วินัยในการจัดการความก้าวร้าวในเด็ก

ค้นหาวิธีการจัดการกับการตี, กัดและการแข่งขันพี่น้อง

ไม่ว่าเด็กจะโกรธหรือกัดด้วยเหตุผลที่คุณไม่เข้าใจพฤติกรรมก้าวร้าวอาจเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาเด็ก โดยปกติถ้าเด็กได้รับผลกระทบเชิงลบที่สอดคล้องกันสำหรับการรุกรานและเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ เพื่อปรับปรุงพฤติกรรมก้าวร้าวของเขาเริ่มลดลงในช่วงปีก่อนวัยเรียน

บางครั้งการรุกรานอาจเป็นอาการของปัญหาที่ใหญ่กว่ามาก

และในบางกรณีเด็กอาจต้องการความช่วยเหลือจากมืออาชีพในการแก้ไขปัญหา

เหตุผลที่เด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าว

เด็กวัยหัดเดินบางครั้งประพฤติอุกอาจเนื่องจากขาดทักษะในการพูดเพื่อให้สามารถตอบสนองความต้องการได้ เด็กที่ไม่สามารถพูดได้ว่า "อย่าทำอย่างนั้น" เมื่อพี่ชายของเขาเอาของเล่นออกจากมือของเขาอาจตีหรือกัดเพื่อแสดงความไม่พอใจของเขา

เด็กวัยเรียนบางครั้งประพฤติอุกอาจเพราะไม่สามารถ ควบคุมอารมณ์ ได้ เด็กที่ไม่มีความสามารถทางภาษาที่จะพูดว่า "ฉันโกรธมากตอนนี้" อาจแสดงความโกรธของเขาด้วยการเตะแม่ของเขา

บางครั้งเด็กกลายเป็นก้าวร้าวเพราะตีหรือกัดการทำงาน หากเด็กค้นพบว่าน้องสาวของเขาทิ้งเขาไว้ตามลำพังถ้าเขาเข้าชมเธออาจตัดสินใจว่าจะตีเป็นวิธีที่ดีเพื่อให้ได้สิ่งที่เขาต้องการ

บางครั้ง เด็กตีพ่อแม่ของพวกเขา เป็นวิธีที่จะลองและได้รับวิธีการของพวกเขา และถ้ามันมีประสิทธิภาพการรุกรานอาจจะเลวร้ายลง

ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กตีแม่ของเขาเพราะเธอจะไม่ซื้อของเล่นและแม่ของเขาในที่สุดให้ในและรับเขาของเล่นเด็กจะได้เรียนรู้การกดปุ่มเป็นวิธีที่ดีในการจัดการกับแม่ของเขา

ให้ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทันที

การกระทำใด ๆ ของการรุกรานจะส่งผลให้เกิดผลทันที อย่าให้คำเตือนหรือการแจ้งเตือนหยุด

ต่อไปนี้เป็นผลที่มีประสิทธิภาพที่สามารถยับยั้งการรุกราน:

• หมดเวลา - เมื่อใช้อย่างเหมาะสมหมดเวลาสอนเด็ก ๆ ให้สงบลง เป้าหมายสูงสุดของการหมดเวลาควรเป็นเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถหลุดออกก่อนที่จะขนตาออก

• การชดใช้ ค่าเสียหาย - ถ้าลูกของคุณเจ็บคนการชดใช้ควรเป็นส่วนหนึ่งของผล การชดใช้อาจเกี่ยวข้องกับการให้ยืมของเล่นที่เขาโปรดปรานให้แก่เหยื่อหรือทำงานหนัก ๆ เพื่อชดใช้ความเสียหาย การชดใช้สามารถช่วยซ่อมแซมความสัมพันธ์และให้บุตรของท่านมีโอกาสได้ชดใช้
• การสูญเสียสิทธิ - นำไปครอบครองที่ชื่นชอบของเด็กหรือกิจกรรมเป็นเวลา 24 ชั่วโมง การสูญเสียอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หรือโอกาสที่จะไปที่บ้านของเพื่อนอาจเป็นคำเตือนที่มีประสิทธิภาพที่จะไม่ทำร้ายคนอื่น
• ผลกระทบตามธรรมชาติ - หากบุตรหลานของคุณทำลายทรัพย์สินของตัวเองผลลัพธ์ที่เป็นธรรมชาติอาจมีประสิทธิภาพมากที่สุด ถ้าวัยรุ่นของคุณพ่นโทรศัพท์ของเขาและพักมันไม่ได้ซื้อเขาใหม่ ไปโดยไม่ได้โทรศัพท์แล้วซื้อแทนของตัวเองสามารถทำหน้าที่เป็นบทเรียนชีวิตที่มีคุณค่า
• ระบบรางวัล - หากบุตรของท่านแสดงการรุกรานบ่อยๆให้สร้างระบบรางวัล ให้การสนับสนุนในเชิงบวกสำหรับพฤติกรรมที่ดีเช่นสัมผัสอ่อนโยน ระบบเศรษฐกิจโทเค็น ยังสามารถลดการรุกรานได้อย่างรวดเร็ว

ไม่ว่าคุณจะเลือกใช้ผลประเภทใดโปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าเป็นการกำหนด วินัยและไม่ใช่การลงโทษ ทำให้เด็กเสียหรือน่าอับอายและอาจส่งผลให้เกิดการรุกรานได้เพิ่มขึ้น

สอนทักษะใหม่ ๆ

พฤติกรรมก้าวร้าวบ่งบอกว่าบุตรหลานของคุณขาดทักษะในการจัดการพฤติกรรมของเขาอย่างเหมาะสม

การสอนเด็กทักษะใหม่ ๆ ควรเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการฝึกฝน ทักษะทางสังคมทักษะการแก้ปัญหาและทักษะในการแก้ปัญหาความขัดแย้งจะช่วยลดพฤติกรรมก้าวร้าว

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าวินัยของคุณจะสอนลูกว่าควรทำอย่างไร แทนที่จะพูดว่า "อย่าตี" พูดว่า "ใช้คำพูดของคุณ" ช่วยให้บุตรหลานของคุณเห็นทางเลือกอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับการรุกราน

ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

บางครั้งพฤติกรรมก้าวร้าวอาจมาจาก ความผิดปกติของพฤติกรรมที่ รุนแรงหรือปัญหาสุขภาพจิต หากการรุกรานของเด็กเป็นเรื่องร้ายแรงหรือไม่ตอบสนองต่อระเบียบวินัยให้พูดคุยกับกุมารแพทย์ของคุณ

> แหล่งที่มา

> สถาบันจิตเวชเด็กและวัยรุ่นอเมริกัน: การทำความเข้าใจพฤติกรรมรุนแรงในเด็กและวัยรุ่น

> สถาบันกุมารเวชศาสตร์อเมริกัน: เด็กก้าวร้าว

> HealthyChildren.org: พฤติกรรมก้าวร้าว