เทคนิคเกี่ยวกับระเบียบวินัยที่ส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี
ในขณะที่การให้รางวัลบุตรหลานของคุณอาจเป็นสิ่งสุดท้ายในใจของคุณเมื่อคุณจัดการกับความประพฤติมิชอบระบบรางวัลอาจเป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการเปลี่ยนพฤติกรรมของเด็ก และข่าวที่ดีที่สุดคือระบบรางวัลมักทำงานได้อย่างรวดเร็ว
ระบบรางวัลยังทำงานสำหรับเด็กทุกเพศทุกวัย ดังนั้นเด็กวัยก่อนวัยเรียนของคุณมีแนวโน้มที่จะถูกกดดันหรือวัยรุ่นของคุณก็ยังคงลืมทำงานหนักเหลือเกินระบบการให้รางวัลแบบง่ายๆช่วยให้เขามีความรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของเขามากขึ้น
ระบบรางวัลสำหรับเด็กวัยหัดเดินและเด็กก่อนวัยเรียน
เด็กวัยหัดเดินและเด็กก่อนวัยเรียนได้รับประโยชน์จาก แผนภูมิสติกเกอร์ แบบง่ายๆ อนุญาตให้เด็กตกแต่งแผ่นกระดาษและใช้เป็นแผนภูมิของคุณ ถ้าเขามีส่วนร่วมในการทำสีหรือออกแบบมันเขาจะลงทุนในสติกเกอร์รายได้มากขึ้น
คุณยังสามารถเพิ่มแรงจูงใจของเขาโดยการเลือกสติกเกอร์ที่เขาจะรัก คุณอาจปล่อยให้เขาเลือกสติกเกอร์ด้วยตัวเอง เพียงให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้ส่งสติกเกอร์ใด ๆ จนกว่าเขาจะได้รับเงิน
เก็บแผนภูมิสติกเกอร์ไว้อย่างชัดเจน เด็กก่อนวัยเรียนมักจะรู้สึกภาคภูมิใจในความสำเร็จของตนเองและต้องการให้ทุกคนตระหนักว่าพวกเขามีสติ๊กเกอร์อยู่ ใช้การยกย่องเพื่อจูงใจให้เขาเก็บสติกเกอร์รายได้
เลือกพฤติกรรมเพื่อทำงานในแต่ละครั้งและสร้างเป้าหมายง่ายๆในการเริ่มต้น พฤติกรรมที่สามารถทำงานได้ดีกับแผนภูมิสติกเกอร์รวมถึงสิ่งต่างๆเช่นการใช้ห้องสุขาและอยู่ในเตียงของเขาเองในเวลากลางคืน
ให้สติกเกอร์ทันทีหลังจากที่คุณเห็นพฤติกรรมที่ต้องการเพื่อให้ การเสริมแรงในเชิงบวก สำหรับพฤติกรรมที่ดี
ระบบรางวัลสำหรับเด็กวัยเรียน
สติกเกอร์เพียงอย่างเดียวมักไม่ค่อยเพียงพอที่จะกระตุ้นให้เด็กวัยเรียน พวกเขาต้องการรางวัลที่จับต้องได้เพื่อให้มีแรงจูงใจอยู่เสมอ
แต่พวกเขายังสามารถจัดการระบบรางวัลที่ซับซ้อนมากขึ้น เพื่อให้คุณสามารถจัดการกับเป้าหมายที่ใหญ่กว่าหรือมากกว่าหนึ่งพฤติกรรมในแต่ละครั้ง
คุณสามารถใช้แผนภูมิสติกเกอร์ได้เช่นเดียวกับที่คุณทำกับเด็กที่อายุน้อยกว่าและจากนั้นให้บุตรหลานของคุณทำการค้าสติกเกอร์เพื่อรับรางวัลใหญ่ ๆ
นี่คือตัวอย่างบางส่วน:
- สติ๊กเกอร์สำหรับทำเตียงของเธออายุ 7 ปี เมื่อเธอได้รับสติกเกอร์สามใบเธอสามารถไปที่สนามเด็กเล่นได้
- เด็กหญิงวัย 9 ปีได้รับสติ๊กเกอร์สำหรับการทำการบ้านของเธอก่อนอาหารค่ำ จากนั้นสติกเกอร์สามารถแลกเป็นเวลาทีวีได้
