ภาพรวมของโปรแกรมการข่มขู่
การข่มขู่เป็นประเด็นทางสังคมที่แพร่หลายซึ่งส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษาของนักเรียนเป็นสำคัญ อย่างไรก็ตาม โครงการป้องกันการกลั่นแกล้ง โรงเรียนจำนวนมากขาดแคลน เพียงแค่ให้ความรู้กับเด็กเกี่ยวกับการข่มขู่หรือการถือครองการชุมนุมหนึ่งครั้งต่อปีจะไม่ทำให้เด็ก ๆ พาลน้อยลง ในความเป็นจริงละเลยที่จะใช้โปรแกรมป้องกันการข่มขู่ที่ครอบคลุมเป็นหนึ่งในหลาย ๆ เหตุผลที่โปรแกรมป้องกันไม่ให้เกิดความล้มเหลว
แต่โปรแกรมป้องกันการข่มขู่ที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดจะมุ่งเน้นไปที่ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ที่สนับสนุนพฤติกรรมการกลั่นแกล้ง โปรแกรมเหล่านี้ยังช่วยให้นักเรียนซื้อในโครงการและมีวิวัฒนาการในขณะที่ประชากรนักศึกษามีวิวัฒนาการไปเรื่อย ๆ และที่สำคัญที่สุดคือผู้บริหารครูอาจารย์พนักงานผู้ปกครองและนักเรียนสนับสนุนโครงการนี้ หากปราศจากการสนับสนุนโครงการป้องกันการกลั่นแกล้งมีโอกาสประสบความสำเร็จน้อยมาก
การสร้างโปรแกรมที่ครอบคลุม
การข่มขู่ประกอบด้วยมากกว่าหนึ่งวันเหตุการณ์ การชุมนุมและการชุมนุมที่มุ่งเน้นการป้องกันการกลั่นแกล้งเป็นวิธีที่ดีในการเริ่มต้นโครงการป้องกันการกลั่นแกล้ง แม้ การกลั่นแกล้งการประท้วงการป้องกัน จะเป็นประโยชน์ในการจุด แต่พวกเขาไม่ควรเป็นสิ่งเดียวที่โรงเรียนทำเพื่อป้องกันการกลั่นแกล้ง ในขณะที่นักเรียนอาจรู้สึกมีแรงกระตุ้นที่จะได้รับการต้อนรับที่ดีและยอมรับคนอื่น ๆ ในที่สูงของการชุมนุมความรู้สึกเหล่านี้จะจางหายไปอย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องเสริมแรง
เป็นผลให้ผู้บริหารโรงเรียนจำเป็นต้องพัฒนาโปรแกรมการป้องกันการข่มขู่ที่ครอบคลุมและยาวนานตลอดทั้งปีเพื่อจัดการกับปัญหาจากหลายมุม
เพื่อเริ่มต้นพัฒนารายการของ เป้าหมายการข่มขู่ จากนั้นได้รับผู้บริหารครูและเจ้าหน้าที่บนเรือ โปรแกรมการข่มขู่มักจะล้มเหลวเพราะทุกคนไม่ได้มุ่งมั่นที่จะทำโครงการ
เป็นผลให้หาวิธีที่จะทำให้พนักงานรู้สึกตื่นเต้นกับการข่มขู่ ขอความคิดและข้อมูลของพวกเขา นอกจากนี้ให้แน่ใจว่าพวกเขารู้ว่าคุณคาดหวังอะไรและให้ แนวคิดในการป้องกันการกลั่นแกล้งในห้องเรียน เตือนพวกเขาว่าวิธีที่ดีที่สุดในการส่งเสริมการข่มขู่คือการพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นประจำ และสิ่งที่ดีกว่ายานพาหนะสำหรับการสื่อสารข้อความที่กว่าผ่านหลักสูตร?
