คู่มือผู้ปกครองสำหรับผู้เล่นด้านการศึกษาพิเศษ
คุณคิดอย่างไรเมื่อได้ยินคำว่า "team"? คำนี้ทำให้เกิดภาพพจน์ของบุคคลที่ทำงานอย่างหนักเพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกันหรือไม่? คุณคิดอย่างระมัดระวัง strategizing, huddles รุนแรงส่งเสริม pats ด้านหลังความรู้สึกร่วมกันของชัยชนะเหนืองานทำได้ดี?
หรือ "ทีม" ทำให้คุณคิดถึงการเล่นเกมและการแข่งขัน? การแย่งชิงตำแหน่งและความได้เปรียบการพูดคุยกับถังขยะการแข่งขันเหนือความเป็นผู้นำและเวลาเล่นเกม?
การติดต่อกับ "ทีม" ที่วางแผนโครงการ IEP (Individualized Education Program) ของบุตรหลานคุณอาจสะท้อนทั้งสองวิสัยทัศน์เหล่านี้และอาจมีบางครั้งที่คุณต้องการให้คุณสามารถรับภาระในการป้องกันก่อนที่จะมุ่งไปสู่การแก้ไขปัญหาอีกครั้ง บางครั้งคุณอาจรู้สึกว่าคุณและเพื่อนร่วมทีมของคุณอยู่ด้านเดียวกันพยายามที่จะให้คะแนนในนามของบุตรหลานของคุณและไม่ใช่กับอีกฝ่ายหนึ่ง
ก่อนที่คุณจะได้รับร่วมกับผู้สมรู้ร่วมคิด / ฝ่ายตรงข้ามเหล่านี้ในสนามรบจะช่วยให้รู้ว่าตนเป็นใครสิ่งที่พวกเขาทำและที่พวกเขามาจากไหน คู่มือผู้เล่นนี้จะช่วยให้คุณ:
- ระบุใบหน้าที่เคร่งขรึมเหล่านี้หลายรอบตารางการวางแผน IEP
- การค้นหาสิ่งที่แต่ละคนข่มขู่มีหน้าที่รับผิดชอบ
- รู้ว่าสมาชิกในทีมคนไหนที่สำคัญที่สุด (คำแนะนำ: เป็นคนที่ไม่ได้รับค่าจ้าง)
สมาชิกทีมแกนกลาง
ในขณะที่มีผู้คนจำนวนมากที่จะย้ายเข้าและออกจากสนาม IEP ผู้เล่นสามคนอาจจะมีลูกบอลมากที่สุดสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
พวกเขาเป็นคนที่คุณจะพบในสำนักงานเล็ก ๆ น้อย ๆ เต็มไปด้วยไฟล์ พวกเขาเป็นคนที่จะส่งจดหมายแจ้งการประชุมที่กำหนดเวลาไว้และคนที่จะมอบหนังสือเล่มนี้ในเล่ม 5,000 เล่มเพื่อทราบสิทธิ์ของคุณ พวกเขาจะรับผิดชอบในการประเมินบุตรหลานของคุณเมื่อเดินทางมาถึงในระบบและหลังจากนั้นเป็นระยะ ๆ
หนึ่งในบุคคลเหล่านี้อาจได้รับมอบหมายให้เป็นผู้จัดการกรณีของบุตรหลานของคุณ
คนเหล่านี้คือคนที่คุณจะเห็นเฉพาะการประชุมใหญ่ ๆ ที่น่ากลัวเว้นแต่คุณจะพยายามทำความรู้จักกับคนที่มีขนาดเล็กและน่ากลัวน้อยลง นอกเหนือจากความรับผิดชอบในการประเมินและแผนงานแล้วพวกเขายังสามารถให้ข้อมูลและคำแนะนำแก่คุณเกี่ยวกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงปีการศึกษาได้นั่นคือหากพวกเขาไม่อยู่ในที่ประชุมนานพอที่จะรับโทรศัพท์ .
