ร้านตัดผมในจอร์เจียทำเป็นข่าวระดับชาติเมื่อพวกเขาเริ่มนำเสนอบริการตัดผมฟรีเพื่อสร้างความอัปยศแก่เด็กที่ไม่ทำงาน บางคนเรียกว่า "ตัดผมชายชรา" และคนอื่น ๆ เรียกมันว่า "Benjamin Button Special" การตัดผมหมายถึงการ "สอนเด็ก ๆ " เกี่ยวข้องกับการโกนศีรษะของพวกเขาเพื่อให้ดูราวกับว่าพวกเขากำลัง ผู้ชายหัวล้าน
เห็นได้ชัดว่าการส่งเด็กไปโรงเรียนประถมที่ดูเหมือน George Jefferson จะส่งข้อความที่ชัดเจน
แต่น่าเสียดายที่การทำให้เด็ก ๆ สบประมาทโดยเด็ดขาด หากคุณคิดที่จะแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่สุภาพด้วยการตัดผมที่น่าอายนี่คือเจ็ดเหตุผลที่คุณอาจต้องการคิดใหม่ว่า:
1 ความอัปยศอดสูสาธารณะอาจนำไปสู่ปัญหาอื่น ๆ การส่งบุตรหลานไปโรงเรียนด้วยการตัดผมไร้สาระน่าจะเชิญชวนให้ประชาชนเยาะเย้ยจากคนรอบข้าง การกลั่นแกล้งเป็นปัญหาสำคัญสำหรับคนหนุ่มสาวในปัจจุบันและพยายามทำให้เด็ก ๆ เกิดปัญหาเรื่องนี้อาจทำให้นักเรียนได้รับเลือกจากนักเรียนคนอื่น แต่น่าเสียดายที่เด็ก ๆ หลายคนพัฒนาปัญหาทางจิตวิทยาปัญหาทางสังคมและประเด็นด้านการศึกษาอันเนื่องมาจากการข่มขู่
2. เด็กที่รู้สึกไม่ดีเกี่ยวกับตัวเองมีแนวโน้มที่จะประสบปัญหา การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ที่มีปัญหาเกี่ยวกับความอัปยศอดสูมีแนวโน้มที่จะทดลองใช้ยาเสพติดและเครื่องดื่มแอลกอฮอล์มากขึ้นและมีแนวโน้มที่จะมีปัญหาทางกฎหมายในช่วงวัยรุ่น พวกเขายังมีโอกาสน้อยที่จะฝึกฝนเพศที่ปลอดภัย
เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องใช้ เทคนิคเกี่ยวกับระเบียบวินัยที่จะรักษาความนับถือตนเองที่ดีต่อสุขภาพ เพื่อปัดเป่าปัญหาพฤติกรรมในอนาคต
ส่งข้อความที่ระบุว่า "พฤติกรรมของคุณไม่ดี" แทนที่จะเป็น "คุณไม่ดี" เด็กที่รู้สึกดีกับตัวเองมีแนวโน้มที่จะมีแรงจูงใจในการปฏิบัติตามกฎ เขายังมีความเชื่อมั่นมากขึ้นในความสามารถของเขาในการปัดเป่าความกดดันและเขาก็ต้องการที่จะเลือกสุขภาพ
3. เด็กที่ไม่เคารพนับถือลดการเอาใจใส่ต่อผู้อื่น การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กที่อับอายโดยผู้ดูแลผู้ป่วยมักจะตำหนิผู้อื่นสำหรับปัญหาของพวกเขาและพวกเขามี ความเห็นอกเห็นใจ น้อยสำหรับผู้ที่อยู่รอบตัวพวกเขา พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะได้รับความเป็นปรปักษ์และความโกรธที่เพิ่มขึ้นและพวกเขามีแนวโน้มที่จะ ประพฤติตัวรุนแรง ขึ้น เด็กที่อับอายและหัวเราะเยาะโดยพ่อแม่ของพวกเขามีแนวโน้มที่จะปฏิบัติต่อเด็กคนอื่น ๆ ในแบบเดียวกัน
4 อัปยศมีผลต่อสุขภาพจิต เด็กที่อับอายเป็นผู้มีความเสี่ยงต่อการพัฒนาประเด็นทางจิตวิทยา การวิจัยมีการเชื่อมโยงระเบียบวินัยที่น่าอับอายกับความนับถือตนเองต่ำภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวล พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะพัฒนาอาการผิดปกติของการรับประทานอาหารความผิดปกติของความเครียดหลังถูกทารุณกรรม (PTSD) และความคิดฆ่าตัวตาย