ท้าทายครูเพื่อหาวิธีแบ่งปันเรื่องราวเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งขณะกำลังสอน และขอให้พวกเขารวมองค์ประกอบของการศึกษาตัวละครเช่น การเอาใจใส่ และ เคารพ ในบทเรียนของพวกเขา จากนั้นให้เวลาสำหรับพวกเขาแบ่งปันกับพนักงานคนอื่น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่กำลังทำงานและสิ่งที่ไม่ได้ผล โปรดจำไว้ว่าโปรแกรมป้องกันการข่มขู่ที่ดีที่สุดมีการพัฒนาและเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ดังนั้นอนุญาตให้ครูและพนักงานมีความยืดหยุ่นในการทดสอบ
เป้าหมายคือไม่ต้องมีโปรแกรมการป้องกันที่สมบูรณ์แบบ แต่ต้องมีอย่างใดอย่างหนึ่งที่ตรงกับความต้องการของสภาพอากาศในโรงเรียน
สุดท้ายให้ความรู้แก่พนักงานเกี่ยวกับวิธีจัดการกับการข่มขู่เมื่อพวกเขาได้เห็นโรงเรียนทุกแห่ง ซึ่งหมายความว่าการให้ความรู้กับทุกคนที่ทำงานที่โรงเรียนเกี่ยวกับการป้องกันการกลั่นแกล้ง ตัวอย่างเช่นคุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับ การกลั่นแกล้งกลยุทธ์การป้องกันสำหรับการหยุดพัก และ การข่มขู่เป้าหมายการป้องกันรถโรงเรียน คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่ผู้ดูแลระบบสามารถช่วยยุติการกลั่นแกล้งในโรงเรียน กุญแจสำคัญคืออาคารทั้งหลังมุ่งมั่นที่จะข่มขู่ป้องกัน
เกี่ยวกับนักเรียน
ไม่มีใครรู้สภาพอากาศในโรงเรียนดีกว่านักเรียน พวกเขาอาศัยอยู่ทุกวัน ด้วยเหตุนี้นักการศึกษาที่มีประสบการณ์จึงช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหาการข่มขู่และ ท้าทายให้พวกเขาเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ได้ นักเรียนไม่เพียง แต่เป็นคนที่ดีที่สุดสำหรับงานเท่านั้น แต่พวกเขาก็จะเต็มใจที่จะยอมรับโครงการป้องกันการกลั่นแกล้งหากเป็นผู้ที่ช่วยในการสร้าง
อีกวิธีหนึ่งในการชักชวนให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการป้องกันการกลั่นแกล้งคือการพัฒนาโปรแกรมให้คำปรึกษาบางอย่าง
หลายครั้งพี่เลี้ยงเป็นนักเรียนเก่าที่ให้คำปรึกษาแก่เด็กนักเรียนที่อ่อนแอกว่า พวกเขายังจับคู่นักกีฬากับนักเรียนที่อาจต่อสู้ทางสังคม ความคิดคือการให้นักเรียนมีความรับผิดชอบที่จะนำพาผู้อื่น เมื่อทำเช่นนี้นักเรียนที่อายุน้อยกว่าจะได้เรียนรู้ว่าพวกเขาสามารถเยี่ยมยอดได้โดยไม่ต้องข่มขู่ผู้อื่น และนักเรียนที่มีอายุมากกว่าควรได้รับการสนับสนุนให้เป็นผู้นำและตัดสินใจเลือก
ถ้าคุณคาดหวังว่านักเรียนจะปฏิบัติตนด้วยความเคารพและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างมีศักดิ์ศรีแล้วคุณต้องเตือนพวกเขาเป็นประจำ พิจารณาประกอบรายไตรมาสที่เกี่ยวข้องกับปัญหาต่างๆเช่นการควบคุมแรงกระตุ้นการเอาใจใส่และทัศนคติ กระตุ้นให้ที่ปรึกษาจัดกลุ่มเล็ก ๆ ทุกเดือนละครั้งสำหรับเด็กที่ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม กุญแจสำคัญในการรักษาความคาดหวังด้านพฤติกรรมอยู่ในระดับแนวหน้าของจิตใจและเน้น ลักษณะตัวละครในเชิงบวก
นอกจากนี้คุณควรใช้ขั้นตอนในการ มอบอำนาจแก่ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ การกลั่นแกล้งเกือบทุกครั้งมีพยาน ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนเหล่านี้รู้ถึงความสำคัญของการรายงานการข่มขู่และให้วิธีที่ปลอดภัยในการดำเนินการ
ผู้รุกรานควรรู้สึกมีอำนาจในการทำสิ่งที่ถูกต้องโดยไม่ต้องกลัวการแก้แค้นจากคนพาล ปรับกลยุทธ์การแทรกแซงเพื่อกระตุ้นให้เด็ก ๆ เพิ่มพูนขึ้น
