นี่คือสิ่งที่ไม่ควรทำเมื่อคุณถูกรังแก
คนส่วนใหญ่พูดได้ดีเมื่อมีคำแนะนำในการจัดการกับสถานการณ์ที่ กลั่นแกล้ง แต่ยกเว้นกรณีที่ได้รับการฝึกอบรมใน การป้องกันการข่มขู่ หรือมีประสบการณ์ในการกลั่นแกล้งโดยตรงคำแนะนำของพวกเขาอาจฟังดูซ้ำซากหรือขาดการติดต่อ
ตัวอย่างเช่นผู้คนจำนวนมากให้คำแนะนำแบบโบราณมาก ๆ เช่น "เก็บคางไว้" "อย่าปล่อยให้คุณพัง" หรือ "เรื่องนี้ก็จะผ่านไป" ในขณะที่คนอื่นเสนอคำแนะนำว่า ไม่เพียง แต่เป็นอันตราย แต่ยังผิดจริงจัง
และตามคำแนะนำของพวกเขาอาจทำให้คุณหรือบุตรหลานของคุณเจ็บปวดหรือมีปัญหา
การเผชิญหน้ากับการกลั่นแกล้ง มีความซับซ้อนโดยไม่ต้องโยนคำแนะนำที่ไม่ดีลงไปในส่วนผสม ต่อไปนี้เป็นห้าสิ่งที่ผู้คนมักพูดเมื่อพบว่าเด็กถูกรังแก อย่าลืมทำตามคำแนะนำนี้ การทำเช่นนี้อาจทำให้สถานการณ์เลวร้ายยิ่งขึ้น
"ตีเขากลับมา"
พ่อแม่ของเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษามักใช้คำแนะนำนี้ แต่เพื่อตอบสนองต่อเด็กที่มีความคิดเห็น "ตีเขากลับ" ไม่เพียง แต่เป็นอันตรายและไม่ได้ผล แต่มันก็เป็นข้อสรุปของความเกียจคร้านในการอบรมเลี้ยงดู บอกเด็กที่จะตีเขากลับโดยไม่พูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นชนิดที่เลวร้ายที่สุดของแปรงออกจากผู้ปกครองสามารถให้เด็ก แทนที่จะพูดคุยกับบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น ค้นหาสิ่งที่คนพาลทำและระดมความคิดเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับสถานการณ์ จากนั้น พูดคุยกับอาจารย์ใหญ่ หรือครูเกี่ยวกับสิ่งที่บุตรหลานของคุณกำลังประสบอยู่ ค้นหาสิ่งที่โรงเรียนตั้งใจจะทำเพื่อให้โรงเรียนปลอดภัยสำหรับบุตรหลานของคุณ
ในขณะที่ไม่แนะนำให้เด็กคนอื่นไม่แนะนำก็ไม่ได้หมายความว่าลูกของคุณไม่ควร ป้องกันตัวเองจากคนพาล ชั้นป้องกันตัวเองที่ดีสามารถแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าควรหันเหความสนใจหรือขัดขวางการเจาะวิธีเอามือจับของใครบางคนออกจากข้อมือและวิธีออกจากสถานการณ์อื่น ๆ แต่ไม่ใช่คำแนะนำที่ดีที่จะส่งเสริมให้เด็ก ๆ ต่อสู้กับใครบางคนที่มีแนวโน้มจะยิ่งใหญ่และแข็งแรงขึ้น
