ที่บ้านและหลังเลิกเรียน

ความช่วยเหลือเกี่ยวกับการบ้าน

การบ้านเป็นประเด็นที่ถกเถียงกันในหมู่นักการศึกษาและผู้ปกครองเป็นเวลาอย่างน้อยหนึ่งศตวรรษ การศึกษาวิจัยหลายชิ้นพยายามที่จะวัดว่าบ้านมีประสิทธิภาพในการเพิ่มและเพิ่มการเรียนรู้อย่างไร

การสังเคราะห์และการวิเคราะห์เมตาดาต้าของการบ้านแสดงให้เห็นว่าจำนวนการบ้านที่นักเรียนทำเสร็จสมบูรณ์มีการเชื่อมต่อเชิงบวกกับผลการเรียนที่ดีขึ้น

การโต้เถียงว่านักเรียนควรได้รับมอบหมายให้ทำการบ้านต่อหรือไม่

นักการศึกษาและผู้ปกครองที่ไม่สนับสนุนการมอบหมายการบ้านอ้างว่าการบ้านทำร้ายนักเรียนเกี่ยวกับเวลาอันมีค่าในการติดต่อกับครอบครัวและเพื่อนฝูงสร้างจริยธรรมในการทำงานที่ไม่แข็งแรงและไม่เป็นธรรมกับเด็กที่อาจไม่ได้รับการสนับสนุนที่บ้านเพื่อทำงานของตนให้เสร็จสมบูรณ์

นักการศึกษาในปัจจุบันมีความเชี่ยวชาญและมีข้อดีในการมอบหมายการบ้าน ครูและโรงเรียนมุ่งมั่นที่จะหานโยบายการบ้านที่จะเป็นธรรมต่อนักเรียนของพวกเขาและมีผลการเรียนที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน

• เด็กของคุณมีลายมือแย่งหรือไม่? นี่คือสิ่งที่คุณสามารถทำได้

• พ่อแม่สามารถช่วยเด็กได้อย่างไรเมื่อกำลังดิ้นรนในโรงเรียน

สิ่งนี้หมายความว่าสำหรับพ่อแม่ของเด็กและวัยรุ่นในโรงเรียนในวันนี้ก็คือนโยบายด้านการบ้านที่หลากหลายจะพบได้ในโรงเรียน ผู้ปกครองจำเป็นต้องค้นหาจากครูแต่ละคนหรือโรงเรียนเพื่อคาดหวังว่าบุตรหลานของตนจะได้รับการบ้านดังนั้นพ่อแม่จึงสามารถให้การสนับสนุนที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

เริ่มต้นกับการบ้าน

แม้ว่านโยบายการบ้านจะแตกต่างกันไปมากพ่อแม่สามารถทำตามขั้นตอนด้านล่างของแต่ละปีการศึกษาเพื่อสร้างนิสัยการบ้านที่ดี

รู้นโยบายการบ้าน หาครูที่บ้านของคุณจะได้รับการบ้านมากแค่ไหนเมื่อครบกำหนดวิธีการที่จะต้องใช้เวลาในการทำางานควรใช้เวลานานเท่าไรและควรทำอย่างไรหากบุตรหลานของคุณประสบปัญหาในการทำางาน งาน

บิดามารดาสามารถคาดหวังให้ลูก ๆ ของพวกเขาเสร็จสิ้นการบ้านประมาณ 10 นาทีในแต่ละคืนต่อระดับชั้น ตัวอย่างเช่นนักเรียนประถมศึกษาที่สองอาจมีเวลาทำการบ้าน 20 นาทีในขณะที่นักเรียนเกรดห้าอาจมีการบ้าน 50 นาทีในแต่ละเย็น

มี พื้นที่ว่าง ในบ้านทำการบ้าน สร้างพื้นที่ที่กำหนด - มุมการบ้าน - เพื่อทำการบ้านในทุกเย็น มุมการบ้านควรมีความสว่างและสะดวกสบายในการทำงาน ผู้ปกครองควรสามารถให้การดูแลบุตรหลานของตนได้ตามอายุ

