จะทำอย่างไรเมื่อบุตรหลานของท่านจะไม่ไปโรงเรียน
เมื่อเด็กไม่ยอมไปโรงเรียนพ่อแม่หลายคนจะสงสัยว่าพวกเขากำลังทำอะไรผิด แต่พวกเขาไม่ได้อยู่คนเดียว การประมาณการบางอย่างระบุว่าเด็กร้อยละ 20 แสดง สัญญาณการปฏิเสธโรงเรียน ในช่วงเวลาหนึ่งหรือช่วงเวลาอื่นในโรงเรียน การรับมือกับการปฏิเสธโรงเรียนอาศัยความเข้าใจในสิ่งที่อยู่เบื้องหลังและทำงานร่วมกับทีมผู้เชี่ยวชาญเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้
ทำไมคุณถึงปฏิเสธที่จะไปโรงเรียน?
ก่อนที่จะมีแผนการที่ชัดเจนในการรับมือกับการปฏิเสธโรงเรียนของบุตรหลานท่านต้องให้ความรู้สึกว่าทำไมบุตรหลานของคุณไม่ยอมไปโรงเรียน ศูนย์การศึกษาเด็กของนิวยอร์คระบุสาเหตุหลัก ๆ สี่ประการที่เด็ก ๆ ไม่ยอมไปโรงเรียน ลูกของคุณอาจไม่ยอมไปโรงเรียน:
- เพื่อหนีจากความรู้สึกไม่ดี เขากำลังพยายามหลีกเลี่ยงสิ่งที่โรงเรียนที่ทำให้เกิดความวิตกกังวลความหดหู่ใจหรือความรู้สึกทุกข์ใจอื่น ๆ
- เพื่อหลีกเลี่ยงปฏิกิริยาทางสังคมหรือการประเมินผลของสาธารณะ เขามีความกังวลในสถานการณ์ทางสังคมปัญหาเกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนหรือกังวลว่าเขาจะทำอย่างไรในสถานการณ์การทดสอบและ / หรือการถูกเรียกเข้าเรียน
- ได้รับความสนใจ ความโกรธความตึงเครียดและความวิตกกังวลที่แยกออกจากกันอาจเป็นวิธีที่จะทำให้เธอสนใจ
- ได้รับรางวัลด้านนอกโรงเรียน การดูรายการทีวีหรือเล่นวิดีโอเกมในขณะที่บ้านทำได้ง่ายๆเพียงใด
การปฏิเสธโรงเรียนของเขาอาจเป็นการรวมกันของปัจจัยเหล่านี้ แต่ตราบเท่าที่เขากำลังเสริมกำลังพฤติกรรมจะดำเนินต่อไป พฤติกรรมไม่ได้เสริมเพียงแค่รางวัล แต่ก็เสริมด้วยการหลีกเลี่ยงความเครียดที่ประสบความสำเร็จ
ตัวอย่างเช่นเด็กอาจไม่อยากไปโรงเรียนเพราะเธอเกลียดการ ขี่รถบัส
ความโกรธเกรี้ยวของเธอในตอนเช้าทำให้เธอพลาดรถเมล์หรือปล่อยให้เธออยู่บ้าน เธอได้รับการ สนับสนุนในเชิงลบ โดยประสบความสำเร็จในการหลีกเลี่ยงการนั่งรถบัส ในทางกลับกันเด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนเพราะความวิตกกังวลการแยกจากกันจะได้รับการ เสริมในทางบวก โดยการเข้าพักที่บ้านและใช้เวลาอยู่กับคุณ
คุณควรทำอย่างไรเมื่อเขาไม่ยอมไปโรงเรียน
- พูดคุยกับครูของบุตรหลาน และบุคลากรของโรงเรียนอื่น ๆ เกี่ยวกับปัญหา ครูของบุตรหลานของคุณอาจสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับว่ามีสิ่งที่เกิดขึ้นที่โรงเรียนที่ทำให้เกิดปัญหาหรือเธออาจจะมั่นใจได้ว่าแม้จะรู้สึกท้อแท้ในช่วงเช้าและขาลงขาเด็กก็เป็นเช่นนั้น เคยอยู่ในห้องเรียนและมีส่วนร่วมในกิจวัตรประจำวัน
- นำบุตรหลานของคุณไปกุมารแพทย์ เด็กหลายคนจะมีอาการทางร่างกายและอารมณ์ สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าอาการเหล่านี้และความวิตกกังวลหรือภาวะซึมเศร้าที่เกิดขึ้นไม่เกี่ยวข้องกับความเจ็บป่วยหรือมีสาเหตุทางกายภาพอื่น ๆ เมื่อคุณสามารถกฎที่ออกคุณและกุมารแพทย์สามารถตัดสินใจร่วมกันไม่ว่าจะถึงเวลาที่จะนำนักจิตวิทยาหรือที่ปรึกษาในฐานะเป็นส่วนหนึ่งของทีม
- พยายามสงบสติอารมณ์และมีเหตุมีผล แน่นอนว่าเรื่องนี้พูดได้ง่ายกว่าที่ทำโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพฤติกรรมของบุตรหลานรบกวนครอบครัวของคุณและทำให้คุณต้องกังวลกับสิ่งต่างๆเช่นกฎหมายการเลิกสูบบุหรี่และคุณจะสูญเสียงานไปหรือไม่ถ้าคุณต้องโทรหาในอีกวันหนึ่ง . ไม่ว่าคุณจะต้องรักษาความคาดหวังว่าโรงเรียนจะเป็นกิจกรรมที่ไม่สามารถเจรจาต่อรองได้ การมีส่วนร่วมในข้อโต้แย้งหรือการให้สินบนไม่ได้เป็นการแก้ปัญหาพื้นฐาน
ขั้นต่อไปคืออะไร?