โปรดจำไว้ว่าคนพาลอาจต้องการการต่อสู้และเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งที่ต้องการ แทนที่จะสอนบุตรหลานของคุณให้ ยืนขึ้นกับคนพาลอย่าง มีประสิทธิผลและมีความหมาย
สุดท้ายบอกเด็กที่จะตีเด็กอื่นมาพร้อมกับผลกระทบ คุณไม่มีความคิดที่ว่าเด็กของคุณจะใช้เวลาเท่าไร ตัวอย่างเช่นเขาอาจได้รับการระงับหรือถูกไล่ออกจากโรงเรียนหรือเขาอาจมีข้อหาทำร้ายร่างกายที่ยื่นต่อเขาถ้าเขาไปไกลเกินไป และในกรณีที่รุนแรงเด็กบางคนต้องแก้เผ็ดโดยเผชิญหน้ากับเด็กที่รังแกพวกเขาด้วยอาวุธหรือปืน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณกำลังสอนทางเลือกที่ดีสำหรับเด็กเพื่อเผชิญหน้ากับการกลั่นแกล้ง
"ละเว้น"
แม้ว่าคำแนะนำที่ดีในการปฏิเสธที่จะตอบโต้เมื่อคนพาลพูดหรือทำอะไรบางอย่างลูกของคุณไม่ควรแกล้งทำเป็นว่าการกลั่นแกล้งไม่ได้เกิดขึ้น แต่เขาต้องการที่จะบอกผู้ใหญ่ครูหรือโค้ชว่าเกิดอะไรขึ้น โปรดจำไว้ว่าการข่มขู่เป็นเรื่องเกี่ยวกับอำนาจและการควบคุม หากคนพาลสามารถปิดปากเด็กของคุณแล้วคนพาลมีอำนาจเหนือชีวิตบุตรหลานของคุณมาก
แทนที่จะบอกให้บุตรหลานของคุณไม่สนใจการข่มขู่ให้สอนเขาให้ตอบสนองต่อคนพาลด้วยวิธีที่มีสุขภาพดี วิธีหนึ่งที่เขาสามารถทำได้เพื่อควบคุมการตอบสนองของเขา ตัวอย่างเช่นเขาไม่ต้องเชื่อว่าโกหกคนโกหกพูดเกี่ยวกับเขา
เขาไม่ได้เป็นผู้แพ้คนอื่นหรือคนอื่น ๆ นอกจากนี้เขาไม่จำเป็นต้องยอมรับความคิดของเหยื่อ กระตุ้นให้บุตรของท่าน คิดทบทวน เกี่ยวกับการกลั่นแกล้งใหม่ แต่ไม่ทำเป็นว่าไม่มีตัวตน เขาต้องการที่จะเผชิญกับมันหัวบนเพื่อให้มีประสิทธิภาพในการรับมือกับการข่มขู่
"อย่า Tattletale."
เมื่อมีคนตอบ เหยื่อการข่มขู่ ด้วยการตอบกลับนี้พวกเขาจะส่งข้อความหลายข้อความ ประการแรกพวกเขาบอกเด็กว่าการรายงานการกลั่นแกล้งเป็นเรื่องไม่ดี ประการที่สองพวกเขากำลังสื่อสารขาดความสนใจในการช่วยแก้ปัญหาโดยการให้เด็กแปรงออก
แต่เด็กต้องได้รับการสอนถึงความแตกต่างระหว่างการจับเหยื่อและการรายงาน ต้องใช้ความกล้าหาญในการรายงานการกลั่นแกล้งและเด็กจำเป็นต้องรู้ว่าเป็นที่ยอมรับได้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้กับผู้ใหญ่
