การล่วงละเมิดการละเลยและการบาดเจ็บอาจนำไปสู่ความหลากหลายของประเด็นทางอารมณ์และพฤติกรรมสำหรับเด็กที่อาศัยอยู่ในการอุปการะเลี้ยงดู เป็นผลให้พ่อแม่บุญธรรมต้องพิจารณาอย่างรอบคอบกับประเภทของวินัยที่พวกเขาจ้าง
เด็กหลายคนที่ได้รับการอุปการะเลี้ยงดูได้รับความเดือดร้อนจากความรุนแรงในครอบครัวการล่วงละเมิดทางกายหรือการล่วงละเมิดทางอารมณ์ก่อนที่จะถูกนำไปวางไว้ในการอุปการะเลี้ยงดู
เพื่อช่วยให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยและปลอดภัยในบ้านอุปการะของพวกเขาหน่วยงานควบคุมส่วนใหญ่ห้ามพ่อแม่บุญธรรมจาก การลงโทษทางร่างกาย
เด็กที่อยู่ในความอุปการะต้องมีวินัยในทางบวกที่จะสอนทักษะใหม่ ๆ หลายคนไม่มีทักษะในการแก้ปัญหาทักษะการเผชิญความเครียดในสุขภาพและทักษะในการควบคุมอารมณ์ซึ่งทั้งหมดนี้สามารถนำไปสู่พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมได้ เพื่อสร้างแผนการทำงานที่จะช่วยให้เด็กที่ถูกอุปถัมภ์ของคุณเรียนรู้ทักษะที่เธอต้องการเพื่อให้บรรลุศักยภาพสูงสุดของเธอ
ต่อไปนี้เป็นเทคนิคเกี่ยวกับระเบียบวินัยทั่วไปบางอย่างที่สามารถใช้ได้ผลสำหรับเด็กที่ได้รับการอุปการะเลี้ยงดู:
1. ละเว้นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
สิ่งสำคัญคือต้องเลือกการต่อสู้อย่างชาญฉลาด มุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมที่เป็นปัญหามากที่สุดก่อนและยินดีที่จะ ละเว้นพฤติกรรมที่ร้ายแรงน้อยกว่า เช่นการขัดจังหวะหรือการขาดมารยาทในตารางจนกว่าคุณจะได้รับความสนใจจากคนใหญ่
ให้ความ สนใจ อย่างมาก ใช้เวลาในแต่ละวันเพื่อสร้างความไว้วางใจซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญในความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพ
สนุกไปด้วยกันและคุณอาจจะป้องกันไม่ให้พฤติกรรมการแสวงหาความสนใจเป็นอย่างมาก
2. ยกย่องพฤติกรรมที่ดี
การสรรเสริญเป็นเครื่องมืออันทรงพลัง ที่สามารถเสริมสร้างพฤติกรรมที่ดี จับเด็กให้ดีและชี้ให้เห็นถึงพฤติกรรมที่คุณชื่นชอบ
ไม่ว่าเขาจะเล่นอย่างเงียบ ๆ ด้วยการบล็อกการใช้มารยาทที่ดีหรือทำตามคำแนะนำอย่างดีการยกย่องความพยายามของเขาจะทำให้เขามีแรงจูงใจในการดำเนินการต่อ
การชี้พฤติกรรมที่ดีช่วยให้เขาเข้าใจถึงความคาดหวังที่ดีขึ้น
3. ใช้กฎระเบียบวินัยของยาย
กฎของคุณยายมีระเบียบวินัย ช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับการอุปการะดูแลความรู้สึกของการควบคุมซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่ไม่ค่อยมีการควบคุมด้านต่างๆมากที่สุดในชีวิตของพวกเขา
