มีข้อสงสัยเล็กน้อยว่า คนพาล ไม่ใจดีต่อผู้อื่น พวกเขาผลักดันผลักและเรียกชื่อคน พวกเขาอาจมีส่วนร่วมในการ กลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ตการ ล่วงละเมิดทางเพศ และ การข่มขู่ประเภท อื่น ๆ นับไม่ถ้วน แต่สิ่งที่หลายคนไม่ได้ตระหนักก็คือไม่ใช่ทุกสิ่งที่ไร้ความประพฤติถือว่าเป็นการข่มขู่ เด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กเล็กยังคงเรียนรู้วิธีการได้รับพร้อมกับคนอื่น ๆ
พวกเขาต้องการพ่อแม่ครูและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ เพื่อ สร้างแบบอย่างความเมตตาการ แก้ปัญหาความขัดแย้ง การรวม และความรับผิดชอบ
เป็นผลให้เด็กบางครั้งจะทำหรือพูดอะไรที่เป็นอันตราย และในขณะที่สิ่งสำคัญคือการกล่าวถึงพฤติกรรมนี้ก็ไม่เหมาะที่จะระบุว่าเป็นคนพาล ลองพยายามแยกแยะระหว่างพฤติกรรมที่เป็นอันตรายหรือไม่สุภาพและพฤติกรรมการกลั่นแกล้ง
สำหรับบางสิ่งบางอย่างที่เป็นการกลั่นแกล้งจะต้องมีองค์ประกอบสามอย่าง ซึ่งรวมถึงความไม่สมดุลของพลังการทำซ้ำของพฤติกรรมที่เป็นอันตรายและความตั้งใจที่จะก่อให้เกิดอันตราย กล่าวอีกนัยหนึ่งเด็ก ๆ ที่พาลมักมีขนาดใหญ่โตหรือมีพลังทางสังคมมากกว่าเป้าหมาย พวกเขายังทำหรือพูดมากกว่าหนึ่งสิ่งที่หมายถึงเป้าหมาย ตัวอย่างอาจรวมถึงการเยาะเย้ย เรียกชื่อเรียก และดูถูกเป้าหมายอย่างสม่ำเสมอ และในที่สุดเป้าหมายของคนพาลคือการทำร้ายคนอื่นด้วยวิธีบางอย่างเพื่อให้พวกเขาสามารถควบคุมและมีอำนาจเหนือเหยื่อได้มากขึ้น
แต่น่าเสียดายที่แม้ว่าผู้ปกครองหลายคนต้องการที่จะติดฉลากทุกสิ่งที่ไร้ความประพฤติเด็กทำเป็นการกลั่นแกล้ง เมื่อเกิดเหตุการณ์นี้ข้อความว่าการกลั่นแกล้งอย่างแท้จริงจะได้รับการรดน้ำและคำที่กลั่นแกล้งสูญเสียความหมายไป และไม่มีใครอยากให้เกิดขึ้น เมื่อเราพูดถึงเรื่องการกลั่นแกล้งเราต้องการให้ผู้คนเอาจริงเอาจัง
แต่ถ้าทุกอย่างที่เด็กไม่ได้หมายถึงการข่มขู่ทุกๆคนจะไม่ให้ความสนใจ ต่อไปนี้เป็นพฤติกรรมที่เลวร้ายที่สุดที่ได้รับการระบุว่าเป็นการข่มขู่เมื่อไม่ควรทำ
การแสดงความคิดเชิงลบและความรู้สึกไม่ถูกกลั่นแกล้ง
เด็กมักจะเปิดกว้างและซื่อสัตย์กับความคิดและความรู้สึก เด็กเล็ก ๆ โดยเฉพาะจะพูดความจริงโดยไม่ต้องคำนึงถึงผลที่ตามมา ตัวอย่างเช่นเด็กวัยอนุบาลอาจถามว่า "ทำไมแม่ของคุณจึงมีไขมัน?" คำติชมที่ไม่ดีเหล่านี้จะไม่ถูก กลั่นแกล้ง พวกเขามักจะมาจากสถานที่ที่ไร้เดียงสาและผู้ใหญ่ควรให้ความคิดในการถามคำถามหรือพูดสิ่งต่างๆในลักษณะที่ไม่เป็นที่รังเกียจ
