บุตรหลานของคุณกลัวที่จะไปโรงเรียนหรือไม่?

ความหวาดกลัวในโรงเรียนและวิธีการแก้ไขปัญหานี้

บุตรหลานของคุณกลัวที่จะไปโรงเรียนหรือไม่? เด็กหลายคนที่มีอายุประมาณสองปีมักประสบปัญหาความวิตกกังวลจากการแยกปกติและอาจรู้สึกหงุดหงิดและติดอยู่เมื่อแยกออกจากพ่อแม่ นี้เป็นเรื่องปกติและมักจะหายไปด้วยความสะดวกสบายและเวลา ในบางกรณีความวิตกกังวลนี้จะหวนกลับมานานและอาจบ่งบอกถึงความกังวลที่รุนแรงมากขึ้น เด็กบางคนกลัวในระยะยาวว่าจะไปโรงเรียน

เงื่อนไขนี้อาจเรียกได้ว่าเป็นการหลีกเลี่ยงโรงเรียนการปฏิเสธโรงเรียนหรือความหวาดกลัวในโรงเรียน

เด็กที่มีความหวาดกลัวในโรงเรียนมักรู้สึกไม่มั่นคงทางอารมณ์และมีความรู้สึกไวมาก พวกเขามีแนวโน้มที่จะต้องการอยู่ใกล้พ่อแม่และรู้สึกวิตกเมื่อแยกออกจากพวกเขา ความรู้สึกของพวกเขาจากความวิตกกังวลอาจก่อให้เกิดอาการทางกายภาพเช่นอาการปวดหัว, คลื่นไส้, หรือปวดท้อง เด็กที่มีความหวาดกลัวในโรงเรียนอาจไม่ยอมไปโรงเรียนเป็นระยะเวลานานในช่วงหลายวัน

แม้ว่าความหวาดกลัวในโรงเรียนอาจส่งผลกระทบต่อการศึกษาของเด็ก แต่ก็ไม่ใช่เรื่องแปลก คิดว่าเกือบ 5% ของเด็ก ๆ ประสบกับความหวาดกลัวในโรงเรียนในบางช่วงเวลา

ใครเป็นคนพัฒนาความหวาดกลัวของโรงเรียน?

งานวิจัยบางชิ้นแสดงให้เห็นว่าเด็กบางคนมีแนวโน้มที่จะแสดงอาการของความหวาดกลัวในโรงเรียน ซึ่งรวมถึง:

• เฉพาะเด็ก
• เด็กที่อายุน้อยที่สุดในครอบครัว
• เด็กที่ป่วยเป็นโรคเรื้อรัง

สัญญาณว่าลูกของคุณอาจประสบกับความหวาดกลัวของโรงเรียน

บิดามารดาอาจสงสัยว่าความหวาดกลัวในโรงเรียนเป็นไปได้เมื่อเด็ก ๆ :

• มีอาการทางกายภาพบ่อยๆเช่นโรคกระเพาะอาหาร, คลื่นไส้, อาเจียน, ท้องร่วงหรือเมื่อยล้ามากเกินไปโดยไม่ต้องระบุสาเหตุทางการแพทย์ที่แท้จริง
• มีอาการโกรธเคืองพฤติกรรมกลายเป็น clingy หรือแสดงสัญญาณของความวิตกกังวลเมื่ออยู่ห่างจากพ่อแม่
• มีความกลัวมากเกินไปที่จะกลัวตัวเองหรือไม่ลงตัว
• มีปัญหาในการนอนหลับและฝันร้ายบ่อยครั้ง

ปัจจัยที่เพิ่มความเสี่ยงต่อความหวาดกลัวของโรงเรียน

ความหวาดกลัวในโรงเรียนหรือการปฏิเสธโรงเรียนอาจได้รับอิทธิพลจากปัจจัยต่างๆเช่น

• การเปลี่ยนแปลงในชีวิตครอบครัวเช่นการย้ายการหย่าร้างความตายหรือเหตุการณ์ที่อาจเป็นบาดแผลอื่น ๆ
• มีพ่อแม่ที่มีความหมาย แต่อย่างสุดซึ้ง
• ความห่วงใยที่แท้จริงต่อความปลอดภัยของสมาชิกในครอบครัว
• การกลั่นแกล้ง ที่โรงเรียน
• ความกลัวเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงลบกับครูหรือเพื่อน
• กลัวจริงหรือจินตนาการของการเยาะเย้ยหรือการลงโทษที่โรงเรียน

