ค้นพบว่าอิจฉาและการกลั่นแกล้งเชื่อมต่อกันอย่างไร
บ่อยครั้งที่เด็กถูกดักจับโดยกับดักเปรียบเทียบ พวกเขาเห็นความสำเร็จและของขวัญของคนอื่น ๆ และแทนที่จะฉลองกับพวกเขาจะได้รับการเตือนถึงความบกพร่องของตนเองแทน เมื่อเกิดเหตุการณ์นี้เป็นเรื่องง่ายที่จะอิจฉาและความหึงหวงที่จะบานสะพรั่ง
อิจฉาอยู่เมื่อผู้คนต้องการสิ่งที่คนอื่นมี กล่าวอีกนัยหนึ่งคนอิจฉารู้สึกว่ามันไม่ยุติธรรมสำหรับคนที่มีสิ่งที่เธอต้องการ
ตัวอย่างเช่นเด็กรู้สึกอิจฉาเมื่อคนอื่นเห็นว่าเป็นที่นิยมหรือชอบ พวกเขาอาจรู้สึกอิจฉาเมื่อมีผู้ได้รับการเลือกตั้งเป็นประธานระดับหรือได้รับการยอมรับว่าได้เกรดดี เด็ก ๆ อาจมีความอิจฉามากกว่าเสื้อผ้าอิเล็กทรอนิกส์และความสัมพันธ์ ไม่ว่าแหล่งที่มาของความอิจฉาคนอิจฉาโลภสิ่งที่คนอื่นมีและปรารถนาที่จะเป็นของพวกเขา
ด้วยเหตุนี้ความอิจฉาจึงเป็นรากฐานของ พฤติกรรมการกลั่นแกล้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูด ถึงพฤติกรรมของเด็กหญิง และ พฤติกรรม ก้าวร้าวเชิงสัมพันธ์ นี่เป็นเหตุผลสามประการที่ทำให้ความอิจฉาสามารถนำไปสู่พฤติกรรม การกลั่นแกล้ง
Bully วัดตัวเองกับคนอื่น
วัยรุ่นส่วนใหญ่ต่อสู้กับการเปรียบเทียบและวัดผลในขณะที่ใช้สื่อสังคมออนไลน์ ในความเป็นจริงการศึกษาจำนวนมากได้แสดงให้เห็นว่าอิจฉาเพิ่มขึ้นด้วยการใช้สื่อสังคม ส่วนหนึ่งของเรื่องนี้เกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงที่ว่าคนส่วนใหญ่โพสต์ "ไฮไลท์รีล" แบบออนไลน์เท่านั้น
กล่าวอีกนัยหนึ่งพวกเขาโพสต์เกี่ยวกับความสำเร็จของพวกเขาวันหยุดพักผ่อนและงานปาร์ตี้ที่พวกเขาเข้าร่วมและแทบไม่ค่อยพูดถึงส่วนที่น่าเบื่อและน่าเบื่อในชีวิตของพวกเขา
ดังนั้นเมื่อวัยรุ่นคนอื่น ๆ อ่านข้อมูลนี้เป็นเรื่องธรรมดาที่สมมติว่าโพสต์เหล่านี้เป็นภาพรวมของชีวิตของพวกเขาและเมื่อเทียบกับส่วนที่น่าเบื่อและน่าเบื่อในชีวิตของพวกเขาแล้วพวกเขาก็กลายเป็นคนอิจฉา
และเมื่อความรู้สึกอิจฉาและความหึงหวงได้รับอนุญาตให้เติบโตพวกเขาสามารถนำไปสู่การกลั่นแกล้ง
เหตุผลก็ง่าย คนอิจฉาต้องการเอาอะไรไปจากคนที่พวกเขาอิจฉา และพวกเขาใช้การกลั่นแกล้งเป็นเครื่องมือ การกลั่นแกล้งนี้อาจรวมถึงทุกอย่างตั้งแต่การคุกคามเพื่อ เรียกชื่อการ แพร่กระจาย ข่าวลือและการนินทา และการ กลั่นแกล้งในโลกไซเบอร์ ในกรณีเหล่านี้อิจฉากลายเป็นรูปแบบของอำนาจ เป้าหมายคือการกีดกันคนอื่น ๆ ในสิ่งที่พวกเขามีไม่ว่าจะเป็นความสามารถพิเศษการเป็นที่นิยมหรือมีเสื้อผ้าที่ดี