เป็นสิ่งสำคัญที่เด็ก ๆ ได้รับความเห็นที่ไม่ดีต่อเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้วิธีสื่อสารความรู้สึกกับผู้ใหญ่หรือเด็กที่กระทำผิด "ฉันรู้สึกเจ็บปวดเมื่อคุณหัวเราะกับวงเล็บปีกกาใหม่ของฉัน" หรือ "ฉันไม่ชอบมันเมื่อคุณโทรหาแม่ของฉันไขมัน" การให้เครื่องมือสำหรับเด็กเพื่อแสดงความเจ็บปวดของพวกเขาช่วยให้พวกเขาไม่เพียง แต่ เป็นเจ้าของความรู้สึกของพวกเขา แต่เพื่อเรียนรู้วิธีการที่จะ กล้าแสดงออก เมื่อมีคนโหดเหี้ยม
ถูกทิ้งไว้ไม่ได้กลั่นแกล้งเสมอ
เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็ก ๆ ที่มีกลุ่มเพื่อนสนิทที่เลือกไว้
แม้ว่าเด็ก ๆ ควรเป็นมิตรและใจดีต่อทุกคน แต่ก็ไม่สมจริงที่จะคาดหวังว่าพวกเขาจะเป็นเพื่อนสนิทกับเด็กทุกคนที่พวกเขารู้จัก
นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องปกติที่ลูกของคุณจะไม่ได้รับคำเชิญให้เข้าร่วมฟังก์ชั่นหรือกิจกรรมทุกครั้ง จะมีเวลาที่พวกเขาจะถูกทิ้งออกจากรายชื่อแขกสำหรับงานเลี้ยงวันเกิดนอกสถานที่และ playdates นี่ไม่ใช่สิ่งเดียวกันกับพฤติกรรมการข่มขู่ซึ่งกำลังกลั่นแกล้ง เมื่อบุตรหลานของคุณรู้สึกถูกทิ้งไว้เตือนพวกเขาว่าบางครั้งพวกเขาก็ต้องเลือกที่จะไม่รวมทุกคน
การได้รับการยกเว้นแตกต่างจากการถูกทิ้งไว้ เมื่อเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่ง หญิงหมายถึง ยกเว้นคนอื่น ๆ พวกเขากำลังทำมันด้วยความตั้งใจที่จะก่อให้เกิดอันตราย
พวกเขายังสามารถโพสต์ภาพถ่ายของเหตุการณ์และพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขามีความสนุกสนานมากที่ด้านหน้าของบุตรของท่าน เมื่อเกิดเหตุการณ์นี้การยกเว้นนี้จะเป็นการกลั่นแกล้ง
กำลังเผชิญหน้ากับความขัดแย้งไม่ถูกกลั่นแกล้ง
เด็ก ต่อสู้และต่อสู้ และการเรียนรู้ที่จะจัดการกับ ความขัดแย้ง เป็นส่วนหนึ่งของการเจริญเติบโตตามปกติ กุญแจสำคัญคือให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาอย่างสงบและเคารพ การต่อสู้หรือความไม่เห็นด้วยกับเพื่อนสนิทไม่ได้หมายความว่าเป็นการข่มขู่แม้แต่ในขณะที่เด็ก ๆ ให้ความเห็นที่ไม่สุภาพ ในทำนองเดียวกันการทะเลาะวิวาทหรือขัดแย้งกับเพื่อนร่วมห้องที่นี่และไม่มีการกลั่นแกล้ง