เมื่อคุณระบุปัญหาแล้วขั้นตอนต่อไปคือเพื่อให้บุตรหลานของคุณกลับสู่โรงเรียนและขอความช่วยเหลือที่เหมาะสมสำหรับปัญหาพื้นฐาน การรักษาปัญหานั้นไม่ว่าจะเป็นความวิตกกังวลภาวะซึมเศร้าความผิดปกติในการต่อต้านฝ่ายค้านหรือเรื่องอื่น ๆ มักจะต้องได้รับการช่วยเหลือจากที่ปรึกษาด้านนอกและการพาเขากลับไปที่โรงเรียนจะต้องได้รับความร่วมมือในส่วนของโรงเรียน
บทบาทของครอบครัวในการรับมือกับการปฏิเสธโรงเรียน
เมื่อคุณได้สร้างความสัมพันธ์กับโรงเรียนและที่ปรึกษาด้านนอกแล้วก็ถึงเวลาที่คุณควรทำสิ่งที่คุณสามารถทำได้ที่บ้านเพื่อช่วยให้บุตรของคุณกลับไปโรงเรียน
ประการแรกคุณอาจต้องประเมินลำดับความสำคัญของคุณใหม่ ตัวอย่างเช่นถ้าบุตรหลานของคุณไม่ใส่เสื้อผ้าของเขาเพื่อไปโรงเรียนคุณอาจจำเป็นต้องชั่งน้ำหนักว่าสำคัญกว่าไหมที่เขาต้องใส่ชุดนักเรียนหรือไปโรงเรียน ฉันเคยทำงานกับครอบครัวที่ส่งเด็กไปโรงเรียนในชุดนอนของพวกเขาเพราะเป็นวิธีเดียวที่จะทำให้พวกเขาออกจากบ้านในตอนเช้า สิ่งอื่นที่คุณอาจต้องทำ:
- ตั้งค่าสัญญาด้านพฤติกรรมกับบุตรหลานของคุณที่ให้รางวัลสำหรับการเข้าเรียนในโรงเรียนและผลที่ตามมาสำหรับการไม่เข้าร่วม
- สอนเทคนิคการผ่อนคลายของบุตรหลานของคุณเช่นการหายใจลึก ๆ และทักษะการจัดการความเครียดอื่น ๆ
- อนุญาตให้บุตรหลานของคุณโทรหาคุณและเช็คอินในเวลาที่กำหนด
- ให้บุตรหลานของคุณด้วยภาพของคุณหรือวัตถุอื่น ๆ ที่มีความสะดวกสบายขนาดเล็ก
- กำหนดกิจวัตรประจำเช้าที่คาดการณ์ได้มากขึ้น
การทำงานกับโรงเรียนเพื่อสร้างแผน
มีวิธีการต่างๆในการทำงานร่วมกับโรงเรียนเพื่อให้บุตรหลานของคุณกลับมาทำงานได้ดีขึ้น ข้อควรพิจารณา:
- ขอให้โรงเรียนสละหรือลดปริมาณของงานแต่งหน้าที่ลูกของคุณจะต้องทำเพื่อให้ทัน
- จัดทำแผน 504 ถ้าบุตรของท่านไม่มี ปัญหาในการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญเพียงพอที่จะมีสิทธิ์ได้รับ IEP แผน 504 เกี่ยวข้องกับที่พักที่จำเป็นเมื่อเด็กมีความพิการที่ส่งผลกระทบต่อการศึกษาของเขา แต่ไม่ใช่ความสามารถในการเรียนรู้
- จัดทำแผนการช่วยเด็กจากรถเข้าโรงเรียน หากบุตรหลานของคุณประสบปัญหาเกี่ยวกับการแยกตัวครูอาจต้องไปพบคุณที่ลานจอดรถเพื่อส่งลูกไปโรงเรียน ในบางกรณีอาจมีคนมาพบคุณที่ประตู
- พูดถึงโปรแกรมวันเริ่มต้นบางส่วน หากการปฏิเสธโรงเรียนรุนแรงพอคุณอาจต้องเริ่มต้นด้วยความคาดหวังที่ต่ำ อาจทำให้การพิจารณาวันนั้นเป็นเรื่องที่ดีถ้าบุตรหลานของคุณเข้าเรียนในโรงเรียน ในที่สุดคุณสามารถสร้างรายชั่วโมงโดยที่เขาอยู่ที่นั่นเป็นระยะเวลาพอสมควร
- มีความคิดสร้างสรรค์. ถ้าคุณไม่สามารถเข้าห้องเรียนได้บางทีเธออาจจะนั่งอยู่ในห้องสมุดล็อบบี้หรือโรงอาหารที่มีการกำกับดูแล ดร. คริสโตเฟอร์นีย์ ผู้อำนวยการ UNLV Child School Refusal และคลินิกความผิดปกติของความวิตกกังวลหมายถึงสิ่งนี้เป็นการตั้งค่าพื้นฐาน "อย่างน้อยพวกเขาก็ลุกขึ้นและเตรียมพร้อมที่จะไปโรงเรียนและมันง่ายมากที่จะพาพวกเขากลับเข้าไปในห้องเรียนปกติจากจุดนั้น" เขากล่าว