รหัสเด็กชายนำไปสู่การข่มขู่อย่างไร

ตั้งแต่เด็กยังเด็กอยู่ภายใต้การกดดันอย่างมากเพื่อให้สอดคล้องกับความคาดหวังของผู้อื่นเกี่ยวกับวิธีการและวิธีการแสดง ซึ่งมักจะหมายถึงการไม่แสดงอารมณ์ที่ดี ยังมีงานวิจัยที่แสดงให้เห็นว่าเด็กทารกมีปฏิกิริยาทางอารมณ์มากกว่าเด็กทารก แต่เมื่อถึงเวลาที่เด็กผู้ชายอายุ 5 ขวบพวกเขามักจะเรียนรู้ที่จะปราบปรามเกือบทุกอารมณ์ยกเว้นความโกรธ

ส่วนใหญ่เกิดจากความจริงที่ว่าสังคมให้ความสำคัญกับเพศชายที่ก้าวร้าวหนาแน่นและอารมณ์ควบคุมตนเอง แต่เมื่อเด็กชายไม่สอดคล้องกับ "รหัสเด็ก" นี้และแทนที่จะแสดงด้านที่อ่อนไหวด้วยการอ่อนโยนใจดีหรือเห็นอกเห็นใจพวกเขามัก ถูกข่มขวัญ และอัปยศอดสู ความจริงเรื่องนี้ก็ทำให้พวกเขามีแนวโน้มที่จะถูก กำหนดเป้าหมายโดยผู้รังแก แต่ถ้าพ่อแม่เริ่ม de - เน้นรหัสเด็กและแทนที่จะอนุญาตให้เด็กของพวกเขาจะขึ้นจริงกับอารมณ์ของพวกเขา? มันจะกระทบ การข่มขู่ หรือไม่?

รหัสเด็ก

คำว่า "รหัสเด็ก" เป็นที่นิยมโดยนักจิตวิทยาคลินิกและผู้เขียนวิลเลียมพอลแล็ค เขาอธิบายว่าชายถูกควบคุมโดยสังคมโดยพ่อแม่และโดยคนอื่น ๆ นับไม่ถ้วนที่จะปฏิเสธความรู้สึกของพวกเขาและการกระทำที่ยากลำบาก โดยทั่วไปแล้วรหัสเด็กคือชุดของพฤติกรรมและหลักจรรยาบรรณที่สังคมส่งผ่านไปยังเด็กชาย

หนังสือของพอลแล็คเรื่อง " เด็กหญิงตัวจริง": ช่วยเด็ก ๆ จากตำนานเด็กชายวัยเด็ก อธิบายว่าเด็กผู้ชายเป็นชุดข้อกำหนดสำหรับเด็กผู้ชาย

มันบอกว่าพวกเขาควรจะเป็นอิสระ macho, แข็งแรง, มีประสิทธิภาพ, เด่นและกลัวสิ่งที่ผู้หญิง หากไม่แสดงลักษณะเหล่านี้ และดูเหมือนว่าสังคมส่วนใหญ่จะซื้อข้อความนี้

เด็กหนุ่มจะบอกสิ่งที่ยอมรับได้และสิ่งที่ไม่เป็นที่ยอมรับของพวกเขาในการทำพูดและรู้สึก

ตัวอย่างเช่นพวกเขามักจะได้ยินวลีเช่น "อย่าเป็นคนขี้ป้า", "อย่าร้องไห้", "ทำตัวเหมือนผู้ชาย" "อย่าเป็นเด็กของแม่" และวลีอื่น ๆ นับไม่ถ้วน ที่สำคัญที่สุดคือพวกเขาบอกว่า "อย่าเป็นเหมือนเด็กผู้หญิง" หรือ "นั่นเป็นของเล่นของเด็กผู้หญิง" หรือ "สาวน้อยคนเดียวสวมชุดสีชมพู" การบังคับนี้ไม่เพียง แต่บังคับให้ปิดความรู้สึกของพวกเขา แต่ก็ยังมีการติดต่อโดยอ้อมว่าเด็กผู้หญิงทำอะไรไม่ดีหรือด้อยกว่าและไม่ใช่สิ่งที่ควรทำ หลายคนเชื่อว่าเรื่องนี้เกิดขึ้นกับการเกลียดชังผู้หญิงและ การกลั่นแกล้งทางเพศ