เพียงให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณได้รับผลตอบแทนเป็นประจำ เด็กวัยเรียนบางคนยังคงต้องการรางวัลรายวันในขณะที่คนอื่น ๆ สามารถรอได้หลายวันเพื่อรับแรงจูงใจ
อธิบายระบบรางวัลแก่บุตรหลานของคุณ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเธอรู้ว่านี่เป็นยุทธศาสตร์ที่ดีแทนที่จะเป็นการลงโทษ
ลองพูดอะไรบางอย่างเช่น "เมื่อคุณได้สติกเกอร์สามใบเราจะไปที่สวนเพื่อเล่น นี่คือวิธีที่คุณได้รับสติ๊กเกอร์ ... "อนุญาตให้บุตรหลานของคุณมีโอกาสที่จะถามคำถามและมีส่วนร่วมในการแนะนำรางวัลที่เธอต้องการได้
ระบบรางวัลสำหรับ Tweens
Tweens สามารถได้รับประโยชน์จากระบบที่ซับซ้อนมากขึ้นด้วยรางวัลที่ใหญ่กว่า แต่โปรดจำไว้ว่า รางวัลไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย เวลาบนหน้าจอหรือเวลานอนหลังในช่วงสุดสัปดาห์อาจเป็นแรงจูงใจที่ยิ่งใหญ่
Tweens อาจรู้สึกว่า "สติ๊กเกอร์" เก่าเกินไปเพื่อให้คุณสามารถใช้ระบบที่ได้รับเครื่องหมายถูกหรือเครื่องหมาย ระบบเศรษฐกิจโทเค็น ช่วยให้พวกเขาได้รับโทเค็นตลอดทั้งวันที่สามารถแลกเป็นรางวัลได้ ตัวอย่างเช่นสองโทเค็นอาจใช้เวลาประมาณสามสิบนาทีของโทรทัศน์
เลือกพฤติกรรมได้ถึงสามครั้งในแต่ละครั้ง เลือกพฤติกรรมอย่างน้อยหนึ่งอย่างที่บุตรหลานของคุณทำอยู่ในเกณฑ์ดี นี้สามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณรู้สึกว่าประสบความสำเร็จซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการรักษา Tween แรงบันดาลใจ
ระบบรางวัลสำหรับวัยรุ่น
วัยรุ่นจะเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็วในระบบคะแนนและระบบรางวัลที่เป็นทางการ อย่างไรก็ตามนี่ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องกำจัดระบบรางวัลทั้งหมด สร้าง สัญญาการจัดการลักษณะพฤติกรรม เพื่อเชื่อมโยงสิทธิพิเศษกับ พฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง
ตัวอย่างเช่นเชื่อมโยงความสามารถของวัยรุ่นในการไปดูหนังกับเพื่อน ๆ เพื่อทำบ้านให้เสร็จสิ้นตลอดเวลาทุกสัปดาห์ หรือเพียงอนุญาตให้วัยรุ่นของคุณยืมรถเมื่อเขาทำงานที่บ้านตลอดเวลาทุกสัปดาห์
อิเล็กทรอนิกส์เป็นอีกหนึ่งสิทธิพิเศษที่เหมาะกับวัยรุ่นเป็นจำนวนมาก พิจารณาให้สิทธิ์โทรศัพท์มือถือในแต่ละวันหลังจากที่บ้านและงานที่ทำเสร็จแล้ว เพียงแค่ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้ สร้างกฎที่ชัดเจน ก่อนเวลาเพื่อให้บุตรหลานของคุณเข้าใจในสิ่งที่คุณคาดหวังในแต่ละวัน
> แหล่งที่มา
> HealthyChildren.org: การเสริมแรงบวกผ่านรางวัล
> Webster-Stratton C. ปีที่เหลือเชื่อ: พ่อแม่ครูและชุดการฝึกอบรมสำหรับเด็ก: เนื้อหาของโปรแกรมวิธีการวิจัยและการเผยแพร่ 1980-2011 Seattle, WA: ปีน่าทึ่ง; 2011