ถ้าคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณมีทัศนคติที่ดีในโรงเรียนคุณต้องแสดงให้พวกเขาเห็นว่าคุณให้ความสำคัญกับการศึกษาที่บ้านอย่างไร หนึ่งในเครื่องมือที่ดีที่สุดที่คุณมีสำหรับการพัฒนาทัศนคติที่ดีและให้คุณค่าต่อการศึกษาคือ y อิทธิพลของเราในฐานะพ่อแม่
จากการทบทวนงานวิจัยด้านการศึกษาใน "เข็มทิศที่หัก" เป็นเวลาหลายปีโดยแองเจิลแฮร์ริสและคี ธ โรบินสันทัศนคติของผู้ปกครองคืออิทธิพลที่ยิ่งใหญ่อย่างหนึ่งต่อความสำเร็จของโรงเรียน
ต่อไปนี้เป็นกลยุทธ์สามประการที่ Harris และ Robinson พบว่ามีประสิทธิภาพในการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อโรงเรียน
1) แบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวของคุณด้วยคุณค่าของการศึกษา
สาเหตุของความสำเร็จทางวิชาการในเด็กวัยกลางคนส่วนใหญ่เป็นเพราะส่วนหนึ่งเป็นเพราะเด็กเหล่านี้อาศัยอยู่ในชุมชนที่ไม่เพียง แต่บอกถึงความสำคัญของการศึกษาเท่านั้น แต่พวกเขายังได้เห็นและพบว่าในระหว่างการปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ตามที่แฮร์ริสและ โรบินสัน
ตัวอย่างเช่นถ้าเด็ก ๆ เห็นหรือได้ยินพ่อแม่และผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ที่แชร์เรื่องราวจากช่วงปีที่วิทยาลัยเด็ก ๆ จะรับรู้ว่าการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญและจะเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตวัยผู้ใหญ่ของพวกเขา
ที่น่าสนใจแฮร์ริสและโรบินสันยังพบผลดีในการทำงานในบางครอบครัวที่ถือว่าไม่ดี นักวิจัยพบว่าครอบครัวชาวเอเชียจำนวนมากไม่ว่าจะอยู่ในสถานะทางการเงินจะยังคงหาหนทางในการสื่อสารคุณค่าของการศึกษาต่อเด็กได้อย่างไร
โชคดีที่คุณไม่ได้อยู่ในละแวกที่ร่ำรวยหรือใช้วันหยุดสุดสัปดาห์ร่วมกับหมอและทนายความเพื่อให้บุตรหลานของคุณรู้ว่าการศึกษาสามารถนำผลประโยชน์ทางการเงินและทางสังคมมาให้บุตรของคุณได้
วิธีการ พูดคุยกับบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับประสบการณ์ของคุณเองกับโรงเรียน ให้พวกเขารู้ว่าสิ่งใดที่เหมาะกับคุณและถ้าสิ่งที่ไม่ได้ผลคุณควรทำอะไรที่แตกต่างออกไป
บุตรหลานของคุณจะรู้จักคุณดีขึ้นและรับฟังโดยตรงจากคุณเกี่ยวกับบทบาทการศึกษาที่มีขึ้นในชีวิตของคุณ เก็บบทสนทนาไว้ว่าจะทำอย่างไรให้ดีในโรงเรียนนำไปสู่ความสำเร็จและโอกาสที่เพิ่มขึ้นในภายหลังในชีวิต
2) มี ความคาดหวังสูงสำหรับบุตรหลานของคุณในโรงเรียน
ตัวทำนายที่สำคัญอีกประการหนึ่งของความสำเร็จของโรงเรียนคือความคาดหวังของผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการที่ลูก ๆ จะทำในโรงเรียน การวิเคราะห์เมตาดาต้าโดยโครงการวิจัยครอบครัวฮาร์วาร์ดจาก 77 การศึกษาวิจัยด้านการศึกษาแสดงให้เห็นว่าความคาดหวังที่สูงโดยพ่อแม่เป็นตัวทำนายที่สำคัญที่สุดในความสำเร็จของนักเรียนในโรงเรียน
สิ่งที่งานวิจัยนี้ชี้ให้เห็นคือเด็กและวัยรุ่นประสบความสำเร็จในโรงเรียนเพราะเป็นสิ่งที่พ่อแม่คาดหวังให้ทำ นักวิจัยได้กำหนดความคาดหวังของผู้ปกครองสูงเนื่องจากเชื่อว่าเด็ก ๆ จะได้รับประกาศนียบัตรมัธยมปลายและเข้าเรียนในวิทยาลัยหรือการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอื่น ๆ