Bully มีความนับถือตนเองต่ำ
บางครั้งอิจฉา rears หัวน่าเกลียดของเมื่อคนรู้สึกรู้สึกไม่เพียงพอความว่างเปล่าหรือไม่น่าเชื่อถือ ในกรณีเหล่านี้เด็กต้องการปิดช่องว่างระหว่างสิ่งที่คนอื่นมีกับสิ่งที่พวกเขาต้องการ ดังนั้นเป้าหมายที่อยู่เบื้องหลังการกลั่นแกล้งของพวกเขาคือการหนุนความรู้สึกของ ตนเองเกี่ยวกับความนับถือตนเอง โดยเสียค่าใช้จ่ายของบุคคลอื่น
แต่อิจฉาคือความหิวที่ไม่สามารถเต็มไปด้วยพฤติกรรมการกลั่นแกล้ง คนโง่ ไม่เคยพัฒนาความรู้สึกของตัวเองคุ้มค่าหรือความสุขที่ค่าใช้จ่ายของผู้อื่น แม้ว่าการได้เห็นคนที่พวกเขาอิจฉาความทุกข์ทรมานอาจดูเหมือนสิ่งที่พวกเขาต้องการ แต่ก็ไม่น้อยที่จะทำให้พวกเขารู้สึกดีขึ้นเกี่ยวกับว่าเขาเป็นใคร และในที่สุดคนพาลก็ยังคงมีปัญหาความนับถือตนเองเหมือนกันที่ต้องระบุ
Bully มีการแข่งขันและ Perfectionist
ความอิจฉาก็อาจถูกเรียกโดยการแข่งขัน นี่เป็นที่ที่ การกลั่นแกล้งในกีฬา มักมีต้นกำเนิด แต่ไม่ จำกัด เฉพาะนักกีฬา เด็กสามารถแข่งขันได้ในทุกด้านของชีวิตรวมถึงความสัมพันธ์กับคะแนนและสถานะ
โดยปกติการแข่งขันและ perfectionistic เด็กอิจฉาคนอื่น ๆ ที่ดูเหมือนจะมีประโยชน์หรือพลังงานที่พวกเขาต้องการมี พวกเขาไม่สามารถทนต่อความสำเร็จของคนอื่นเพราะมันทำให้พวกเขารู้สึกด้อยกว่าหรือต่ำกว่าที่สมบูรณ์แบบ เป็นผลให้พวกเขารังเกียจที่จะข่มขู่
เป้าหมายที่อยู่เบื้องหลังพฤติกรรมข่มขู่ของพวกเขาคือการกำจัดการแข่งขันหรือหาวิธีที่จะครอบครองตำแหน่งหรือสถานะที่เป้าหมายของพวกเขามี
พวกเขาเชื่อว่าการลดความสำเร็จของอีกคนหนึ่งพวกเขาก็จะทำให้ตัวเองรู้สึกดีขึ้น แต่มันไม่เคยทำงานออกวิธีการที่
คำจาก Verywell
ถ้าคุณเห็นบุตรหลานของคุณกำลังดิ้นรนด้วยความริษยาเป็นสิ่งสำคัญที่จะกล่าวถึงความรู้สึกเหล่านั้นได้ทันที ช่วยให้เธอค้นพบว่าทำไมเธอรู้สึกอิจฉา จากนั้นพัฒนาโซลูชันสำหรับการทำงานผ่านความรู้สึกของเธอ ตัวอย่างเช่นเปลี่ยนความอิจฉาของเธอให้เป็นแรงจูงใจในการทำงานหนักขึ้นกับเป้าหมายของเธอ แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่เธอไม่ได้สอนให้เธอเน้นที่ว่าเธอจะสามารถบรรลุสิ่งที่เธอต้องการได้อย่างมีสุขภาพดี นอกจากนี้ยังช่วยให้เธอปรับปรุงความนับถือตนเองของเธอ และสอนให้เธอรู้ว่าความสำเร็จของคนอื่น ๆ ไม่ลดทอนเธอเป็นใคร