วัดความก้าวหน้าทางการศึกษาของนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาและใช้กลยุทธ์การเรียนการสอนและการประเมินประสิทธิภาพของโปรแกรมสำหรับ การเรียนรู้เด็กพิการ เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการทั่วไปที่ครูวัดความก้าวหน้าทางการศึกษาของนักเรียนสำหรับ โปรแกรมการศึกษาพิเศษ และได้รับเคล็ดลับที่มีคุณค่าซึ่งจะช่วยให้คุณตัดสินใจเกี่ยวกับการศึกษาสำหรับหลักสูตรการศึกษาพิเศษของเขา
1 -
การสังเกตการณ์เป็นเครื่องมือที่เป็นประโยชน์ในการวัดความก้าวหน้าทางการศึกษาของนักเรียนข้อสังเกตสามารถให้ข้อมูลที่ถูกต้องแม่นยำรายละเอียดและตรวจสอบได้เกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนของนักเรียน ข้อสังเกตอาจเป็นได้ดังนี้
- ระบบซึ่งผู้สังเกตการณ์รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมอย่างน้อยหนึ่งอย่างที่กำหนดไว้
- ไม่ใช่ระบบที่สังเกตการณ์เฝ้าดูเด็กในโรงเรียนในการตั้งค่าของความกังวลและจดบันทึกเกี่ยวกับพฤติกรรมลักษณะและปฏิสัมพันธ์ส่วนบุคคลที่ดูเหมือนสำคัญ หรือ
- มาตรฐานโดยใช้ระบบที่ได้รับการตีพิมพ์อย่างมืออาชีพ
2 -
เครื่องชั่งคะแนนมาตรฐานวัดความคืบหน้าในรูปแบบเดียวกันชั่งคะแนนประเมิน พฤติกรรม ในเชิงบวกและ พฤติกรรมปัญหา ความสนใจทักษะความเป็นอิสระของเด็กและด้านอื่น ๆ ข้อมูลนี้ช่วยให้ทีม IEP สามารถ:
- กำหนดวิธีการที่แข็งแกร่งหรืออ่อนแอทักษะของเขาในการตั้งค่า;
- วัดความก้าวหน้าหรือความคืบหน้า และ
- ประสิทธิภาพของเอกสารในช่วงเวลาที่เชื่อถือได้และถูกต้อง
เครื่องชั่งคะแนนเป็นแบบสอบถามที่ได้รับการรับรองจากครูผู้ปกครองและคนอื่น ๆ ที่คุ้นเคยกับนักเรียน พวกเขาให้การเปรียบเทียบระดับประเทศด้วย
3 -
การทบทวนความคิดเห็นจะให้ข้อมูลที่ครบถ้วนเพื่อวัดความก้าวหน้าของนักเรียนวิธีที่สามในการวัดความก้าวหน้าของนักเรียนคือการทบทวนบันทึก ในการทบทวนบันทึกข้อมูลสามารถรวบรวมจากบันทึกสะสมของโรงเรียนฐานข้อมูลของโรงเรียนข้อมูลจากโรงเรียนก่อน ๆ ข้อมูลทางการแพทย์และสุขภาพจิตตัวอย่างงานของนักเรียนที่สะสมอยู่ในพอร์ตโฟลิโอและบันทึกประวัติ บิดามารดาอาจเลือกที่จะให้ประวัติครอบครัวที่สำคัญสำหรับปัญหาสุขภาพและสังคม
4 -
เกณฑ์การอ้างอิงการทดสอบแสดงความก้าวหน้าของนักเรียนในพื้นที่ทักษะเฉพาะการทดสอบเกณฑ์อ้างอิงจะวัดทักษะเฉพาะที่นักเรียนได้เรียนรู้ พวกเขาไม่ได้ออกแบบเพื่อให้คะแนนสำหรับการเปรียบเทียบกับเพื่อน แต่มุ่งเน้นไปที่ทักษะเฉพาะภายในสาขาวิชา ใน วิชาคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ระดับ พื้นฐาน เช่นความสามารถในการจดจำการเชื่อมต่อระหว่างตัวเลขและปริมาณการเพิ่มเลขหลักเดียวเพิ่มเลขหลักเดียวหรือสองหลักหรือทักษะอื่น ๆ จะได้รับการแก้ไข การทดสอบเหล่านี้ให้ข้อมูลเฉพาะแก่ครูในการออกแบบคำแนะนำสำหรับความต้องการของนักเรียน
5 -
การประเมินความถูกต้องประเมินความคืบหน้าในการประยุกต์ใช้ทักษะการประเมินผลการประเมินผลงานจริงของนักเรียนในการทำงานจริงในโลก เพื่อให้ประสบความสำเร็จในการทดสอบเหล่านี้นักเรียนต้องรู้จักพื้นที่เรื่องและสามารถใช้ความรู้ดังกล่าวเพื่อดำเนินการแก้ไขปัญหาได้ กิจกรรมที่ใช้ในการประเมินผลจริงอาจรวมถึง:
- การดำเนินการวิจัย
- การเขียนบทความข่าวบทกวีหรือเรื่องสั้น
- ทบทวนและอภิปรายเอกสาร
- การนำเสนอปากเปล่าโดยอาศัยโครงการหรือการวิเคราะห์และร่วมมือกับผู้อื่น
6 -
การทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประเมินผลการอ่านการเขียนคณิตศาสตร์การเขียนและเนื้อหาการทดสอบตามมาตรฐาน สามารถประเมินการอ่านการเขียนคณิตศาสตร์และเนื้อหาสาระต่างๆเช่น การศึกษา ทางสังคมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ พวกเขาให้ข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถของนักเรียนในพื้นที่เหล่านี้ ประโยชน์ของการทดสอบเหล่านี้คือการที่พวกเขาบอกพ่อแม่และครูว่านักเรียนมีประสิทธิภาพอย่างไรเมื่อเทียบกับคนอื่น ๆ ในระดับรัฐหรือระดับชาติ