นอกจากนี้ครูยังต้องรับรู้ถึง ข้อความเชิงลบที่ พวกเขาส่งเมื่อพวกเขาไม่ตอบสนองต่อการร้องเรียนกลั่นแกล้ง เพื่อส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลในโรงเรียนการกลั่นแกล้งต้องได้รับการแก้ไขทันทีและมีประสิทธิภาพ คาดหวังให้เด็ก ๆ จัดการกับปัญหาการกลั่นแกล้งเกี่ยวกับผลกระทบของตัวเองต่อสภาพแวดล้อมของโรงเรียนทั้งหมด
สุดท้ายนี้คุณควรหลีกเลี่ยงการเรียกเด็กของคุณว่าเป็นคนพึมพำเมื่อเขาให้ความสำคัญกับความสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเกี่ยวข้องกับ การข่มขู่พี่น้อง ถ้าคุณบอกเป็นประจำกับบุตรหลานของคุณว่าเขาเป็นคนขี้โกหกในที่สุดเขาก็จะหยุดพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับปัญหาใหญ่ ๆ ในชีวิตของเขา คุณไม่ต้องการที่จะยับยั้งสายการสื่อสารที่คุณมีกับลูกของคุณ แม้ว่าคุณจะรู้สึกว่าตนเองสามารถทำงานได้ด้วยตัวเองก็ตามใช้เวลาในการฟังคำร้องเรียนของเขา
"รับได้"
ขัดกับสิ่งที่ผู้คนอาจบอกคุณได้หรือพยายามแก้แค้นจะไม่ทำให้คุณหรือบุตรหลานของคุณรู้สึกดีขึ้น แต่การแก้แค้นจะทำให้คุณทั้งรู้สึกว่างเปล่าและหดหู่ เส้นทางที่ดีกว่าคือมุ่งเน้นที่สิ่งที่บุตรหลานของคุณสามารถควบคุมได้เช่นการตอบสนองต่อการกลั่นแกล้งและวิธีที่คุณจะจัดการกับสถานการณ์
พ่อแม่หลายครั้งหันไปหาสื่อทางสังคมเพื่อแบ่งปันประสบการณ์ของเด็กที่มีการกลั่นแกล้ง แต่นี่เป็นสิ่งเลวร้ายที่สุดที่คุณสามารถทำได้ ไม่เพียง แต่เป็นการกระทำที่น่าสังเวชในที่สาธารณะเท่าเทียมกับการกลั่นแกล้งตัวเองเท่านั้น แต่ยังเป็นการทำให้เด็กเสียอีกด้วยการทำให้สถานการณ์ที่น่าอายมาก นอกจากนี้ยังทำให้เขาต้องข่มขู่อีกด้วย เด็กคนอื่น ๆ อาจเข้าร่วมในการข่มขู่เมื่อพวกเขาเห็นว่าได้รับดังกล่าวเป็นปฏิกิริยาที่รุนแรง
แทนที่จะ ให้กลั่นแกล้งในมุมมอง ใช้เวลามากเกินไปในการพัวพันกับสิ่งที่คนพาลทำกับบุตรหลานของคุณให้ความสนใจกับคนพาลแทนบุตรหลานของคุณ พยายามพูดคุยกับลูกอย่างสม่ำเสมอและตัดสินใจว่าเขารู้สึกอย่างไร จากนั้นทำตามขั้นตอนเพื่อช่วยให้เขาก้าวไปไกลกว่าการกลั่นแกล้ง
ในที่สุดคุณสามารถพูดคุยกับเขาเกี่ยวกับการ ให้อภัยคนพาล การให้อภัยไม่เพียง แต่ สร้างความยืดหยุ่น แต่ยังช่วยให้บุตรหลานของคุณสามารถใช้อำนาจของตนในสถานการณ์ได้อีกด้วย โปรดจำไว้ว่าการให้อภัยคือทางเลือกและช่วยให้บุตรหลานของคุณปล่อยอารมณ์เชิงลบในสถานการณ์และเดินหน้าต่อ
"ต่อสู้กับไฟด้วยไฟ."