นักจิตวิทยาของโรงเรียน: นักจิตวิทยาคือบุคคลที่จะให้การทดสอบ IQ ของบุตรหลานและการสำรวจทางจิตวิทยาอื่น ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผลของการวางแผน IEP หากบุตรของท่านมีความท้าทายด้านสุขภาพจิตท่านอาจมีนักจิตวิทยาเป็นผู้จัดการคดี แต่อาจแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียนและภาระงาน นักจิตวิทยาอาจสังเกตการณ์ในระหว่างการประชุมเกี่ยวกับสถานะทางจิตวิทยาหรือความกังวลของบุตรหลานของท่าน หากบุตรหลานของคุณประสบปัญหาในช่วงปีการศึกษาที่ต้องให้คำปรึกษานักจิตวิทยาคนนี้อาจช่วยได้หรืออาจมีนักจิตวิทยาอีกคนหนึ่งคอยดูแลให้คำปรึกษาแก่นักเรียน
ผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้: ผู้เชี่ยวชาญด้าน การเรียนรู้คือผู้ที่จะทำการทดสอบบุตรของคุณเพื่อประเมินระดับความสำเร็จและความสามารถในการศึกษา
หากบุตรของท่านมีความบกพร่องในการเรียนรู้ท่านอาจมีที่ปรึกษาด้านการเรียนรู้เป็นผู้จัดการกรณีของท่าน แต่แตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียนและภาระงาน ผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้อาจสังเกตการณ์ในระหว่างการประชุมเกี่ยวกับตำแหน่งทางการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับบุตรหลานของคุณ หากบุตรหลานของคุณต้องการเทคนิคการเรียนรู้การปรับเปลี่ยนและที่พักในห้องเรียนที่ปรึกษาด้านการเรียนรู้อาจสามารถจัดการกับผู้เรียนและครูและช่วยติดตามความคืบหน้า
นักสังคมสงเคราะห์: นักสังคมสงเคราะห์คือบุคคลที่จะลงประวัติครอบครัวในระหว่างกระบวนการประเมินผล
หากบุตรของท่านมีปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมหรือการต่อสู้กับโรงเรียนท่านอาจมีนักสังคมสงเคราะห์เป็นผู้จัดการคดี แต่อาจแตกต่างกันไปตามโรงเรียนและภาระงาน นักสังคมสงเคราะห์สามารถสังเกตการณ์ในระหว่างการประชุมเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างบุตรหลานของคุณกับนักเรียนคนอื่น ๆ และการมีส่วนร่วมในประสบการณ์ของโรงเรียน หากบุตรของท่านต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษกับความสัมพันธ์และความขัดแย้งในหมู่เพื่อนร่วมงานนักสังคมสงเคราะห์อาจสามารถจัดหาโปรแกรมที่เหมาะสมได้
ทุกคนที่คุณจะทำงานร่วมกับการวางแผน IEP ของบุตรหลานของคุณสมาชิกในทีมหลักเหล่านี้เป็นคนที่ง่ายที่สุดที่จะจัดว่าเป็น "ศัตรู" - ไม่ทำงานกับบุตรหลานของคุณในแต่ละวัน ถูกเรียกเก็บเงินกับการปฏิบัติตามนโยบายของอำเภอและพวกเขาอาจดูเหมือนหนักมือในวิธีที่พวกเขาดำเนินการประชุมและการตัดสินใจ