สิ่งที่คุณสามารถทำได้ เพื่อให้เด็ก ๆ มีความคาดหวังสูงเพื่อตั้งความคาดหวังว่าลูกของคุณจะสามารถเรียนรู้เนื้อหาที่นำเสนอในโรงเรียนได้ ในขณะที่เด็กเกือบทุกคนต่อสู้ที่จุดหนึ่งในโรงเรียนการต่อสู้สามารถเอาชนะได้โดยการพัฒนานิสัยใหม่ ๆ หรือได้รับความช่วยเหลือเป็นพิเศษเมื่อจำเป็น
3) กระตุ้นความคิดการเติบโต
ความคิดการเติบโตคือความเชื่อที่ว่าผู้คนกลายเป็นคนฉลาดและประสบความสำเร็จด้วยการทำงานอย่างหนักเพื่อเรียนรู้
ความคิดการเติบโตจะถูกนำมาเปรียบเทียบกับความคิดที่คงที่ซึ่งบางคนเชื่อว่าคนเกิดมาพร้อมกับความสามารถและไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้
คนที่มีความคิดในการเติบโตจะใส่เวลาและความพยายามในการเรียนรู้เพราะพวกเขารู้ว่าสิ่งที่ต้องทำเพื่อเรียนรู้เนื้อหาใหม่ คนที่มีความคิดแบบคงที่มักจะยอมแพ้งานใหม่เนื่องจากเชื่อว่าสามารถทำได้น้อยมาก
สิ่งที่คุณสามารถทำได้ ช่วยให้บุตรของคุณมีความคิดในการเติบโตโดยการแบ่งปันกับพวกเขาว่าการปฏิบัติและความพยายามอย่างสม่ำเสมอจะนำไปสู่การได้รับความรู้และทักษะอย่างไร หลีกเลี่ยงการบอกลูกว่าไม่ดีในบางวิชาเช่นคณิตศาสตร์
แทนที่จะพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับการดำเนินการที่จะปรับปรุง จำไว้ว่าความคิดในการเติบโตคือสิ่งที่มุ่งเน้นไปที่ความพยายามและการกระทำคือสิ่งที่ก่อให้เกิดความสำเร็จ
ความคิดขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับการแสดงลูกของคุณวิธีการมีทัศนคติที่ดีในโรงเรียน
วิธีคิดข้างต้นมีผลต่อมุมมองของบุตรหลานของคุณคือการแสดงออกของค่านิยมของคุณเอง ค่าเหล่านี้เกิดขึ้นเมื่อคุณพูดคุยกับบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับโรงเรียนและ มีส่วนร่วมในการศึกษา
ผู้ปกครองมีความหลากหลายของการกระทำที่พวกเขาใช้เวลาที่แสดงให้เห็นถึงทัศนคติและค่านิยม ไม่ว่าการกระทำนั้นจะติดตามการบ้านหรือ พยายามที่จะช่วยเหลือบุตรหลานของคุณเมื่อพวกเขาต่อสู้หรือไม่ ก็ตามทัศนคติในเชิงบวกที่สามารถทำจะเป็นประโยชน์ในแง่ลบและในการตัดสิน เรื่องนี้ใช้กับการพูดคุยกับบุตรหลานของคุณ แต่ยังรวมไปถึงวิธีการพูดคุยเกี่ยวกับครูของบุตรหลานอยู่หน้าลูก
หากคุณผิดหวังกับสิ่งที่เกิดขึ้นที่โรงเรียนของบุตรหลานของคุณให้หาทางบวกในการแก้ไขปัญหา ครูมีงานยุ่งมากและเครียดมักทำงานร่วมกับเด็ก ๆ ที่มีความต้องการหลากหลายอย่าง แม้แต่ครูที่ดีที่สุดก็ทำผิดพลาดในบางครั้ง ถ้าคุณคิดว่าสิ่งสำคัญที่โรงเรียนของบุตรหลานของคุณเปลี่ยนแปลงก็คือหาเวลาที่จะ นำเรื่องนี้ไปให้ครูของเด็ก ๆ อย่างสงบเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมและสิ่งที่สามารถทำได้
Harris, Angel L. และ Keith Robinson เข็มทิศที่หัก: การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองกับการศึกษาของเด็ก Np: Harvard U Press, 2014 พิมพ์
> เยนวิลเลียม "การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน: การวิเคราะห์เมตา / เรียกดูสิ่งตีพิมพ์ / สิ่งพิมพ์และทรัพยากรของเรา / HFRP - โครงการวิจัยครอบครัวฮาร์วาร์ด" การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน: การวิเคราะห์เมตา / เรียกดูสิ่งพิมพ์ / สิ่งพิมพ์และทรัพยากรของเรา / HFRP - โครงการวิจัยครอบครัวฮาร์วาร์ด โครงการวิจัยครอบครัวฮาร์วาร์ด, ธันวาคม 2548 เว็บ 29 กันยายน 2016