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณสามารถเข้าถึง วัสดุและทรัพยากรที่จำเป็นได้ เด็กและวัยรุ่นจำเป็นต้องมีปากกาดินสอ sharpeners กระดาษและอุปกรณ์พื้นฐานอื่น ๆ ที่สามารถทำการบ้านได้ นอกจากนี้คุณควรตรวจสอบเพื่อดูว่าบุตรหลานของคุณจะต้องเข้าถึงเว็บไซต์บนคอมพิวเตอร์หรือคำแนะนำบนมือถือหรือไม่จำเป็นต้องเข้าถึงห้องสมุดหรือต้องใช้วัสดุพิเศษสำหรับโครงการที่จะมาถึง

พัฒนา กิจวัตรประจำวันที่ดี คิดถึงตารางเรียนประจำวันของครอบครัวและกำหนดเวลาให้บุตรหลานของคุณสามารถทำการบ้านได้

การสร้างเวลาปกติจะช่วยให้บุตรหลานของคุณรู้ว่าควรคาดหวังอะไรและเมื่อไหร่ การเข้าสู่นิสัยการทำการบ้านตามเวลาที่กำหนดไว้อย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้บุตรหลานของคุณมีนิสัยในการทำบ้านให้ดีขึ้นหลีกเลี่ยงการต่อสู้ที่อาจเกิดขึ้นในการเลิกงานไปจนถึงนาทีสุดท้าย

งานประจำวันสำหรับผู้ปกครองเพื่อช่วยในการบ้าน

เมื่อคุณมีแผนการสร้างบ้านต่อเนื่องเป็นประจำทุกปีแล้วคุณจะต้องทำการบำรุงรักษาเป็นประจำเพื่อช่วยให้พวกเขาสามารถติดตามได้

ตรวจสอบรายวันกับบุตรหลานของคุณเพื่อดูว่าพวกเขามีการบ้าน แม้ว่าคุณจะมีเวลาว่างในการทำบ้านให้ถามเด็กวัยประถมศึกษาหากมีการบ้านทุกเย็น เด็กวัยเรียนวัยสูงอายุส่วนใหญ่ต้องการผู้ใหญ่เพียงสองสามวันเพื่อสอบถามเรื่องการบ้านที่พวกเขามีและสิ่งที่ต้องทำการบ้านในสัปดาห์หน้า ผู้ที่อยู่ในโรงเรียนระดับกลางมักจะต้องการการนิเทศเป็นประจำ

โดยทั่วไปในตอนท้ายของพ่อแม่ที่เรียนเกรดแปดสามารถเริ่มต้นลดลงจากการตั้งคำถามทุกวันเพื่อตรวจสอบในทุกสองสามวัน ซึ่งแตกต่างกันไปตามแต่ละเด็กหรือวัยรุ่น

คุณจะรู้ได้เมื่อบุตรหลานของคุณพร้อมเพราะพวกเขาจะทำการบ้านอย่างต่อเนื่องโดยที่คุณไม่ได้ถาม

ให้การนิเทศที่เหมาะสม กับวัยยิ่งไปกว่านั้นระดับชั้นที่ใกล้กว่าที่คุณต้องนั่งข้างลูกขณะทำงานเสร็จ นักเรียนชั้นประถมศึกษาประถมตอนต้นอาจต้องการอ่านคำแนะนำการบ้านกับเด็กเหล่านี้และให้คำแนะนำแบบตัวต่อตัว นักเรียนชั้นประถมศึกษาที่มีอายุมากกว่าอาจต้องการให้คุณนั่งใกล้ ๆ เพื่อสอบถามคำถามใด ๆ และเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาอยู่ในงาน

schoolers กลางยังคงต้องมีพ่อแม่อยู่ในมุมมองในขณะที่พวกเขาทำงานของพวกเขา นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหลายคนจะกลายเป็นคนฟุ้งซ่านได้ง่าย แต่ก็ยังคงเน้นถ้าพวกเขารู้ว่าพ่อแม่กำลังเฝ้าดูอยู่ นักเรียนมัธยมปลายอาจพร้อมที่จะทำงานเสร็จในห้อง