อย่างไรก็ตามคุณอาจมองหาคนที่เก่งและทำงานหนักเกินไปและรู้สึกไม่สบายใจรู้สึกถึงแรงกดดันจากทั้งผู้บังคับบัญชาและคนที่พวกเขาให้บริการ นอกจากนี้คุณยังจะได้พบกับมนุษย์ที่มองธรรมชาติในสิ่งที่ทำให้งานของพวกเขาหนักขึ้น หากคุณสามารถเป็นสิ่งที่ทำให้งานของพวกเขาง่ายขึ้นอาจเป็นวิธีที่ยาวนานในการลดความตึงเครียดและส่งเสริมการทำงานเป็นทีม
สำหรับกรณีหนึ่งถ้าคุณให้ ข้อมูล ครู เกี่ยว กับความพิการของเด็กเป็นประจำให้สำเนาไปยังผู้จัดการคดีเช่นกัน นักจิตวิทยาของโรงเรียนผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้และนักสังคมสงเคราะห์อาจไม่เป็นผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับความพิการทุกครั้งและทุกๆงานวิจัยใหม่ ๆ และในการจัดเตรียมพื้นหลังคุณจะทำให้งานของพวกเขาง่ายขึ้นในขณะนี้และงานของคุณง่ายขึ้นในภายหลังเมื่อคุณไม่มี อธิบายเรื่องนี้ทั้งหมดซ้ำแล้วซ้ำอีก
จากมุมมองของโรงเรียนไม่มีใครรู้ว่าลูกของคุณดีไปกว่าครู ดังนั้นครูจึงมีส่วนร่วมในการวางแผน IEP ไม่สะดวกอาจเนื่องจากครูดึงออกจาก ห้องเรียน หรือบังคับให้การประชุมเป็นข้อ จำกัด ของเวลาหยุดพักของครู แต่ยังคงเป็นไปตามธรรมชาติ เป็นข่าวดีสำหรับคุณถ้าคุณได้สร้างความสามัคคีกับครูหรือถ้าครูมีความรู้สึกที่ดีเป็นพิเศษสำหรับความสามารถและความต้องการของบุตรหลานของคุณ หากปัจจัยความสอดคล้องไม่สูงนัก? ครูสามารถบินได้สวยขนาดใหญ่ในครีมของคุณ
ถ้าบุตรของท่านมีครูหลายคนในระหว่างวันเรียนพวกเขาจะไม่ประชุมกันทั้งหมด หนึ่งในครูประเภทนี้แต่ละประเภทจะได้รับการติดแท็กเพื่อเข้าร่วมและอาจจะแสดงให้เห็นด้วยเช่นกัน
ครูการศึกษาพิเศษ: ครูการศึกษาพิเศษของบุตรหลานของคุณ - หรือหนึ่งในนั้นอย่างไรก็ตามหากบุตรของคุณอยู่ในชั้นเรียนที่หลากหลาย - เกือบจะเข้าร่วมการประชุม IEP ตลอดเวลา ครูคนนี้จะได้รับข้อหาเกี่ยวกับการสรุปความก้าวหน้าและการพยากรณ์โรคของบุตรหลานของคุณสำหรับ IEP และด้วยการรวบรวมความคิดเห็นจากครูคนอื่น ๆ ทั้งหมดตามความเหมาะสม สิ่งที่คุณได้ยินจากครูในที่ประชุมควรสอดคล้องกับสิ่งที่คุณได้ยินตลอดทั้งปี ถ้าไม่ถามว่าทำไม ถ้าคุณไม่ได้พูดคุยกับครูตลอดทั้งปี ... ดีแล้วฉันจะถามทำไมไม่? อย่าเป็นคนแปลกหน้า
ครู การศึกษาปกติ : ครู การศึกษาปกติควรจะอยู่ในการประชุม IEP การเข้าร่วมจริงของพวกเขา? เป็นจุด ๆ ปัจจัยในการตัดสินใจอาจรวมถึงระยะเวลาที่บุตรหลานของคุณใช้จ่ายในชั้นเรียนของครูวิธีการที่ครูทำงานร่วมกับบุตรหลานของคุณโดยตรงเท่าใดของ darn ที่ครูให้กับนักเรียนพิเศษผู้จัดการคดีคืออะไรและอะไรก็ตามที่ทำให้ครูต้องหมกมุ่น วันนั้น. ถ้าสิ่งสำคัญที่คุณต้องมีครูการศึกษาปกติอยู่ที่นั่นให้ติดต่อกับบุคคลและขอให้เขาหรือเธออย่าลืม
การศึกษาครู