ดังนั้นแทนที่จะพูดว่า "ไม่มีทีวีจนกว่าคุณจะวางของเล่นไว้" กล่าวว่า "เมื่อคุณวางบล็อคเสร็จแล้วคุณสามารถดูทีวีได้" ความแตกต่างเล็กน้อยในรูปแบบคำพูดของคุณจะแสดงให้บุตรหลานของคุณมีการควบคุม เกี่ยวกับวิธีการและเมื่อเขาได้รับสิทธิพิเศษ
สิ่งสำคัญคือการเสนอตัวเลือกง่ายๆ ถามว่า "คุณต้องการถั่วหรือแครอทไก่ไหม" หรือ "คุณต้องการที่จะทำการบ้านคณิตศาสตร์ของคุณหรือทำความสะอาดห้องของคุณก่อน?" การอนุญาตให้บุตรของท่านยืนยันตัวเองอย่างเรียบง่ายมีสุขภาพดีสามารถช่วยให้เขารู้สึกเหมือนมีบางคนบอกในชีวิตของเขา
4. เปลี่ยนเส้นทางความสนใจของบุตรหลานของคุณ
ใช้ความสนใจระยะสั้นของเด็กที่อายุน้อยกว่าเพื่อประโยชน์ของคุณ ถ้าเขากำลังทุบตึกด้วยกันเสียงดังและต้องการให้เขาหยุดขอเชิญชวนเขาช่วยให้คุณเก็บจานไว้
ในทำนองเดียวกันถ้าเขาร้องตะโกนเพราะคุณบอกว่าไม่สามารถไปที่สวนได้ให้เตือนเขาถึงสิ่งที่คุณวางแผนจะทำในวันพรุ่งนี้ การเปลี่ยนเส้นทางสามารถ หลีกเลี่ยงการต่อสู้กับกำลัง ได้มากมาย
5. เสนอรางวัลสำหรับพฤติกรรมที่ดี
ระบบรางวัล สามารถมีประสิทธิภาพมากกับเด็กในการอุปการะเลี้ยงดู เด็กเล็กอาจทำได้ดีด้วย แผนภูมิสติกเกอร์ และเด็กโตจะได้ประโยชน์จาก ระบบเศรษฐกิจโทเค็น
ลงทุนเวลาในการเรียนรู้ประเภทของรางวัลที่จะกระตุ้นให้บุตรหลานของคุณ และตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณเห็นว่าเป็นแผนรางวัลไม่ใช่แผนการลงโทษซึ่งทำให้เขาสูญเสียสิทธิ์
6. วางบุตรหลานของคุณในขณะหมดเวลา
เมื่อผลกระทบเชิงลบเป็นสิ่งที่จำเป็น หมดเวลา อาจเป็นทางเลือกที่มีประสิทธิภาพ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกระยะเวลาในการจัดสรรพื้นที่อย่างละเอียดและควรปรึกษากับทีมอื่น ๆ ในทีม
ในขณะที่เก้าอี้นอกเวลาอาจเหมาะสำหรับเด็กบางคนคนอื่นอาจทำได้ดีกว่าในห้องพักชั่วคราว
7. นำสิทธิ์ออก
นอกจากนี้ยังสามารถใช้เป็นเครื่องมือการสอนที่มีประสิทธิภาพ สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ว่าสิทธิพิเศษประเภทใดจะมีประสิทธิภาพมากที่สุดกับบุตรหลานของคุณ ในขณะที่การสละเวลาออกทีวีอาจทำงานได้ดีสำหรับเด็กบางคนการนำของเล่นที่เฉพาะเจาะจงออกจะมีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับผู้อื่น
ทำงานร่วมกับทีมอุปถัมภ์ของเด็ก
เมื่อปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงเกิดขึ้นให้ทำงานร่วมกับผู้ปกครองผู้ดูแลเด็กผู้ดูแลกรณีผู้บำบัดและผู้ดูแลอื่น ๆ เพื่อระบุกลยุทธ์ที่ดีที่สุดสำหรับการแทรกแซง ความสม่ำเสมอมักเป็นกุญแจสำคัญในการช่วยเด็ก ๆ ในการดูแลอุปถัมภ์เรียนรู้ทักษะที่จำเป็นในการจัดการพฤติกรรมของตนเอง