อย่าทำงานบ้านให้กับพวกเขา - สนับสนุนและสนับสนุนให้ แต่ คุณอาจถูกล่อลวงให้ทำผลงานของบุตรหลานของตนให้กับพวกเขาหรือแม้กระทั่งการบอกกล่าวคำตอบ ไม่มีใครชอบดูลูก ๆ รู้สึกผิดหวังกับงานของพวกเขา

เมื่อบิดามารดาทำผลงานของเด็กในโรงเรียนให้กับพวกเขาอย่างไรก็ตามพวกเขาปล้นเด็กเรียนรู้วิธีทำเอง

• สมองแบ่งเพื่อช่วยให้เด็กของคุณชนะในบ้าน

• สิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าบุตรหลานของคุณควรใช้เวลาในแต่ละวันของโรงเรียน

นี้สามารถสร้างการพึ่งพาผู้ปกครองที่จะไม่เป็นที่โรงเรียนในวันสอบ นอกจากนี้ยังสามารถส่งข้อความไปยังเด็กที่คุณไม่เชื่อว่าพวกเขามีความสามารถในการเรียนรู้เนื้อหา การดิ้นรนกับแนวคิดใหม่เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ ช่วยแนะนำบุตรหลานของคุณโดยการสอนให้พวกเขาใช้ทรัพยากรที่มีอยู่หรือคิดถึงแนวทางอื่น ๆ ที่สามารถทำได้

ตรวจสอบการทำงานที่เสร็จสมบูรณ์ ตรวจดูให้แน่ใจว่าได้ทบทวนการบ้านของบุตรหลานหลังจากที่ได้ทำงานกับเวลาทำการบ้านแล้ว เมื่อมองข้ามเนื้อหาคุณจะทำความคุ้นเคยกับสิ่งที่บุตรหลานของคุณกำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียน คุณสามารถตรวจสอบข้อผิดพลาดที่เห็นได้ชัดและตรวจสอบว่าพวกเขาไม่ได้ข้ามส่วนใดส่วนหนึ่งของงาน

นอกจากนี้ยังมีความรับผิดชอบในทันทีสำหรับการทำการบ้านด้วย หากบุตรหลานของคุณรู้ว่าคุณจะทบทวนงานของพวกเขาพวกเขาจะมีโอกาสน้อยที่จะละเลยในความหวังว่าพวกเขาจะได้รับการทำในภายหลัง (ซึ่งมักจะแปลเป็นไม่เคย)

ตรวจสอบ ให้มั่นใจว่าการบ้านวางอยู่ในโฟลเดอร์หรือผู้จัดเตรียมที่ถูกต้องและใส่กระเป๋าเป้สะพายหลังของพวกเขาเพื่อส่งกลับไปที่โรงเรียน ขั้นตอนสุดท้ายของการสร้างบ้านนี้เป็นเรื่องสำคัญที่เด็กบางคนต้องต่อสู้ด้วย

สอนให้พร้อมที่จะกลับมาทันทีที่เสร็จสิ้นเพื่อหลีกเลี่ยงการค้นหาในตอนเช้าที่เครียดหรือแม้แต่โทรศัพท์ที่คลั่งไคล้จากลูกของคุณต้องการให้คุณนำการมอบหมายไปที่โรงเรียน

ตรวจดูระดับของบุตรหลาน ดูรายงานความคืบหน้าและรายงานบัตรเพื่อ ติดตามผล การเรียนโดยรวมของบุตรหลานของท่าน โรงเรียนหลายแห่งยังมีหนังสือเกรดออนไลน์ที่พ่อแม่สามารถดูได้ ค้นหาข้อมูลจากโรงเรียนของบุตรหลานของท่านหากมี "พอร์ทัลระบบแบบเปิด" และวิธีที่คุณสามารถเข้าถึงได้