เพื่อให้เรื่องแย่ลงพอลแล็คกล่าวว่าเด็กผู้ชายถูกบังคับให้เข้าเรียนในโรงเรียนที่ไม่ได้คำนึงถึงรูปแบบการเรียนรู้ของตน ในความเป็นจริงหลายคนไม่ทราบว่าเด็กผู้ชายเรียนรู้และปฏิบัติตนแตกต่างจากเด็กหญิง ตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กชายคนหนึ่งประพฤติตามแบบที่คิดว่าเป็นคนก้าวร้าวหรือก้าวร้าวคนไม่รู้ว่านี่เป็นวิธีที่ธรรมชาติมากสำหรับเด็ก ๆ ที่จะมีปฏิสัมพันธ์

แทนเด็กชายจะได้รับการฝึกฝนจากแนวโน้มตามธรรมชาติของพวกเขาและถูกบังคับให้ติดอยู่กับรหัสเด็ก พวกเขาได้รับการสอนไม่ให้ทำตามปรีชาญาณของพวกเขาไม่รู้สึกอารมณ์และไม่พัฒนา ทักษะทางสังคม หรือเชิงสัมพันธ์เพราะการทำเช่นนั้นจะทำให้พวกเขาเป็นผู้หญิงมากเกินไป

เป็นผลให้นักเคลื่อนไหวบางคนพยายามที่จะเปลี่ยนวิถีชีวิตและมุมมองของสังคม

แต่คนอื่น ๆ กังวลว่าการเคลื่อนไหวเพื่อมอบอำนาจเด็กชายและตอบสนองความต้องการของพวกเขาจะส่งผลเสียต่อการเคลื่อนไหวเพื่อช่วยให้เด็กหญิง ผู้สนับสนุนของขบวนการโต้แย้งว่าตรงกันข้ามจะเกิดขึ้น พวกเขาเชื่อว่าการเสริมสร้างพลังอำนาจของเด็กหญิงจะไม่ถึงขีดสุดจนกว่าเด็ก ๆ จะได้รับการสนับสนุนและสนับสนุนให้เข้าถึงศักยภาพของเด็กด้วย

รหัสเด็กชายกระทบเด็กชายอย่างไร

เมื่อเด็กชายได้รับการสอนไม่ให้รู้สึกถึงอารมณ์ของตนหรือไม่เคยได้รับคำแนะนำว่าจะทำตัวเป็นญาติกันสิ่งที่เหลืออยู่คือความโกรธและความรู้สึกที่ขาดการเชื่อมต่อ เมื่อเวลาผ่านไปเด็กชายคนหนึ่งจะค่อยๆปิดโลกภายในของเขาและอารมณ์ของเขาเพื่อสนับสนุนการทำในสิ่งที่คาดหวังของเขา

และผลที่ได้ทำให้ท้อแท้

มีการศึกษาจำนวนมากที่แสดงให้เห็นว่าเด็กชายมักจะรู้สึกมั่นใจน้อยลงมีแรงบันดาลใจที่ลดลงและรู้สึกเชื่อมต่ออารมณ์น้อยกว่ากับครอบครัวและโรงเรียนของพวกเขามากกว่าพวกเด็กผู้หญิง ผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมเด็กเชื่อว่าสิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นเนื่องจากเด็กผู้ชายถูกบังคับให้ปฏิบัติตามรหัสเด็ก ความกดดันนี้จะเข้มแข็งอย่างต่อเนื่องหมายความว่าเด็กผู้ชายเรียนรู้ที่จะปิดกั้นความรู้สึกของตนและในที่สุดพวกเขาก็จะสูญเสียโอกาสในการ พัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ หรือ การเอาใจใส่

