วิธีการบอกความแตกต่างระหว่างความขัดแย้งและการกลั่นแกล้ง

ทุกคนมีความขัดแย้งเป็นครั้งคราว เป็นส่วนหนึ่งของชีวิต และการเรียนรู้ที่จะจัดการกับมันในทางที่ดีจะช่วยให้เด็ก ๆ มีทักษะทางสังคมที่พวกเขาต้องการ แต่ไม่เหมือนความขัดแย้ง การข่มขู่ ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ไม่ใช่ "พิธีกรรมทาง" และไม่ทำให้เด็กแกร่งขึ้น

การกลั่นแกล้งเป็นการละเมิดอำนาจและมีผลอย่างมาก

ไม่มีอะไรที่ดีต่อการข่มขู่ ในความเป็นจริงมีความแตกต่างกันมากระหว่างการกลั่นแกล้งและความขัดแย้ง ความสามารถในการระบุความแตกต่างเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญในการรู้ว่าควรตอบอย่างไร

ลักษณะของความขัดแย้งในหมู่เพื่อนฝูง

มีหลายวิธีในการระบุความขัดแย้ง ประการแรกเมื่อความขัดแย้งเกิดขึ้นทั้งสองฝ่ายมีส่วนร่วมในการมีอำนาจเท่าเทียมกันในความสัมพันธ์ และในขณะที่ทั้งสองคนอาจมีอารมณ์และอารมณ์เสียและไม่มีใครต้องการการควบคุมหรือใส่ใจ พวกเขายังมีความเคารพต่อกันแม้ว่าพวกเขาจะไม่เห็นด้วยก็ตาม

นอกจากนี้เมื่อผู้คนพบความขัดแย้งพวกเขามักจะรู้สึกสำนึกผิดและรับผิดชอบต่อการกระทำของตน พวกเขาต้องการที่จะแก้ปัญหาเพื่อให้พวกเขาสามารถเริ่มต้นสนุกสนานอีกครั้ง พวกเขามีเจตนาที่จะหาข้อตกลงบางประเภทเพื่อให้ความสัมพันธ์กลับคืนมาอีกครั้ง สุดท้ายความขัดแย้งเกิดขึ้นเป็นครั้งคราวและโดยปกติจะไม่ร้ายแรงหรือความรู้สึกทางอารมณ์กับบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

ในขณะที่ความขัดแย้งเกิดขึ้นไม่เคยสนุกสำหรับปาร์ตี้ใด ๆ จะไม่ทำให้คนรู้สึกไม่ดีเกี่ยวกับตัวเอง

ลักษณะของการกลั่นแกล้ง

วิธีที่ดีที่สุดในการระบุการกลั่นแกล้งคือการตระหนักว่าเป็นการกระทำโดยเจตนา เป้าหมายคือการทำร้ายดูถูกหรือข่มขู่บุคคลอื่น นอกจากนี้ยังมีความไม่สมดุลของอำนาจในสถานการณ์

คนโง่เง่าใช้อำนาจควบคุมคนอื่นโดยการข่มขู่คุกคามหรือข่มขู่พวกเขา

การกลั่นแกล้งซ้ำซากและมีจุดมุ่งหมาย กล่าวอีกนัยหนึ่งมันเป็นเรื่องต่อเนื่อง ในขณะที่กลยุทธ์อาจแตกต่างกันออกไปจากเหตุการณ์ต่อเหตุการณ์คนพาลกำลังมุ่งเป้าไปที่คนเดิมซ้ำไปซ้ำมาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทำร้ายพวกเขาในทางใดทางหนึ่ง การข่มขู่ยังทำให้เกิดภัยคุกคามต่อความเสียหายทางอารมณ์หรือทางร่างกายอย่างร้ายแรง