ครูของบุตรหลานของคุณสามารถเป็นพันธมิตรที่มีประสิทธิภาพในทีม IEP หรือศัตรูที่น่าเกรงขาม มีสองวิธีที่จะแกว่งอัตราต่อรองไปที่เดิม:
- ให้ ข้อมูล มากมายแก่ครู เกี่ยว กับความพิการของเด็ก อย่าทำให้ครูทำวิจัยหรือคาดเดา จัดหาวัสดุที่เป็นประโยชน์มากมายให้กับสปินส่วนตัวของคุณ
- พบกับครูบ่อยๆ สร้างความสัมพันธ์และแจ้งให้ครูทราบว่าคุณพร้อมใช้งานสำหรับการประชุมการโทรศัพท์หรือการทำยุทธศาสตร์เสมอ
- โดยเฉพาะอย่างยิ่งให้พบกับครูก่อนการประชุม IEP เพื่อให้ประเด็นที่อาจพูดถึงนำเสนอมุมมองของคุณและได้รับการตอบสนอง การทำงานอย่างเป็นส่วนตัวระหว่างคุณสองคนจะทำงานได้ดีกว่าการพยายามทำในห้องว่างของศัตรู
- ถ้าครูของเด็กคนหนึ่งของคุณ "รับ" เขาหรือเธอมากกว่าคนอื่น ๆ ให้ขอให้ครูเข้าร่วมการประชุมแม้ว่าจะมีครูคนอื่นอยู่ด้วยก็ตาม
เรื่องสั้น
เป็นการดีที่จะคงติดต่อกับครูของบุตรหลานอยู่เสมอ น่าเสียดายแม้ว่าอาจไม่ได้เป็นเงื่อนงำที่คุณจะได้ยินในที่ประชุม IEP หนึ่งปีลูกสาวของฉันดูเหมือนจะทำดีในชั้นเรียนของตนเอง: เกรดบัตรรายงานที่ดีความเห็นที่ดีในรายงานความคืบหน้าและการพยากรณ์โรคที่สอดคล้องกันอย่างต่อเนื่องเมื่อใดก็ตามที่ฉันพูดคุยกับครู
"เธอทะยาน!" ฉันได้รับการบอกกล่าว "เธอบิน!" ดีไชโยสำหรับที่! ลองจินตนาการว่าฉันประหลาดใจเมื่อการประชุม IEP ของเธอครูคนเดียวกันรายงานว่าเด็กหญิงคนนี้ไม่เคยพบเป้าหมายใด ๆ ของเธอเข้าใจน้อยมากและอาจไม่สามารถนำมารวมกันได้ อืมทะยาน? บิน? ใกล้ดวงอาทิตย์อาจจะมาล้มลงอย่างกระปรี้กระเปร่าลง?
ไม่ใช่เรื่องสนุกมากที่ครูจะให้ข่าวร้ายตลอดทั้งปี แต่คุณต้องการตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้ภาพเต็มรูปแบบและรอบคอบ ให้ครูรู้ว่าคุณสามารถใช้มันได้ และ บันทึกความคิดเห็นเหล่านั้นไว้ในที่ นี้หากเทียบกับสิ่งที่คุณได้ยินในที่ประชุมคุณสามารถแจ้งข้อมูลที่ผิดพลาดได้
การบำบัดมักเป็นส่วนสำคัญของ IEP ซึ่งเป็นสิ่งที่บุตรหลานของคุณได้รับระยะเวลาเท่าใดและมีผลดีอะไร นักกายภาพบำบัดต้องส่งเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงและสามารถวัดผลได้เพื่อใช้เวลาในการใช้จ่ายกับบุตรหลานของคุณและพวกเขาควรจะเข้าร่วมการประชุม IEP เพื่อหารือเกี่ยวกับเรื่องนี้ เรื่องนี้อาจเป็นเรื่องยุ่งยากหากเวลาบำบัดโรคถูกแบ่งระหว่างโรงเรียนที่แตกต่างกันหรือถ้านักบำบัดโรคเป็นพนักงานของหน่วยงานภายนอกที่มีการจัดสรรเวลาที่เฉพาะเจาะจง หรือถ้าคุณรู้ว่านักบำบัดโรคควรทำงานร่วมกับลูกของพ่อแม่ที่ต้องการอื่นในเวลานั้น