การตรวจสอบเกรดรายสัปดาห์มักเป็นการดีที่จะทำให้แน่ใจได้ว่าการทำงานนั้นกำลังเปิดอยู่และได้รับคะแนนที่ยอมรับได้ บางระบบออนไลน์สามารถส่งรายงานระดับรายสัปดาห์โดยอัตโนมัติไปยังบัญชีอีเมลหรือโทรศัพท์มือถือของผู้ปกครอง

จะทำอย่างไรเมื่อการบ้านไม่เสร็จสิ้น

แม้ว่าคุณจะทำตามขั้นตอนข้างต้นแล้วก็ตาม แต่บางครั้งการบ้านยังไม่สมบูรณ์ เด็กเกือบทั้งหมดประสบปัญหาการบ้านบางครั้งในช่วงปีการศึกษา การมีส่วนร่วมก่อนหน้านี้คุณสามารถช่วยในการหานิสัยที่ดีในการติดตามหรือแก้ไขปัญหาอื่น ๆ ที่เกิดขึ้น

คำถามต่อไปนี้จะช่วยแนะนำกลยุทธ์ที่ดีที่สุดสำหรับคุณ:

มีการพัฒนารูปแบบหรือไม่? บุตรหลานของคุณพลาดงานเพียงครั้งเดียวหรือไม่? พวกเขาต่อสู้กับโครงการขนาดใหญ่ที่ครอบคลุมหลายสัปดาห์? พวกเขาขาดงานในเรื่องเดียวหรือไม่? ค้นหารูปแบบถ้ามีเพื่อช่วยระบุตำแหน่งที่บุตรหลานของคุณต้องการความช่วยเหลือ

ขั้นตอนที่เด็กของคุณต่อสู้ด้วย? การทำการบ้านทำตามขั้นตอนต่างๆ เด็กและวัยรุ่นจำเป็นต้องเข้าใจว่าการบ้านนั้นได้รับมอบหมายวิธีที่พวกเขาต้องทำสิ่งที่ต้องทำเสร็จสิ้นการทำงานจริงและจากนั้นนำกลับไปยังสถานที่ที่ถูกต้อง

ดูภาพรวมที่ชัดเจนว่าขั้นตอนใดที่บุตรหลานของคุณประสบปัญหาในการกรอกข้อมูล

ถ้าบุตรหลานของคุณไม่เข้าใจผู้รับมอบหมาย t ทบทวนคำแนะนำและการมอบหมายด้วยตนเอง ลองแนะนำหรือเตือนบุตรหลานของคุณว่างานมอบหมายทำอะไร บางครั้งครูจะให้คำแนะนำในชั้นเรียนและเด็กจะต้องจำคำแนะนำได้บ้าง

ถ้าลูกของคุณยังไม่เข้าใจการมอบหมายและเข้าใจแล้วบอกให้รู้ว่าควรทำอย่างไร หากรูปแบบนี้กลายเป็นรูปแบบโปรดอย่าลืมแจ้งให้ครูทราบด้วยว่าบุตรหลานของคุณกำลังมีปัญหาในการทำความเข้าใจว่าควรจะทำการบ้านอย่างไร

หากบุตรหลานของคุณไม่เข้าใจการทำงาน ถ้าลูกของคุณถูกขอให้ทำทักษะในการบ้านและเห็นได้ชัดว่าไม่ได้มีทักษะนั้นคุณอาจมีโอกาสดีที่จะสอนให้เรียนรู้ด้วยตัวเอง ช่วยให้บุตรหลานของคุณหาวิธีการทำงานโดยการตรวจสอบสถานที่ต่อไปนี้:

