6 ขั้นตอนในการจัดการคะแนนที่แย่ของเด็ก
เมื่อบุตรหลานของคุณนำบัตรรายงานที่ไม่ดีสัญชาตญาณแรกของคุณอาจจะมีการตะโกนและลงโทษ แต่จริงๆไม่ใช่จุดจบของโลก รู้วิธีจัดการกับ คะแนนที่ไม่ดี อาจใช้กลเม็ดเด็ดขาด นอกจากนี้คุณยังอาจต้องการให้คุณย้อนกลับไปดูสิ่งต่างๆจากมุมมองอื่น ลองสำรวจกลยุทธ์ที่ดีสักหน่อยที่คุณสามารถใช้ในสถานการณ์นี้ได้
เข้าใจระบบการให้คะแนน
อ่านคีย์ที่ระบุว่าระบบการให้คะแนนทำงานอย่างไรก่อนที่จะทำปฏิกิริยา แต่ละโรงเรียนอาจมีระดับการให้คะแนนแตกต่างกันและอาจแตกต่างจากที่คุณเคยเรียน นั่นเป็นเหตุผลที่คุณต้องเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าโรงเรียนของบุตรหลานของคุณจัดการเรื่องนี้ได้อย่างไร
ตัวอย่างเช่นลูกของคุณอาจได้รับคะแนนจดหมายที่เชื่อมโยงกับระบบจุดตัวเลข หรืออาจได้รับจดหมายระบุความคืบหน้า (เช่น "ฉัน" สำหรับ "การปรับปรุง" หรือ "G" สำหรับ "ระดับชั้นเรียน") จากนั้นอีกครั้งอาจเป็นรายงานตามมาตรฐาน สิ่งที่ดูเหมือนว่าเป็นเกรดที่ไม่ดีต่อคุณอาจไม่ได้เลวร้ายเท่าที่จะเป็นไปได้
รู้ว่าคะแนนมีการถ่วงน้ำหนักอย่างไร
เมื่อบุตรของท่านเข้าห้องเรียนใหม่ให้สอบถามว่าคะแนนมีการถ่วงน้ำหนักอย่างไร ครูบางคนให้ความสำคัญกับการทดสอบมากกว่าการบ้านเช่น หากบุตรหลานของคุณมีคะแนนพิเศษในการบ้านของเขา แต่มีช่วงเวลาที่ยากในการทดสอบผลการเรียนของเขาอาจสะท้อนถึงความคิดนี้และไม่ใช่ความเข้าใจที่แท้จริงของเรื่อง
สรรเสริญคนดี
อยู่ที่ไหนสักแห่งในรายงานบัตรนั้นมีบางอย่างที่น่าภาคภูมิใจ นั่นอาจเป็นเพียงแค่การเข้าร่วมประชุมที่ดีเท่านั้น แต่เป็นสิ่งที่สำคัญ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณรู้ว่าคุณกำลังมองหาทุกอย่างไม่ใช่แค่เชิงลบ
พูดคุยเกี่ยวกับระดับแย่
สิ่งสำคัญคือต้องพูดคุยกับบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับผลการเรียนที่ไม่ดีเพื่อให้คุณสามารถไปถึงสาเหตุได้
ในเวลาเดียวกันความสำคัญเท่าเทียมกันที่คุณจะไม่เสียอารมณ์
ไม่มีอะไรผิดพลาดในการแจ้งให้บุตรหลานทราบว่าเขาไม่ได้ทำตามที่คุณคาดหวัง เขาอาจจะรู้แล้วว่า อย่างไรก็ตามถ้าคุณไม่สามารถพูดถึงสิ่งที่คาดหวังเหล่านั้นได้และทำไมเขาถึงคิดว่าเขาไม่ได้พบกับพวกเขาอย่างสงบเขาอาจจะรู้สึกอับอายและละอายใจมากกว่าที่จะทำงานหนักขึ้น
ฟังลูกของคุณ
ในระหว่างการพูดคุยเกี่ยวกับบัตรรายงานให้แน่ใจว่าคุณต้องใช้เวลาในการฟังสิ่งที่ลูกพูด อาจเป็นได้ว่าเขามีเหตุผลหลายล้านข้อว่าทำไมระดับคะแนนของเขาถึงต่ำมากไม่มีอะไรที่ถูกต้องหรือวางความรับผิดชอบที่เท้าของเขา อย่างไรก็ตามเขาอาจมีข้อมูลเชิงลึกด้วย
บางทีเขาอาจ สับสน หรืออับอายที่จะขอความช่วยเหลือ บางทีเขาอาจมองไม่เห็นกระดานหรือเหนื่อยเพราะเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรมากมาย คุณจะไม่รู้จนกว่าคุณจะถาม
สร้างแผนการเล่นเกม
มากับแผนเกมเพื่อให้บัตรรายงานต่อไปจะไม่เลวร้าย ซึ่งหมายถึงการตั้งเป้าหมายที่สมจริงสำหรับไตรมาสถัดไปและช่วยให้บุตรหลานของคุณระดมความคิดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้
ความสมจริง คือคำสำคัญที่นี่ เด็กที่มีทั้ง C และ D's ในบัตรรายงานของเขาไม่สามารถมองเห็นได้อย่างสมจริงที่จะมีเวลาทั้งหมดของ A ในครั้งต่อไปรอบ ๆ
อย่างไรก็ตามอาจไม่มากเกินไปที่จะขอให้คะแนนเพิ่มขึ้นจาก B และ C
ให้การสนับสนุน
งานของคุณไม่ได้ทำจนกว่าคุณจะช่วยเด็กของคุณเข้าถึงการสนับสนุนที่เขาต้องการเพื่อปรับปรุงบัตรรายงานของเขา หากคุณต้อง ติดต่อครู อย่าวางมันทิ้ง ถ้าคุณต้องการที่จะช่วยเค้าร่างเวลาของเขานั่งลงและทำมัน บุตรหลานของคุณกำลังคอยช่วยเหลือคุณอยู่และไม่เหมือนกับการประกันตัวเขา
คำจาก Verywell
สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่ดีทุกโรงเรียนอาจมีบางอย่างที่สามารถทำได้เพื่อปรับปรุงสถานการณ์ ใช้เวลาในการดำเนินการตามขั้นตอนเหล่านี้และตรวจสอบติดตามลูกของคุณเกี่ยวกับเป้าหมายและระบบสนับสนุนที่คุณกำหนด
นี้ไม่เพียง แต่สามารถปรับปรุงคะแนนของพวกเขา แต่ช่วยให้พวกเขารู้สึกภาคภูมิใจในการเรียนและทำมากในการสร้างความภาคภูมิใจในตนเองที่ดี