กล่าวอีกนัยหนึ่งสิ่งที่ผู้คนแนะนำคือการที่เด็กของคุณรังแกคนพาล ข้อเสนอแนะนี้อาจรวมถึงสิ่งใดจากการเปิดเผยคนพาลบนอินเทอร์เน็ตเพื่อ เผยแพร่ข่าวลือ บางคนอาจเสนอแนะการ โต้เถียง โพสต์บนโซเชียลมีเดียหรือมีเพื่อนข่มขู่หรือข่มขู่คนพาล แม้ว่าคำแนะนำเหล่านี้อาจทำให้คนพาลหยุดการกำหนดเป้าหมายบุตรหลาน แต่ก็ทำให้เขากลายเป็นคนพาลด้วย ถามตัวเองว่าคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณลดมาตรฐานของเขาให้อยู่ในระดับของคนพาล
แทนที่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณกลายเป็น คนพาล ให้ช่วยเขาเรียนรู้วิธีต่อสู้กับการข่มขู่ด้วยวิธีที่มีสุขภาพดี หลายครั้งที่เด็กใช้ประสบการณ์การกลั่นแกล้งของพวกเขาและเปลี่ยนเป็นสิ่งที่เป็นบวก ตัวอย่างเช่นเด็กบางคนจะเริ่มกลุ่มสนับสนุนเด็กที่ถูกรังแกอีกราย หรืออาจเป็นหัวหอกในการรณรงค์ป้องกันการกลั่นแกล้งที่โรงเรียน
ตัวอย่างหนึ่งของนักเรียนที่ทำแบบนั้นคือ Caitlin Haacke ผู้พัฒนา Positive Post-It Day ในโรงเรียนของเธอ หลังจากที่ถูกรังแกแทนการหมกมุ่นในความเจ็บปวดที่เธอรู้สึกเธอไปโรงเรียนและใส่บันทึกโพสต์ด้วยความคิดเห็นเชิงบวกและให้กำลังใจในตู้เก็บของทุกคน จากการกระทำครั้งเดียวนี้การเคลื่อนไหวทั้งหมดเกิดขึ้น และที่สำคัญยิ่งกว่านั้นก็ทำให้เธอสามารถหาจุดประสงค์ในการกลั่นแกล้งที่เธอได้รับ ไม่ได้เป็นเหยื่ออีกต่อไปแล้ว แต่เธอใช้สิ่งที่เธอประสบในการช่วยคนอื่น
"พูดออกมา"
บางโรงเรียนและธุรกิจยังคงคิดว่าการวางคนพาลและเหยื่อไว้ในห้องเดียวกันเป็นความคิดที่ดี แต่การไกล่เกลี่ยไม่ทำงานเพราะความไม่สมดุลของอำนาจที่เกิดขึ้นระหว่างทั้งสองฝ่าย
หนึ่งในสามองค์ประกอบหลักของการกลั่นแกล้งคือผู้กระทำความผิดมีพลังมากกว่าเป้าหมาย ความพยายามที่จะไกล่เกลี่ยหรือพูดออกไปจะทำให้เหยื่อตกเป็นเหยื่อได้มากขึ้นเท่านั้น บ่อยครั้งที่ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการกลั่นแกล้งกลัวที่จะพูดขึ้นและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ ยิ่งไปกว่านั้นผู้รังแกใช้การข่มขู่ระหว่างการไกล่เกลี่ยเพื่อระงับเหยื่อ การได้รับความจริงเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น จะไม่ เกิดขึ้น ในสถานการณ์เหล่านี้
หากโรงเรียนของบุตรหลานของคุณแนะนำการไกล่เกลี่ยไม่อนุญาตให้บุตรหลานของคุณเข้าร่วม ขั้นตอนนี้จะไม่ช่วยให้บุตรหลานของคุณและอาจทำให้เกิดการตกเป็นเหยื่อได้มากขึ้น แต่ขอแนะนำให้ผู้บริหารโรงเรียนพูดคุยกับเหยื่อคนพาลและ ผู้ยืนตามลำพัง แยกจากกัน ด้วยวิธีนี้บุตรของคุณจะมีอิสระที่จะแบ่งปันเรื่องราวของเขาเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นโดยปราศจากความกลัว นอกจากนี้โปรดตรวจสอบว่ามีการดำเนินการเพื่อปกป้องข้อมูลส่วนบุคคลและความปลอดภัยของบุตรหลานของคุณ ความกลัวการแก้แค้นเป็นเรื่องจริง
ผู้บริหารโรงเรียนมีความรับผิดชอบตามหลักจริยธรรมและตามกฎหมายบางครั้งเพื่อให้บุตรหลานของคุณปลอดภัยในโรงเรียน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขากำลังทำทุกสิ่งทุกอย่างที่ทำได้เพื่อไม่เพียง แต่ยุติการกลั่นแกล้ง แต่เพื่อให้บุตรหลานของคุณปลอดภัยจากเหตุการณ์ในอนาคต