• มองขึ้นมาในตำราของพวกเขา
• เว็บไซต์การบ้านออนไลน์ที่อธิบายถึงทักษะเช่น Khan Academy
• ติดต่อเพื่อนร่วมชั้นทางโทรศัพท์หรือสื่อสังคมออนไลน์หรือถ้าพวกเขาอาศัยอยู่ใกล้คุณอาจจะสามารถไปที่บ้านของพวกเขาและถาม
• บางโรงเรียนมีการช่วยสอนบ้านช่วยสอนก่อนและหลังเลิกเรียน

หลีกเลี่ยงการสอนบุตรหลานของคุณให้ทำทักษะจนกว่าพวกเขาจะพยายามอย่างน้อยสามแหล่งข้อมูลอื่น ๆ คุณกำลังพยายามแนะนำบุตรหลานของคุณให้กลายเป็นผู้เรียนที่เป็นอิสระไม่ต้องพึ่งพาคุณ

หากบุตรของท่านต้องดิ้นรนกับทักษะที่จำเป็นในการทำการบ้านเสมอ ไปโปรดแจ้งให้ครูของบุตรหลานทราบ

หากเด็กต้องการความช่วยเหลือกับองค์กรและกิจวัตร เด็กบางคนต้องการคำแนะนำโดยตรงเกี่ยวกับวิธีการจัดระเบียบวัสดุและการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน ถ้าคุณได้สร้างกิจวัตรประจำวันและคุณได้รับการติดกับมันเป็นเวลาอย่างน้อยสามสัปดาห์และบุตรหลานของคุณยังคงดิ้นรนในพื้นที่นี้ถึงเวลาที่จะปรับแต่งระบบของคุณ

มองหาวิธีที่คุณสามารถทำให้ง่ายขึ้น พื้นที่ทำงานและโน้ตบุ๊คของเด็กสามารถลดลงได้หรือไม่? นอกจากนี้คุณยังสามารถลองใช้แหล่งข้อมูลการเขียนโค้ดสีตามหัวเรื่อง แม้ว่าองค์กรและงานประจำอาจไม่ใช่นักวิชาการโดยตรง แต่ก็มีความสำคัญต่อการเรียนรู้ หากพยายามปรับแต่งกิจวัตรประจำวันและองค์กรของคุณไม่ได้ผลให้ติดต่อครูของบุตรหลานของคุณเพื่อดูว่ามีวิธีที่คุณสามารถทำงานร่วมกับโรงเรียนเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้ทักษะชีวิตที่สำคัญเหล่านี้ได้หรือไม่

บางครั้งพวกเขาก็ไม่ได้มีแรงจูงใจ หากคุณพยายามทุกอย่างเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณได้รับการบ้านเสร็จอาจเป็นได้ว่าพวกเขาไม่สนใจเกี่ยวกับการบ้านของพวกเขา หากคุณมั่นใจว่าบุตรหลานของคุณสามารถทำงานได้และไม่ทำมันคุณสามารถสร้าง ระบบรางวัล เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะทำงานหนักเมื่อได้รับรางวัลไม่ได้ทันที

คำจาก Verywell

เด็กเกือบทั้งหมดไม่ชอบการบ้าน นี้สามารถนำไปสู่การบ้านที่จะเป็นแหล่งของความไม่พอใจและความเครียดสำหรับครอบครัว เมื่อพ่อแม่ช่วยให้การสนับสนุนที่ถูกต้องและนิสัยก็สามารถกลายเป็นกิจกรรมที่พ่อแม่แสดงให้เห็นถึงความรักของพวกเขาสำหรับเด็กของพวกเขา ที่ Verywell คุณสามารถเรียนรู้กลยุทธ์การเลี้ยงดูที่มีประสิทธิภาพเช่นการพัฒนานิสัยการบ้านที่ดีและการรักษา ทัศนคติ ที่น่าสนใจซึ่งจะช่วยให้บุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จในการเรียน

> ที่มา:

> "หัวข้อพิเศษ / กรณีสำหรับและต่อต้านการบ้าน" ภาวะผู้นำด้านการศึกษา: การตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงข้อมูลประชากร: กรณีศึกษาและต่อต้านการบ้าน Np, nd Web 31 ส.ค. 2016