โดยปกติแล้วคนพาลรู้สึกสำนึกผิดเล็กน้อยและเป้าหมายมักไม่พอใจ นอกจากนี้คนพาลอาจได้รับความพึงพอใจจากการทำร้ายผู้คน และไม่มีความพยายามที่จะแก้ไขอะไร ผู้ต้องหาไม่สนใจที่จะมีความสัมพันธ์กับเป้าหมายที่ต้องการ อย่างไรก็ตามโปรดจำไว้ว่าการกระทำที่ไม่เป็นอันตรายทุกอย่างจะเป็นการกลั่นแกล้ง บางครั้งก็เป็น พฤติกรรมที่ไม่สุภาพ เพื่อให้แน่ใจว่าคุณมีความตระหนักใน สิ่งที่กลั่นแกล้ง

ความแตกต่างในการระบุความขัดแย้งและการกลั่นแกล้ง

ความขัดแย้งเป็นส่วนสำคัญของการเติบโต แต่การข่มขู่ก็ไม่ใช่ ความขัดแย้งสอนเด็ก ๆ ว่าจะให้อะไรบ้าง พวกเขายังเรียนรู้วิธีการทำข้อตกลงและวิธีแก้ปัญหา แต่การกลั่นแกล้งเด็กมีบาดแผลเท่านั้น

เมื่อพูดถึงความขัดแย้งมันเป็นสิ่งที่ดีสำหรับเด็ก ๆ ในการเรียนรู้ทักษะการแก้ปัญหาความขัดแย้ง ทักษะเหล่านี้ส่งเสริมการฟังและการทำงานร่วมกัน

ทั้งสองฝ่ายตกลงกัน แต่การแก้ปัญหาความขัดแย้งไม่เหมาะสมสำหรับสถานการณ์การกลั่นแกล้ง ในความเป็นจริงอาจเป็นอันตรายต่อผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้ง

การแก้ปัญหาความขัดแย้งขึ้นอยู่กับสมมติฐานที่ว่าทั้งสองคนมีความรับผิดชอบต่อปัญหาในปัจจุบันและจำเป็นต้องแก้ไขปัญหานี้ ในสถานการณ์เช่นนี้ทั้งสองเด็กทำให้การประนีประนอมและความขัดแย้งได้รับการแก้ไข โดยปกติเมื่อเด็ก ๆ มีความขัดแย้งกันเป็นการดีที่สุดที่จะอนุญาตให้พวกเขาได้มีโอกาสทำงานด้วยตัวเอง

แต่การกลั่นแกล้งแตกต่างกัน มันเป็นเรื่องของคนพาลทำให้เลือกที่จะจงใจทำร้ายคนอื่น ไม่มีอะไรที่จะทำงานได้

มีอะไรมากกว่า คนพาล มักไม่เจรจากับคนอื่น พวกเขาต้องการกำลังและพวกเขาตำหนิผู้อื่นสำหรับการกระทำของพวกเขา แม้ว่าผู้ใหญ่จะขอโทษพวกรังแกมักจะตอบโต้เมื่อไม่มีใครอยู่ใกล้ ๆ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องตระหนักถึงความแตกต่างระหว่างความขัดแย้งและการกลั่นแกล้ง

โปรดจำไว้ว่าคนพาลเป็นผู้รับผิดชอบต่อสถานการณ์อย่างเต็มที่ นอกจากนี้เขายังรับผิดชอบต่อการเปลี่ยนแปลงทั้งหมด การบังคับให้เป้าหมายมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งหรือการไกล่เกลี่ยไม่เป็นความคิดที่ดี แทนที่จะพัฒนา กระบวนการแทรกแซง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนถูกรังแก

ในขณะที่คนพาลควรถูกลงโทษทางวินัย ผู้ต้องทำร้ายตัวเมียต้องประสบกับผลกระทบต่อพฤติกรรมของตน พวกเขายังต้องบอกว่าทางเลือกของพวกเขาเป็นที่ยอมรับไม่ได้และจะไม่ได้รับการยอมรับ ในทำนองเดียวกันผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการกลั่นแกล้งต้องมั่นใจว่าไม่ก่อให้เกิดการกลั่นแกล้งและไม่โทษ ทำงานกับพวกเขาเพื่อช่วยให้พวกเขาเอาชนะ ผลกระทบเชิงลบจากการกลั่นแกล้ง เป้าหมายคือเพื่อให้พวกเขาฟื้น ความนับถือตนเอง