นักบำบัดโรคที่สงสัยจะไม่เกี่ยวข้องกับสถานะทางจิตวิทยาของบุตรหลานของคุณซึ่งอาจเป็นช่องทางที่นักจิตวิทยาของโรงเรียนสนใจและอาจเป็นที่ปรึกษาของโรงเรียน นักบำบัดเหล่านี้กังวลมากขึ้นเกี่ยวกับวิธีที่บุตรของท่านพูดเข้าใจและเคลื่อนไหว และเทคนิคพวกเขาสามารถเกี่ยวข้องกับสิ่งเหล่านั้นเท่านั้นเนื่องจากผลต่อการทำงานในโรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญทุกคนที่คุณจะพบเหล่านี้อาจเป็นคนที่เล่นเกมกับลูก ๆ ของคุณมากที่สุดและกับคุณอย่างน้อย
นักบำบัดด้วยการพูด (Speech Therapist): นักบำบัด การ พูด (speech therapist) ทำงานร่วมกับบุตรหลานของคุณในภาษาที่เปิดกว้างและแสดงออก ในภาษาที่ชัดเจนสิ่งที่หมายถึงคือสิ่งที่บุตรหลานของคุณเข้าใจในสิ่งที่ผู้คนบอกเขาว่าเธอสามารถทำความเข้าใจได้อย่างไรและวิธีที่เธอสามารถทำให้ตัวเองเข้าใจได้เป็นสิ่งที่น่าสนใจ ซึ่งรวมถึงการเชื่อมต่อทั้งสองแบบ - การผลิตเสียงพูดและการจัดรูปแบบความคิดที่เหมาะสมเป็นคำ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าความกังวลทั้งหมดของคุณเกี่ยวกับการใช้ภาษาและความเข้าใจของบุตรหลานคุณได้รับการแก้ไขไม่ใช่เพียงแค่ความสามารถในการขยับริมฝีปากและลิ้นของคุณได้อย่างถูกต้อง
นักกายภาพบำบัด (Physical Therapist: PT): นักกายภาพบำบัดทำงานเกี่ยวกับ ทักษะยนต์ขั้นต้น ของบุตรหลานของคุณ - ไม่ใช่ไม่ใช่ความสามารถในการชักชวนให้น่าประทับใจหรือถ่มน้ำลายทั่วทั้งห้อง แต่การเคลื่อนไหวของกลุ่มกล้ามเนื้อใหญ่เพื่อให้การเคลื่อนไหวใหญ่ ๆ เช่นการเดินวิ่งและการจับ ลูกบอลหรือเตะ เมื่อบุตรหลานของคุณอยู่ในโรงเรียนอาจมีการเน้นเฉพาะทักษะที่ทำให้นักเรียนสามารถทำให้ไม่ยุ่งยากตลอดวันที่เรียนเช่นการเดินโดยไม่กระโดดหรือกระพือการเข้าร่วมชั้นเรียนออกกำลังกายหรือการถือถาดอาหารกลางวันหรือเครื่องผูก คุณควรฟังเป้าหมายที่กำหนดโดย PT และตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขามีความหมายต่อชีวิตและความสำคัญของบุตรหลานของคุณ
นักบำบัดอาชีพ (Occupational Therapist: OT): ในขณะที่ PT มองไปที่มอเตอร์ขั้นต้น OT เกี่ยวข้องกับ ทักษะยนต์ที่ดี การเคลื่อนไหวที่แม่นยำขนาดเล็กที่เราทุกคนยอมรับและลูก ๆ ของเราไม่สามารถทำได้ถ้าคุณจ่ายเงินให้ สิ่งต่างๆเช่นการพิมพ์และการเขียนด้วยลายมือชัดเจน ผูกรองเท้า ระบายสีในเส้น การเปลี่ยนการล็อคแบบรวม ฉันพูดถึงการพิมพ์และเขียนด้วยลายมือชัดเจนหรือไม่? นักบำบัดโรคอาชีพจะและการเขียนน่าจะเป็นหนึ่งในสิ่งที่จะปรากฏขึ้นในเป้าหมาย OT หากนักบำบัดโรคในโรงเรียนของคุณได้รับการฝึกอบรมในการบำบัดด้วยการรวมกลุ่มทางประสาทสัมผัสคุณอาจสามารถจัดกิจกรรมที่จัดทำเป็นลายลักษณ์อักษรไว้ในแผนของบุตรหลานได้เช่นกัน มันจะต้องมีการดำเนินการในทางที่ทำให้ความสำคัญกับการศึกษาอย่างไร (เช่นความสามารถในการ ยังคงนั่งอยู่ หรือไม่รบกวนชั้น)