5 อัปยศไม่ได้สอนศีลธรรม การให้บุตรหลานของคุณตัดผมไร้สาระจะไม่สอนให้ถูกต้อง ในความเป็นจริงเด็ก ๆ ที่รู้สึกอับอายมักจะตำหนิคนอื่นเพราะพฤติกรรมของตนแทนที่จะรับผิดชอบหรือเรียนรู้ที่จะพัฒนาความรู้สึกที่ดีต่อศีลธรรม
ความรู้สึกผิดสามารถสอนคุณธรรมของเด็กได้ แสดงความผิดหวังในพฤติกรรมของเด็กอาจนำไปสู่ความผิด - ซึ่งอาจเป็นคำตอบที่ดีต่อการทำร้ายผู้อื่นหรือทำลายกฎ แทนที่จะทำให้เด็กอายเรื่องวัตถุประสงค์ให้ชัดเจนว่าคุณไม่ชอบและให้ เหตุผลที่ เป็น เหตุเป็นผล
6. การทำให้เด็กสับสนอาจทำให้ความสัมพันธ์ของคุณเสียหายได้ เด็กมีแรงจูงใจมากที่สุดในการรับฟังผู้ใหญ่ที่ปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความเคารพ เมื่อคุณเปิดเผยตัวต่อหน้าสาธารณชนอย่างเปิดเผยต่อสาธารณชนโอกาสที่เขาต้องการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาหรือปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตของเขาจะลดลงอย่างมาก คุณจะสูญเสียความไว้วางใจและความน่าเชื่อถือและอาจทำให้ลูกของคุณโดยไม่ได้ตั้งใจ
7. มีวินัยที่มีประสิทธิผลไม่เกี่ยวกับความอับอาย เด็ก ๆ ต้องมีระเบียบวินัยเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา มีเทคนิคการฝึกวินัยหลายอย่างที่มีประสิทธิภาพมากกว่าการเสแสร้งของสาธารณชน ระบบ รางวัล Token โปรแกรมรางวัล และ สิทธิ์การ ใช้งานจะมีประสิทธิภาพมากเมื่อใช้งานอย่างสม่ำเสมอ
เทคนิคเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพที่น่าทึ่งในเด็ก ๆ ที่มีปัญหาด้านพฤติกรรมมากมาย
หากคุณกำลังสูญเสียการจัดการกับปัญหาด้านพฤติกรรมให้ ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ บางครั้ง ความผิดปกติของพฤติกรรม เช่น ADHD หรือ ODD อาจทำให้เกิดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมและการรักษาอาจช่วยลดอาการได้ ในเวลาอื่น ๆ เด็ก ๆ ขาดทักษะพื้นฐานเช่น การแก้ปัญหา หรือ การควบคุมแรงกระตุ้น ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตสามารถทำงานร่วมกับคุณเพื่อสอนลูกว่าควรจัดการพฤติกรรมของเขาอย่างไร พฤติกรรม.
อ้างอิง:
Ashby JS, Rice KG, Martin JL ความสมบูรณ์แบบความอัปยศและอาการซึมเศร้า วารสารการให้คำปรึกษาและการพัฒนา 2006 84 (2): 148-156
Bennett DS, Sullivan MW, Lewis M. การปรับตัวของเด็กเล็กในรูปของการข่มขู่ความอัปยศและความโกรธ การทารุณเด็ก 2005 10 (4): 311-323
Stuewig J, McCloskey L. ผลกระทบจากการกระทำทารุณต่อความอับอายและความผิดทางอาญาวัยรุ่น: เส้นทางจิตวิทยากับภาวะซึมเศร้าและการกระทำผิด การทารุณเด็ก 2005 10: 324-336
Tangney, JP, Stuewig, J. , & Mashek, ดีเจ (2007) อารมณ์ทางจริยธรรมและพฤติกรรมทางจริยธรรม รีวิวประจำปีของจิตวิทยา , 58 , 345-372