ยิ่งไปกว่านั้นเด็กชายก็ไม่ได้รับอนุญาตให้แสดงอารมณ์ที่มากที่สุดเท่าที่เด็ก ๆ แสดงออกและมันก็ยังไม่ค่อยน่าดูเมื่อใกล้เพื่อนชายมากเกินไป ความกลัวคือการที่พวกเขาจะได้รับการระบุว่าอ่อนแอผู้หญิงหรืออ่อนแอ ข้อ จำกัด เหล่านี้เกี่ยวกับชายสามารถสร้างชายหนุ่มที่ไม่เพียง แต่ต่อสู้เพื่อแสดงอารมณ์และขาด มิตรภาพที่ใกล้ชิด แต่ยังต่อสู้กับหวั่นเกรง นอกจากนี้เพื่อรับมือกับความสามารถในการแสดงอารมณ์ที่เจ็บปวดและน่าอับอายเด็กผู้ชายมักหันมาใช้แอลกอฮอล์กีฬาอาหารการบังคับทางเพศและการรุกรานและ ความรุนแรงในการเดท

ความสัมพันธ์ระหว่างรหัสเด็กกับการกลั่นแกล้ง

เนื่องจากเด็กผู้ชายคาดว่าจะอยู่ในการควบคุมและคงกระพันเมื่อพวกเขาไม่ผ่านมาตรฐานนี้พวกเขารู้สึกละอาย หลายครั้งอับอายกลายเป็นความไม่พอใจความโกรธและความเกลียดชัง นี่เป็นส่วนผสมที่เป็นพิษของความรู้สึกที่อาจทำให้เกิดความรุนแรงในโรงเรียนและการกลั่นแกล้ง

ยิ่งไปกว่านั้น ความกดดัน ที่แข็งแรงตลอดเวลาจะสอนให้พวกเขาปฏิเสธความรู้สึกของพวกเขา ในท้ายที่สุดพวกเขาไม่ได้พัฒนาสติปัญญาด้านอารมณ์ของตนอย่างเต็มรูปแบบหรือเพิ่มพูนทักษะการเอาใจใส่ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการ ป้องกันโรคพาล เมื่อเด็กขาดความฉลาดทางอารมณ์หรือการเอาใจใส่พวกเขามีแนวโน้มที่จะกลั่นแกล้งคนอื่นเพราะพวกเขาไม่สามารถดูสถานการณ์จากมุมมองของบุคคลอื่น

นอกจากนี้เด็กผู้ชายมักจะกำหนดเป้าหมายผู้อื่นที่มีขนาดเล็กอ่อนแอหรืออ่อนแอกว่า และหลายคนเชื่อว่าเพราะรหัสเด็กที่ได้รับการปลูกฝังในพวกเขาพวกเขารู้สึกชอบธรรมในการทำเช่นนั้น ในความเป็นจริงพวกเขามักจะมีส่วนร่วมใน เหยื่อโทษโทษ "ถ้าเขาไม่ได้ทำอย่างนั้นเขาจะไม่รังเกียจ"

วิธีใส่รหัสเด็กชายขึ้นและเพิ่มพูนเด็กฉลาดอัจฉริยะ

ไม่มีใครอยาก ยกคนพาล แต่การวิจัยดูเหมือนว่าจะแนะนำว่าถ้าพ่อแม่เป็นไปตามรหัสเด็กพวกเขาอาจจะทำอย่างนั้น ไม่มีการปฏิเสธว่าไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะเลี้ยงดูเด็กที่มีความคิดรอบคอบรอบรู้ในโลกปัจจุบัน สังคมได้กำหนดมาตรฐานบางอย่างสำหรับพฤติกรรมเด็กผู้ชายที่ไม่เอื้อต่อประเภทของเด็กผู้ชายที่คุณอาจจินตนาการได้ ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับสี่วิธีในการใส่รหัสเด็กไว้ที่ด้านข้างและเพิ่มพูนเด็กที่มีความตระหนักและเคารพ