การล้อเลียนที่ดีไม่ใช่การข่มขู่
เด็กส่วนใหญ่ได้รับการหยอกล้อโดยเพื่อนและพี่น้องในแบบที่สนุกสนานขี้เล่นหรือเป็นเพื่อนร่วมงาน ทั้งสองหัวเราะและไม่มีใครรู้สึกเจ็บ การล้อเลียนไม่เป็นการกลั่นแกล้งตราบเท่าที่เด็กทั้งสองพบว่ามันตลก แต่เมื่อการล้อเลียนกลายเป็นเรื่องโหดเหี้ยมไม่สุภาพและซ้ำ ๆ ก็จะข้ามเส้นไปสู่การกลั่นแกล้ง
การล้อเล่นและการ ล้อเลียน กลายเป็นการข่มขู่เมื่อมีการตัดสินใจอย่างมีสติเพื่อทำร้ายผู้อื่น การล้อเลียนจะกลายเป็นเรื่องข่มขู่เมื่อเด็ก ๆ :
- ทำให้ความคิดเห็นที่ดูถูก
- มีส่วนร่วมในการเรียกชื่อ
- กระจาย ข่าวลือ น่ารังเกียจ
- ทำให้ภัยคุกคาม
ไม่เล่นยุติธรรมไม่ได้กลั่นแกล้ง
เกมที่ต้องการเล่นอย่างใดอย่างหนึ่งไม่ใช่การกลั่นแกล้ง ความปรารถนานี้มักมาจากการเป็นคนที่กล้าแสดงออกผู้นำที่เกิดมาตามธรรมชาติหรือแม้กระทั่งความเห็นแก่ตัว แต่เมื่อเด็กเริ่มข่มขู่เด็กอื่น ๆ อย่างต่อเนื่องหรือทำร้ายร่างกายเมื่อสิ่งต่างๆไม่เป็นไปตามปกติแล้วการเล่นที่ไม่เป็นธรรมจะกลายเป็นการข่มขู่ ตอนนี้มันไม่ได้เกี่ยวกับการเห็นแก่ตัวก็คือเกี่ยวกับการมีอำนาจและการควบคุมในความสัมพันธ์
หากบุตรหลานของคุณมีเพื่อนที่ หัวขโมย ให้สอนวิธีตอบสนองต่อ พฤติกรรมที่ดี ตัวอย่างเช่นบุตรหลานของคุณสามารถพูดได้ว่า: "ลองเล่นด้วยวิธีของคุณครั้งแรก จากนั้นลองทำตามวิธีของฉัน "นอกจากนี้ให้แน่ใจว่าคุณสอนลูก ๆ ของคุณว่าจะพัฒนา มิตรภาพที่ดีต่อสุขภาพ อย่างไร และพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับอันตรายของ เพื่อนปลอม ถ้าเพื่อนร่วมเล่นไม่ต้องการทำอะไรอีกต่อไป แต่เป็นของตัวเองนี่อาจเป็นสัญญาณของ เพื่อนที่ควบคุม ได้
คำจาก Verywell Family
เมื่อสังเกตพฤติกรรมที่ไม่สุภาพของบุตรหลานของคุณทำให้มั่นใจได้ว่าคุณติดฉลากไว้อย่างถูกต้อง การทำเช่นนี้จะช่วยให้คุณ รักษาสิ่งต่างๆในมุมมอง ไม่เพียง แต่สำหรับคุณ แต่สำหรับลูกของคุณเช่นกัน นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณรู้วิธีจัดการกับสถานการณ์ให้เหมาะสมเพื่อให้บุตรหลานของคุณสามารถเรียนรู้และเติบโตจากสิ่งนี้ได้ และเมื่อบุตรหลานของคุณไม่รู้สึกกลั่นแกล้งให้แน่ใจว่าคุณทำตามขั้นตอนที่จำเป็นไม่เพียง แต่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณ สามารถรับมือ และ รักษาตัวเองจากการกลั่นแกล้ง แต่ยัง รายงานให้ครู และผู้อื่นทราบเพื่อไม่ให้เกิดขึ้นอีก