ฉันควรทำอย่างไรเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมของเด็ก ๆ ในโรงเรียน

การได้รับจดหมายหรือโทรศัพท์จากครูเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณอาจทำให้เกิดความอับอาย ไม่ว่าเขาจะเข้าสู่การต่อสู้ที่พักผ่อนหรือเขากล่าวว่าสิ่งเลวร้ายบางอย่างกับครูไม่ต้องตกใจ แม้แต่เด็กดีจริงๆลื่นขึ้นครั้งในขณะที่

อย่างไรก็ตามคุณควรดำเนินการเพื่อให้คุณสามารถลดปัญหาด้านพฤติกรรมได้ที่โรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากบุตรหลานของคุณประสบปัญหาบ่อยๆ

ทำงานร่วมกับฝ่ายบริหารโรงเรียนครูของบุตรหลานของคุณและบุตรหลานของคุณเพื่อแก้ไขปัญหา ด้วยวิธีการแบบทีมคุณสามารถสร้างแผนการทำงานซึ่งจะทำให้เกิดปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมรอบ ๆ อย่างรวดเร็ว

สร้างการติดต่อสื่อสารกับครูอย่างสม่ำเสมอ

หากความประพฤติไม่ดีของบุตรหลานของคุณคือเหตุการณ์ที่แยกตัวให้ตรวจสอบปัญหานี้เป็นเวลาสองสามวันเพื่อให้มั่นใจว่าดีขึ้น อย่างไรก็ตามหากบุตรของคุณประสบปัญหาในโรงเรียนบ่อยๆให้ติดต่อสื่อสารกับครูในชีวิตประจำวัน

ติดต่อครูเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็ก ๆ ในแต่ละวัน การสร้างรายงานประจำวันหรือรายงานประจำวันช่วยให้คุณสามารถติดตามสถานการณ์ได้อย่างใกล้ชิดมากขึ้น

ครูมักมีระบบบางประเภทที่พวกเขาต้องการใช้เพื่อการสื่อสารกับผู้ปกครอง ครูบางคนมีสีในหน้ายิ้มที่เป็นสีเขียวสีเหลืองหรือสีแดงตลอดหลายส่วนในขณะที่คนอื่น ๆ ชอบเขียนบันทึกย่อ

ขอให้ครูส่งข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณทุกๆวันไม่ใช่เฉพาะในวันที่บุตรของท่านทำเกเร

ลูกของคุณจะรู้สึกดีกับตัวเองเมื่อเขาสามารถแสดงให้เห็นว่าเขามีวันที่ดีที่โรงเรียนและเมื่อเขามีวันที่ไม่ดีคุณสามารถทำงานร่วมกันเพื่อปรับปรุง

ให้รางวัลกับพฤติกรรมที่ดี

สร้าง ผล ดีในการเสริมสร้างพฤติกรรมที่ดี ยกย่อง บุตรหลานของคุณเมื่อได้รับรายงานที่ดีจากครู ฉลองความสำเร็จและกระตุ้นให้เขาทำผลงานได้ดี

เพื่อให้แรงจูงใจมากยิ่งขึ้นในการทำดีให้สร้าง ระบบรางวัล หรือ ระบบเศรษฐกิจโทเค็น กำหนดเป้าหมายรายวันและให้รางวัลบุตรหลานของคุณสำหรับการบรรลุเป้าหมาย

เป้าหมายอาจรวมถึง "รับ 3 ใบหน้ายิ้มจากครูของคุณในรายงานประจำวันของคุณ" หรือ "รับคะแนนการตรวจสอบห้าคะแนนสำหรับพฤติกรรมที่ดีจากครูของคุณ"

รางวัล ไม่จำเป็นต้องเสียค่าใช้จ่าย แต่ให้เชื่อมโยงพฤติกรรมที่ดีของบุตรหลานเข้ากับสิทธิเช่นเวลาเล่นวิดีโอเกม ผลตอบแทนรายวันสามารถทำให้บุตรหลานของคุณมีแรงจูงใจ

ให้รางวัลเป็นจำนวนมากทุกสัปดาห์เพื่อกระตุ้นให้เขาจัดการพฤติกรรมของเขาตลอดทั้งสัปดาห์ การเดินทางไปสวนสาธารณะหรือเล่นวันที่กับเพื่อนอาจกระตุ้นให้ลูกของคุณติดตามผลงานที่ดี อย่าคาดหวังความสมบูรณ์แบบ แต่จะท้าทายบุตรหลานของคุณให้ทำงานหนัก

แก้ปัญหาด้วยบุตรหลานของคุณ

ในวันที่บุตรหลานของคุณต้องดิ้นรนกับพฤติกรรมของเขาให้แก้ปัญหากับเขาว่าเขาจะทำอะไรได้ดีในวันรุ่งขึ้น ถามเขาว่าเกิดอะไรขึ้นและบอกเขาว่าคุณต้องการช่วยให้เขาทำพรุ่งนี้ให้ดีขึ้น

พูดคุยกับเขาอย่างใจเย็นและขอข้อมูลจากเขาเกี่ยวกับสิ่งที่จะเป็นประโยชน์ การใช้ วิธีการแก้ปัญหา อาจทำให้เขายินดีที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้มากขึ้น

บางครั้งเด็กสามารถอธิบายได้อย่างชัดเจนถึงสิ่งที่ผิดพลาดและบางครั้งการแก้ปัญหาทำได้ง่าย เด็กอาจจะทำลายชั้นเพราะเขาเบื่อ

การแก้ปัญหาอาจเป็นไปได้ทำงานที่ท้าทายมากขึ้น

พฤติกรรมที่ไม่ถูกต้องอาจมาจากการไม่รู้จักการทำงาน บางครั้งเด็ก ๆ ค่อนข้างจะ "แย่" มากกว่า "โง่ ๆ " เพื่อหลีกเลี่ยงการถูกล้อเลียนเขาอาจแสดงออกแทนที่จะขอความช่วยเหลือ

แสดงบุตรหลานของคุณว่าคุณต้องการทำงานร่วมกับเขาในการแก้ปัญหา ขอความช่วยเหลือจากเขาเพื่อระบุแนวทางแก้ไขที่อาจเกิดขึ้น ถ้าเขาไม่เต็มใจที่จะพูดคุยอย่ากดดันเขามากเกินไป

แต่เมื่อเขามีวันที่ดีขอให้เขาลับเพื่อความสำเร็จของเขา คุณอาจได้รับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสิ่งที่ช่วยให้เขาและคุณสามารถใช้ข้อมูลดังกล่าวเพื่อกระตุ้นให้เขาติดตามผลงานที่ดีได้