ในขณะเดียวกันเมื่อมีการข่มขู่เกิดขึ้นให้แน่ใจว่าคุณกำลังดำเนินการผลที่มีประสิทธิภาพและขั้นตอนทางวินัย โปรแกรมป้องกันการกลั่นแกล้งล้มเหลวเมื่อนักเรียนเริ่มเชื่อว่า การรายงานการข่มขู่ ไม่ "ไม่ดี" หรือ "ไม่มีอะไรจะเกิดขึ้นกับคนพาล" ให้แน่ใจว่า วินัย มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกัน ไม่ควรมีข้อสงสัยใด ๆ ในใจของนักเรียนว่าคุณจะจัดการเรื่องใด ๆ และการร้องเรียนการกลั่นแกล้งทั้งหมด
เกี่ยวข้องกับผู้ปกครอง
เพื่อจัดการปัญหาการข่มขู่อย่างแท้จริงผู้บริหารและครูต้องมีพ่อแม่อยู่บนเรือ หากไม่มีการสนับสนุนจากผู้ปกครองที่บ้านเพื่อเสริมสร้างข้อความโปรแกรมป้องกันการข่มขู่จะไม่เป็นระเบียบ ชอบหรือไม่พ่อแม่ยังคงเป็นคนมีอิทธิพลมากที่สุดในชีวิตของนักเรียน เป็นผลให้พวกเขาต้องเป็นส่วนหนึ่งของการแก้ปัญหาสำหรับโปรแกรมการข่มขู่ป้องกันที่จะประสบความสำเร็จ
วิธีหนึ่งที่จะ ดึงดูดผู้ปกครองในการป้องกันการกลั่นแกล้ง คือการเชิญชวนให้พวกเขาเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา เช่นจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการหรือการประชุมเชิงข้อมูลที่ให้ข้อมูลที่มีประโยชน์แทนการพยายามผลักดันข้อความให้กับพวกเขา ผู้ปกครองมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมหากพวกเขารู้สึกว่าพวกเขาจะได้รับบางสิ่งบางอย่างออกจากมัน นอกจากนี้หากคุณอนุญาตให้พ่อแม่มีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนและคนอื่น ๆ พวกเขามีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมกับโรงเรียนมากขึ้น
การเก็บรักษาโปรแกรมสด
แม้ว่าคุณอาจเชื่อว่าคุณได้รวมโปรแกรมการป้องกันการกลั่นแกล้งที่ยอดเยี่ยมไว้หากนักเรียนคิดว่าเป็นสิ่งที่อ่อนแอหรือไม่ทำงานโปรแกรมจะล้มเหลว ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้พบปะกับนักเรียนอย่างสม่ำเสมอเพื่อประเมินสิ่งที่เกิดขึ้นและวิธีรับข้อความ จากนั้นใช้ข้อมูลนี้เพื่อปรับโปรแกรม
นอกจากนี้โปรดตรวจสอบว่าคุณไม่ได้อยู่ในร่องด้วยการคิดว่า "เราทำแบบนี้มาตลอด" โปรแกรมป้องกันการข่มขู่ที่ดีที่สุดจะค่อยๆพัฒนาไปเรื่อย ๆ พวกเขาก้าวทันกับเทคโนโลยีและสื่อสังคมออนไลน์ และปรับให้เข้ากับความต้องการที่เปลี่ยนแปลงไปของนักเรียน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณประเมินโปรแกรมป้องกันการกลั่นแกล้งเป็นประจำ
การป้องกันการข่มขู่ที่ประสบความสำเร็จกำหนดให้นักการศึกษาทราบประชากรนักเรียนของตนและสามารถวัดว่าปัญหาอาจเกิดขึ้นได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น กลุ่ม มักจะนำไปสู่การกลั่นแกล้ง ทำบางสิ่งบางอย่างเพื่อแยกกลุ่มโดยการกระตุ้นให้พวกเขาคลุกคลีกับนักเรียนคนอื่น ๆ นี้สามารถทำได้ด้วยโครงการกลุ่มวันผสมผสานในมื้อกลางวันและกลุ่มผู้นำ
นอกจากนี้ยังควรทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นบนโซเชียลมีเดีย แม้ว่าการ กลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต อาจเกิดขึ้นหลังเลิกเรียนในโลกที่มีการเชื่อมต่อกันอยู่ตลอดเวลา แต่ก็มักจะกรองไปที่ทางเดินของโรงเรียน อย่าลืมติดตามดูว่านักเรียนกำลังทำอะไรอยู่ทางออนไลน์ ทำความคุ้นเคยกับสิ่งต่างๆเช่น vaguebooking และ subtweeting รวมถึง วิธีที่เด็ก ๆ ใช้เทคโนโลยีเพื่อรังแกคนอื่น ๆ เมื่อคุณคิดว่าคุณมีมันคิดออกสิ่งใหม่ ๆ จะปรากฏขึ้น ด้วยเหตุนี้เองโปรแกรมป้องกันการข่มขู่ที่ดีที่สุดจึงไม่เคยมีมาก่อน