พฤติกรรมจะได้รับแจ้งจากความอยากรู้และความปรารถนาที่จะทดสอบขีด จำกัด
เด็กวัย 7 ขวบตั้งอยู่บนยอดของวัยเด็กและสิบปี เมื่ออายุได้ 7 ขวบพวกเขาจะทิ้งโรงเรียนอนุบาลไว้ข้างหลังเพื่อสำรวจน่านน้ำที่ไม่มั่นคงในบางครั้งของโรงเรียนประถม ในเวลาเดียวกันในขณะที่เหลือห่างไกลจากความท้าทายของวัยรุ่นพวกเขาจะกลายเป็นตระหนักมากขึ้น (และอยากรู้เกี่ยวกับ) มัน
พฤติกรรมของเด็กมีแนวโน้มที่จะสะท้อนให้เห็นถึงระยะเวลาการพัฒนาของการเปลี่ยนแปลงนี้
โดยทั่วไปแล้วเด็กวัย 7 ขวบสามารถแสดงความเข้มข้นเป็นเวลานานและจะมีความอดทนมากขึ้นเมื่อเผชิญกับอุปสรรคและความพ่ายแพ้ ช่วงความสนใจของพวกเขาจะยาวขึ้นเช่นเดียวกับความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่กิจกรรมต่างๆ
พวกเขายังจะมี ทักษะด้าน ความรู้ความเข้าใจ และการ ออกกำลังกายที่ ดีขึ้นและสามารถทำงานประจำวันได้ง่ายขึ้น สิ่งนี้แปลได้ว่ามีความยุ่งยากน้อยลงและมีการควบคุมตนเองได้ดีขึ้นขณะที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะเล่นปาหี่กับโรงเรียนชีวิตทางสังคมและชีวิตที่บ้านได้ง่ายขึ้น
กับที่ถูกกล่าวว่าช่วงเวลาของการพัฒนาเด็กนี้เป็นหนึ่งในเด็กที่จะมีการทดสอบขอบเขต พ่อแม่ผู้ปกครองสามารถคาดหวังว่าจะเผชิญกับ เสียงหอน และการล่มสลายเป็นครั้งคราว (แม้ว่าความโกรธเกรี้ยวออกและออกจะน้อยกว่าปกติ) ในทางตรงกันข้าม ปัญหาพฤติกรรม เช่นการ พูดกลับ อาจใช้ความหมายใหม่ทั้งหมดขณะที่เด็กพูดได้ชัดเจนขึ้นและสามารถแสดงความคิดเห็นได้
สิ่งที่แจ้งให้ทราบพฤติกรรม 7 ปี?
ขอบเขตการทดสอบเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเติบโตอย่างมาก
สำหรับเด็กวัย 7 ขวบที่รู้ความแตกต่างระหว่างความถูกต้องและผิดนี้อาจส่งผลให้เกิดพฤติกรรมเช่นการ โกหก และการ ต่อต้าน
แต่ในเวลาเดียวกันมันไม่ใช่แค่ "พฤติกรรมไม่ดี" แต่เป็นการขยายความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติของเด็กวัย 7 ขวบทุกคน โดยทั่วไปพวกเขาจะถามคำถามมากมายและสร้างความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับสิ่งที่ได้รับการบอกเล่าแก่พวกเขา
หากข้อความไม่ชัดเจนอาจตีความผิดหรือท้าทายสิ่งที่ได้รับแจ้ง นี้เป็นธรรมชาติ
เด็ก 7 ขวบส่วนใหญ่อยู่ในวัยที่พวกเขายังคงเต็มใจที่จะเป็นที่รักในที่สาธารณะ ความต้องการความรักและการอนุมัติจากพ่อแม่มักจะยืนตรงกันข้ามกับความเป็นอิสระที่เพิ่มมากขึ้นที่พวกเขากระหาย มันเป็นความขัดแย้งทางอารมณ์ประเภทนี้ที่สามารถกระตุ้นให้เด็ก ๆ แสดงออกซึ่งมักขัดแย้งกันเองและสับสน