การทำงานร่วมกับนักบำบัดโรค
การอยู่ใกล้ชิดกับนักบำบัดโรคของเด็กอาจมีผลประโยชน์มากมาย พวกเขาสามารถให้คำแนะนำวิธีการทำงานกับบุตรหลานของคุณที่บ้าน พวกเขาสามารถส่งผ่านวัสดุและทรัพยากรที่สามารถเป็นประโยชน์ในการวางแผนข้อเสนอ IEP ของคุณเองได้ และพวกเขาก็สามารถเล่าเรื่องหวาน ๆ เกี่ยวกับเด็ก ๆ ของคุณได้
ความจริงที่ว่านักบำบัดโรคมักไม่ได้รับการว่าจ้างในเขตพื้นที่ แต่โดยหน่วยงานเอกชนหมายความว่าอาจไม่สามารถใช้งานได้เช่นการประชุม แต่ก็ไม่ค่อยมีส่วนเกี่ยวข้องกับการเมืองและความเหมาะสมของท้องถิ่น สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและคุณอาจได้รับการนินทาที่ดี
บุคลากรที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้มักจะได้รับเชิญให้เข้าร่วมและมีส่วนร่วมในการ ประชุม IEP แต่มีคะแนนของใบหน้าอื่น ๆ ที่คุณอาจพบอยู่รอบ ๆ โต๊ะและคุณอาจนำติดตัวไปบ้างเช่นกัน บางครั้งคุณอาจสงสัยว่าพวกเขาได้วาดเพียงคนสุ่มจากห้องโถงที่จะนำเสนอหน้าข่มขู่มากที่สุด ถ้าพวกเขามีหน้าที่ทั้งหมด แต่นี่คือสิ่งที่พวกเขาน่าจะเป็น
ด้านโรงเรียน
ที่ปรึกษาแนะแนว: ที่ปรึกษา ของบุตรหลานคุณอาจถูกดึงเข้ามาเพื่อเป็นเครื่องยืนยันปัญหาในการประสานงานการเลือกชั้นเรียนหรือลงนามในแผน หากคุณได้พบและพูดคุยกับที่ปรึกษาเป็นระยะ ๆ แล้วไม่ควรเป็นปัญหาเว้นแต่คุณจะปะทะกัน ถึงแม้คุณจะรู้ว่าจะคาดหวังอะไรก็ตาม
ผู้ประสานงานการเปลี่ยนผ่าน: หากบุตรหลานของคุณย้ายจากโรงเรียนหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งตัวแทนของโรงเรียนในอนาคตอาจต้องการเข้าร่วมการประชุมวางแผน คุณอาจต้องการจัดเตรียมสิ่งนี้ คุณอาจต้องการพูดคุยกับบุคคลนี้ล่วงหน้า
Paraprofessional: ส่วนที่ดี - การให้ความช่วยเหลือจากลูกของคุณในที่ประชุมสามารถให้ข้อมูลโดยตรงจากแหล่งข้อมูลโดยตรงจากบุคคลที่น่าสนใจในใจของบุตรหลานของคุณ ส่วนที่ไม่ดี - หากผู้ช่วยของเด็กอยู่ในที่ประชุมพนักงานเสิร์ฟของลูกไม่อยู่กับลูก และใครคือตรง?
District Muckety-Mucks: นี่อาจหมายความว่าคุณมีปัญหาคุณผลักดันพ่อแม่และมีคนมาจากที่ทำงานที่บ้านเพื่อใช้ smackdown บุคคลเหล่านี้มีความรู้เฉพาะใด ๆ เกี่ยวกับบุตรหลานส่วนบุคคลของคุณหรือไม่และความต้องการของตนเป็นเรื่องอื่นทั้งหมด
ด้านข้างของคุณ
คู่สมรสของท่าน: การนำเสนอหน้าเหมือนกันเป็นพ่อแม่ของบุตรของท่านทำให้เห็นได้ชัดว่าคุณมีส่วนร่วมมีความห่วงใยและมีส่วนร่วม แต่ถ้าคุณไม่ได้เป็นเช่นด้านหน้าสหรัฐความสงสัยของคู่สมรสงบแม้ภาษากายสามารถทำลายแผนการเล่นเกมของคุณ