พูดถึงความหวาดกลัวของเด็กในวัยเรียน

บิดามารดาและครูสามารถและควรทำตามขั้นตอนเพื่อแก้ไขปัญหาความหวาดกลัวของเด็กในโรงเรียนเพื่อป้องกันปัญหาเรื้อรังและระยะยาวที่อาจส่งผลต่อการเรียนรู้และความสามารถของเด็กในการพัฒนาสู่ผู้ใหญ่ที่เป็นอิสระ ขั้นแรกให้บิดามารดาควรมีบุตรที่ตรวจร่างกายโดยแพทย์เพื่อตรวจสอบว่ามีสาเหตุที่ทำให้สามารถรักษาได้หรือไม่? ประการที่สองพ่อแม่และเด็กสามารถทำงานร่วมกับที่ปรึกษาของโรงเรียนครูหรือนักจิตวิทยาของโรงเรียนเพื่อช่วยในการหาสาเหตุที่เป็นไปได้สำหรับปัญหา พ่อแม่และเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนสามารถพัฒนา แผนแทรกแซง เพื่อเพิ่มการเข้าโรงเรียนของเด็กและลดพฤติกรรมการปฏิเสธได้

การแทรกแซงที่เป็นประโยชน์สำหรับเด็กที่มีความหวาดกลัวในโรงเรียน

บางตัวอย่างของประเภทของการแทรกแซงที่มักจะเป็นประโยชน์รวมถึง:

• การใช้ ระบบการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เพื่อให้รางวัลแก่บุตรที่เข้าเรียนในโรงเรียน
• รับคำปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาครอบครัวที่อาจส่งผลต่อปัญหา
• หากมีภัยคุกคามที่แท้จริงเกิดขึ้นที่โรงเรียนหรือในละแวกใกล้เคียงเช่นการข่มขู่ทำตามขั้นตอนเพื่อแก้ไขปัญหา โปรดทราบว่า " คำแนะนำการข่มขู่ที่ไม่เหมาะสม " มีมากมาย อันดับแรกสิ่งสำคัญคือต้อง กระตุ้นให้บุตรหลานของคุณพูดเรื่องการกลั่นแกล้ง ยากที่จะทราบว่าจะเริ่มต้นจนกว่าคุณจะเข้าใจภาพเต็มรูปแบบ ต่อไปนี้เป็น 15 เคล็ดลับในการช่วยเด็กที่ถูกรังแกเพื่อนำพลังกลับมาใช้ แต่อย่าลังเลที่จะเกี่ยวข้องกับมืออาชีพ หากบุตรหลานของคุณพูดถึงพฤติกรรมการกลั่นแกล้งผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตของเธอ

• การระบุครูหรือผู้เรียนที่เชื่อถือได้อื่น ๆ ในโรงเรียนจะพัฒนาความสัมพันธ์กับเด็ก บุคคลนี้สามารถเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับเด็กเมื่อเขาประสบปัญหาความวิตกกังวลหรือต้องการความช่วยเหลือ
• การกำหนดว่าทักษะด้านการศึกษาที่ไม่ดีหรือ ความบกพร่องในการเรียนรู้ มีส่วนช่วยแก้ไขปัญหาหรือไม่ กลัวความล้มเหลวเป็นสาเหตุหนึ่งของความหวาดกลัวของโรงเรียนแม้กระทั่งสำหรับเด็กที่กำลังทำดี
• เริ่มต้นเด็กในวันโรงเรียนที่สั้นลงและค่อยๆเพิ่มเวลาที่เขาใช้อยู่ที่นั่นจนกว่าเขาจะสามารถทนต่อวันในโรงเรียนได้
• เมื่อเด็กอยู่ บ้านเพราะปฏิเสธโรงเรียน หลีกเลี่ยงกิจกรรมที่สนุกสนานที่อาจสนับสนุนพฤติกรรมการปฏิเสธโรงเรียน
• ช่วยให้เด็กพัฒนามิตรภาพที่โรงเรียน
• ให้ความมั่นใจกับเด็กว่าเขาจะโอเคและทำแบบจำลองพฤติกรรมของคุณเองเพื่อให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้ตั้งใจแสดงอาการวิตกกังวล
• มั่นใจว่าเด็กมีโอกาสประสบความสำเร็จในโรงเรียนและสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมบางอย่างที่เธอชอบได้
• การขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตเมื่อความหวาดกลัวในโรงเรียนไม่ดีขึ้นเมื่อมีการแทรกแซงหรือรุนแรง การให้คำปรึกษานี้ควรรวมทั้งครอบครัวเมื่อเป็นไปได้เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงทางครอบครัวอาจส่งผลต่อและได้รับอิทธิพลจากความหวาดกลัวในโรงเรียน

_{แหล่งที่มา:}

_{สถาบันกุมารเวชศาสตร์อเมริกัน การหลีกเลี่ยงโรงเรียน อัปเดต 11/21/15 https://www.healthychildren.org/English/health-issues/conditions/emotional-problems/Pages/School-Avoidance.aspx}