สิ่งเหล่านี้อาจเพิ่มมากขึ้นโดยการ ชิงช้าทางอารมณ์ที่ เด็ก ๆ จะได้รับขณะที่พวกเขาต่อสู้เพื่อสร้างความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเองและนำทาง ความกดดัน สำหรับเด็กวัย 7 ขวบความปรารถนาที่จะแยกแยะความรู้สึกเหล่านี้อาจทำให้พวกเขากลายเป็นคนที่วิพากษ์วิจารณ์ถึงข้อบกพร่องในการรับรู้ของตัวเองมากเกินไป พวกเขาสามารถกลายเป็น perfectionists และศัตรูที่เลวร้ายที่สุดของพวกเขาเอง
เครื่องมือสำหรับการฝึกฝนเด็กอายุ 7 ปี
คุณจะต้องใช้แนวทางที่แตกต่างไปจากระเบียบวินัยอย่างสิ้นเชิง ทักษะการสื่อสารที่เพิ่มขึ้นของเด็กจะต้องการให้คุณพูดได้ชัดเจนยิ่งขึ้นเมื่อสื่อสารถึงความคาดหวังของคุณ การไม่ทำเช่นนั้นอาจนำไปสู่การตีความผิดซึ่งทำให้ขอบเขตและกฎมีความชัดเจนน้อยลง
ต่อไปนี้คือคำแนะนำง่ายๆที่อาจช่วยได้:
- พูดถึงความสำคัญ การสื่อสารที่ดีกับบุตรหลานของคุณเป็นส่วนสำคัญในการจัดการและป้องกันปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมในทุกช่วงอายุ การตั้งค่ารากฐานตอนนี้บุตรหลานของคุณจะรู้สึกสบายใจในการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาและมั่นใจในความรู้ว่าเขาหรือเธอจะได้ยินมากกว่าที่จะพูด
- กำหนดขอบเขตที่ชัดเจน เด็กที่รู้ว่าสิ่งที่คาดหวังจากพวกเขามีโอกาสน้อยที่จะผลักดันขอบเขต ในขณะที่เด็กวัย 7 ปีคาดว่าจะทดลองด้วยข้อ จำกัด การชี้แจงคือข้อ จำกัด ที่ทำให้พวกเขาต้องอยู่ในฐานะที่จะต้องเลือกมากกว่าปล่อยให้พวกเขากระโปรงกฏ การบังคับใช้ข้อ จำกัด มีความสำคัญพอ ๆ กับการตั้งค่า
- ใช้ "เวลาที่เงียบสงบ" ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เมื่ออายุ 7 การหมดเวลาจะไม่มีผลเช่นเดียวกันเมื่อบุตรของท่านอายุ 4 ปี ใช้เวลา "เงียบ ๆ " ซึ่งเด็กจะถูกถามให้นั่งและสะท้อนโดยไม่มีสิ่งรบกวนซึ่งเป็นเหตุให้พฤติกรรมบางอย่างผิดพลาดหรือไม่เหมาะสม
- ตั้งค่าเสียงบวก หากคุณคาดหวังว่าบุตรหลานของคุณจะพูดกับคุณด้วยความเคารพคุณต้องทำเช่นเดียวกัน พยายามใส่ใจในการใช้เสียงรักและเน้นว่าเหตุใด พฤติกรรม จึงไม่ถูกต้องมากกว่าเหตุที่ เด็ก ผิด
- แก้ปัญหาร่วมกัน การสอน ทักษะการแก้ปัญหา ช่วยให้บุตรหลานของคุณกลายเป็นส่วนหนึ่งของการแก้ปัญหาไม่ใช่เป้าหมายของตนเอง จากนั้นเสริมสร้างสิ่งที่ดีมาจากการตัดสินใจที่ถูกต้องแทนที่จะมุ่งไปที่สิ่งที่ผิดพลาด
- ใช้ผลตามตรรกะเพื่อเชื่อมต่อจุดต่างๆ ผลที่ เป็น ลําดับ จะช่วยให้เด็กเข้าใจว่าเขาหรือเธอจะไม่ถูกลงโทษสำหรับบางสิ่งที่ "ไม่ชอบ" แต่เป็นผลมาจากการเลือกที่เด็กทำด้วยความเต็มใจ ถ้าเด็กไม่ยอมหยุดเล่นวิดีโอเกมเช่นห้ามใช้สิทธิ์ทีวี ถอดวิดีโอเกมออก สอดคล้องกับทางเลือกของคุณ
ในที่สุดเมื่ออายุ 7 วินัยเด็กควรมุ่งเน้นที่คำแนะนำและลดผลกระทบจากพฤติกรรมที่ไม่ดี การทำเช่นนี้ในลักษณะที่มั่นคง แต่น่ารักคุณจะมีประสิทธิภาพในการแก้ไขปัญหาด้านพฤติกรรมมากขึ้น
ในท้ายที่สุดเด็กทำในสิ่งที่คุณทำ เป็นตัวอย่างที่ดีและสอดคล้องกัน