เด็กของคุณ: นี่คือบุคคลที่มีแผนจะทำหลังจากทั้งหมดและมีเขาหรือเธออยู่เป็นมนุษย์หายใจหายใจและไม่เป็นรายการของการขาดดุลสามารถให้ทุกคนในการติดตามไม่พูดถึงให้บุตรหลานของคุณแนะนำ ตัวเองสนับสนุน ยังคงคุณต้องการที่จะอยู่ในห้องพักที่เป็นเด็กกับคนพูดถึงคุณ? มันทำให้เด็ก ๆ บางคนออกไป มัน freaks ผู้ใหญ่บางคนออกมากเกินไป
เพื่อนของคุณ: การมีเพื่อนร่วมใจเห็นอกเห็นใจสามารถทำให้คุณรู้สึกไม่ค่อยเข้าด้วยกันและยังสามารถใช้เป็นสมองที่สองเพื่อจดจำสิ่งที่เกิดขึ้นและยืนยันการรักษาที่ไม่ถูกต้อง ไม่สปริงคนพิเศษในทีมแม้ว่า; ให้พวกเขาทราบล่วงหน้าว่าคุณกำลังมากับสิ่งแวดล้อม
ผู้สนับสนุนที่ ได้รับค่าจ้าง ของคุณ: ปืนที่ได้รับการว่าจ้างที่รู้กฎหมายดีกว่าที่คุณทำและไม่กลัวที่จะเรียกหน้าผาของบ้านคุณสามารถทำให้คุณอยู่ในตำแหน่งที่มีประสิทธิภาพได้ อาจมีบางครั้งที่เงินเดิมพันสูงมากจนคุณต้องไปเส้นทางนี้ ถ้าคุณยังไม่ได้มีอยู่การสนับสนุนของผู้สนับสนุนอาจถูกมองว่าเป็นสัญญาณแห่งความเชื่อที่ไม่สุจริตและเป็นภัยคุกคามและปิดประตูสู่ความร่วมมือ
และตอนนี้ดาวของทีมหมายเลขหนึ่ง MVP
ใช่คุณพ่อแม่ คุณเป็นสมาชิกที่สำคัญที่สุดของทีม IEP ของบุตรหลานของคุณอยู่ห่างไกล อย่าให้ชุดเหล่านี้ชักจูงคุณให้แตกต่างไปจากนี้ คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับบุตรหลานของคุณและลูกของคุณเป็นเหตุผลที่คนเหล่านั้นนั่งอยู่ที่นั่น คุณเป็นเพียงคนเดียวที่ได้เห็นบุตรหลานของคุณในการตั้งค่าต่างๆในหลายปีการศึกษาในหลายอารมณ์ คุณเป็นคนเดียวที่ได้พูดคุยกับแพทย์และผู้เชี่ยวชาญ คุณเป็นคนเดียวที่ติดตามความคืบหน้าของบุตรหลานของคุณตั้งแต่วันแรก ๆ จนถึงตอนนี้ และคุณเป็นคนเดียวที่จะยังคงมีส่วนร่วมในการดูแลเด็กของคุณปีนับจากนี้เมื่อการตัดสินใจที่ทำในตารางนี้จะเกิดผล
ถ้าคุณเป็นคนดัง kahuna ทำไมผู้เชี่ยวชาญจึงคิดว่าคุณชอบใครบางคนที่เรียกว่าเพื่อลงลายมือชื่อและเงียบ? อาจมีได้หลายเหตุผล บางทีพวกเขาเชื่ออย่างแท้จริงว่าพวกเขารู้ดีที่สุดและต้องการให้บุตรหลานของคุณและตัวคุณเองได้รับประโยชน์จากความเชี่ยวชาญของพวกเขา บางทีพวกเขาอาจจะเกี่ยวข้องกับพ่อแม่ที่มีอารมณ์และเข้าใจผิดหลายคนที่ทำให้พวกเขากลัวการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองที่ไม่มีส่วนเกี่ยวข้อง บางทีพวกเขามีคำสั่งเดินขบวนจากชั้นบนและต้องการรับสิ่งต่างๆผ่านไปหรือไม่ก็ได้ หรือบางทีอาจจะบางทีคุณปล่อยให้พวกเขา ตั้งแต่ครั้งสุดท้ายที่เป็นสิ่งเดียวที่คุณสามารถควบคุมได้จริงๆให้พิจารณาคำถามทั้งสามข้อนี้:
