เรียนรู้เกี่ยวกับปรัชญาและเทคนิคต่างๆ
แม้ว่าหนังสือเลี้ยงดูและกลยุทธ์การเลี้ยงดูบุตรใหม่ ๆ จะมีอยู่จริง แต่ความคิดในการเลี้ยงดูแบบใหม่ ๆ ก็เป็นความหลากหลายของพื้นฐานห้าประเภท ผู้เชี่ยวชาญไม่เคยเห็นด้วยกับประเภทของวินัยที่ดีที่สุด แต่ก็ชัดเจนว่ามีประโยชน์ของแต่ละคน
การกำหนดชนิดของวินัยที่เหมาะสมสำหรับครอบครัวของคุณควรเป็นทางเลือกส่วนบุคคลตาม อารมณ์ของคุณอารมณ์ ของ เด็ก และปรัชญาของครอบครัวของคุณ ไม่มีวินัยประเภทเดียวที่จะใช้ได้สำหรับเด็กทุกคนหรือทุกครอบครัวและในทุกสถานการณ์ เป็นไปได้ว่าคุณอาจใช้วิธีการผสมผสานซึ่งคุณใช้เทคนิคที่แตกต่างกันเล็กน้อยจากแต่ละประเภทของวินัย
1 -
วินัยที่ดีวินัยที่เป็นบวกขึ้นอยู่กับ การสรรเสริญ และการให้กำลังใจ แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่การลงโทษพ่อแม่ยังคงรักษาวินัยในการสอน
พ่อแม่สอน ทักษะการแก้ปัญหา และทำงานร่วมกับบุตรหลานของตนในการพัฒนาโซลูชัน วินัยในเชิงบวกใช้การประชุมของครอบครัวและวิธีการที่เชื่อถือได้ในการแก้ไขปัญหาด้านพฤติกรรม
ตัวอย่าง: เด็กอายุ 6 ปีปฏิเสธที่จะทำการบ้าน
พ่อแม่ใช้ระเบียบวินัยในเชิงบวกอาจนั่งลงกับเด็กและพูดว่า "ฉันรู้ว่าครูของคุณต้องการให้คุณได้รับกระดาษคำนวณของคุณทำคืนนี้และคุณไม่ต้องการที่จะทำมัน เราสามารถทำอะไรเพื่อให้ได้กระดาษฉบับนั้นได้ดังนั้นคุณจะสามารถแสดงนางสมิ ธ ว่าคุณได้ทำทุกอย่างที่บ้านเสร็จทันเวลา? "
2 -
ระเบียบวินัยอ่อนโยนวินัยอ่อนโยนมุ่งเน้นไปที่การป้องกันปัญหา การเปลี่ยนเส้นทาง มักใช้เพื่อคัดออกเด็กออกจากพฤติกรรมที่ไม่ดี
เด็กจะได้รับผลกระทบ แต่วินัยที่อ่อนโยนไม่ได้เกี่ยวกับการปลูกฝังความอัปยศ พ่อแม่มักใช้ความขบขันและความว้าวุ่นใจ ความสำคัญของระเบียบวินัยที่อ่อนโยนคือการจัดการกับอารมณ์ความรู้สึกของตัวเองในขณะที่เด็ก ๆ จัดการกับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเด็ก
ตัวอย่าง: เด็กอายุ 6 ปีปฏิเสธที่จะทำการบ้าน
พ่อแม่ที่ใช้ระเบียบวินัยอ่อนโยนอาจโต้ตอบด้วยอารมณ์ขันโดยการพูดว่า "คุณอยากจะเขียนกระดาษสองหน้าให้ครูของคุณอธิบายว่าทำไมคุณถึงไม่อยากทำวิชาคณิตศาสตร์ของคุณคืนนี้?" เมื่อสถานการณ์เลวร้ายลงแล้วก็จะมีระเบียบวินัยอ่อนโยน เสนอให้ดูที่กระดาษคณิตศาสตร์พร้อมกับเด็กเพื่อหารือเกี่ยวกับการทำมัน
3 -
ระเบียบวินัยตามขอบเขตระเบียบวินัยตามเขตแดนมุ่งเน้นไปที่ การตั้งค่าขีด จำกัด และทำให้กฎชัดเจนขึ้น เด็กจะได้รับเลือกแล้วและมีผลกระทบที่ชัดเจนสำหรับการกระทำผิดเช่น ผลตามตรรกะ หรือ ผลกระทบตามธรรมชาติ
ตัวอย่าง: เด็กอายุ 6 ปีปฏิเสธที่จะทำการบ้าน
ผู้ปกครองใช้ระเบียบวินัยตามขอบเขตจะกำหนดข้อ จำกัด และทำให้ผลชัดเจนโดยพูดว่า "คุณจะไม่สามารถใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ใด ๆ ของคุณคืนนี้จนกว่างานของคุณจะเสร็จสิ้น"
4 -
การปรับพฤติกรรมการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมมุ่งเน้นไปที่ผลบวกและลบ พฤติกรรมที่ดีเสริมด้วยการยกย่องหรือ รางวัล พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์จะท้อแท้โดยใช้การ ละเลย และผลกระทบเชิงลบเช่นการสูญเสียสิทธิพิเศษ
ตัวอย่าง: เด็กอายุ 6 ปีปฏิเสธที่จะทำการบ้าน
บิดามารดาที่ใช้การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมอาจเตือนลูกของรางวัลใด ๆ ที่จัดไว้ล่วงหน้าไว้แล้วโดยพูดว่า "จำไว้ว่าเมื่อคุณทำบ้านเสร็จแล้วคุณจะได้ใช้คอมพิวเตอร์เป็นเวลา 30 นาที" การสรรเสริญจะเกิดขึ้นหากเด็กเลือกที่จะปฏิบัติตาม . ผู้ปกครองจะไม่สนใจการประท้วงใด ๆ
5 -
การฝึกอารมณ์การฝึกอารมณ์เป็นกระบวนการขั้นตอนห้าขั้นตอนที่เน้น การสอนเด็กเกี่ยวกับความรู้สึก เมื่อเด็กเข้าใจความรู้สึกของพวกเขาพวกเขาสามารถพูดได้มากกว่าการกระทำกับพวกเขา เด็ก ๆ ได้รับการสอนว่ารู้สึกดีและพ่อแม่ช่วยสอนวิธีที่เหมาะสมในการจัดการกับอารมณ์ของตนเอง
ตัวอย่าง: เด็กอายุ 6 ปีปฏิเสธที่จะทำการบ้าน
พ่อแม่ใช้การฝึกอารมณ์จะพยายามช่วยเด็กระบุความรู้สึกด้วยการพูดว่า "ฉันรู้ว่ามันทำให้คุณรู้สึกเศร้าที่คุณไม่สามารถเล่นได้ตลอดทั้งคืนเพราะต้องทำการบ้าน คณิตศาสตร์สามารถเป็นเรื่องยากมากบางครั้งเกินไปและทำให้คุณผิดหวังเมื่อคุณไม่ทราบคำตอบหรือเมื่อใช้เวลานานจริงๆ ลองใช้เวลาสักครู่ในการวาดภาพเกี่ยวกับความรู้สึกของคุณเมื่อถึงเวลาที่ต้องทำการบ้านคณิตศาสตร์ของคุณ "