คุณแต่งตัวส่วนนี้หรือไม่? หากคุณกำลังแสดงขึ้นที่การประชุมในกางเกงยีนส์เสื้อยืดรองเท้าผ้าใบและรองเท้าผ้าใบขณะที่คนอื่น ๆ กำลังทำธุรกิจและรองเท้าเงาคุณมั่นใจว่าจะปลดปล่อย "เพียงแค่นี้เพื่อลงชื่อ, แหม่ม" คุณไม่ต้องเสียเงินเดือนเป็นเดือนที่ Brooks Brothers หรืออะไรก็ได้ แต่เครื่องแต่งกายที่โตขึ้นจะไม่เจ็บ
คุณทำการนำเสนออย่างมืออาชีพหรือไม่? สิ่งที่คุณคาดหวังจากบุคลากรของโรงเรียนที่โต๊ะนั้นคาดหวังเช่นเดียวกันจากตัวคุณเอง หากคุณคาดหวังว่าเอกสารเหล่านี้จะจัดทำเป็นข้อสังเกตและคำแนะนำของเอกสารของคุณ หากคุณคาดหวังให้พวกเขารายงานจากระเบียนแทนที่จะเป็นหน่วยความจำให้นำบันทึกของคุณเอง หากคุณคาดหวังว่าพวกเขาจะจัดการในรายละเอียดและข้อเท็จจริงมากกว่าความไม่สุจริตและความคิดเชิงบวกให้ดูสิ่งที่คุณพูดด้วย
คุณทำอะไร แต่ไปที่การประชุมและลงนามในเอกสาร? ลองนึกถึงว่าโกรธมากแค่ไหนเมื่อเขตพื้นที่ที่ไม่เคยพบบุตรหลานของคุณหล่นลงบนที่ประชุมและบนพื้นฐานของการสแกนไฟล์ของบุตรหลานของคุณให้เริ่มตั้งนโยบายและเป้าหมายและความคาดหวัง จากนั้นคิดถึงสิ่งที่ครูและผู้บริหารต้องรู้สึกเกี่ยวกับพ่อแม่ที่ไม่ได้ติดต่อกันในช่วงปีการศึกษาจากนั้นลงมาในที่ประชุมเพื่อโยนคำถามและคำตัดสินและคำสั่งรอบ ๆ การรักษาบทสนทนาตลอดช่วงปีการศึกษาจะไม่ทำให้เกิดปัญหาทั้งหมด แต่จะสับเด็กน้อยคนโง่ที่ไปเนื่องจากขาดการสื่อสารและการเชื่อมต่อ
ความเป็นผู้นำความวิตกกังวล
และบางครั้งมันก็ลงไปนี้: คุณจริงๆเพียงกลัวที่จะก้าวขึ้น?
ถ้าคุณรู้สึกไม่ดี มันยาก. มันยาก. มีบางอย่างเพื่อปลอบโยนเชื่อว่าเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนรู้ว่าสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่และมีความสนใจที่ดีที่สุดของบุตรหลานของคุณในใจและผู้เชี่ยวชาญเหล่านั้นจะนำทักษะทั้งหมดของพวกเขาในการโน้มน้าวให้คุณจากที่
การพังทลายลงมาจากเขตปลอดอากรนั้นหมายถึงปีและปีแห่งการเฝ้าติดตามและค้นคว้าและการโต้เถียงและการสนับสนุนและให้ความรู้แก่ตัวเองและทุกคน หมายความว่าคนไม่ชอบคุณเป็นอย่างมากตลอดเวลา หมายถึงการเข้าร่วมการประชุมที่ทำให้คุณรู้สึกสั่นและหายใจไม่ออกและร้องไห้และโกรธมากจนคุณสามารถคายได้ มันไม่สนุกและส่วนที่เลวร้ายที่สุดก็คือเสียงเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ด้านหลังของศีรษะของคุณกระซิบ "แต่ถ้าพวกเขามีสิทธิและคุณผิด?"
แต่จริง ๆ ตรงไปตรงมาระหว่างเรา? คุณต้องก้าวขึ้นต่อไป คุณต้องพูดเพื่อลูกของคุณ เด็กที่ไม่ได้พูดไม่ได้รับประโยชน์ ไม่สนุกเรื่องนี้เลี้ยงดู สำคัญแม้ว่า
บรรทัดล่างคือถ้าคุณต้องการเป็นสมาชิกของทีมแล้วทำตัวเหมือนสมาชิกในทีม ถ้าคุณต้องการได้รับการยอมรับว่าเป็น MVP คุณแล้วจะมีคุณค่า ได้รับในเกม ลูกของคุณจะออกมาเป็นผู้ชนะ