แผนแทรกแซงพฤติกรรม ที่ดี (BIP) สามารถสร้างความแตกต่างอย่างมากในการที่นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษทำหน้าที่และตอบสนองในสถานที่เรียน อย่างไรก็ตามการที่บุคลากรของโรงเรียนที่เหมาะสมจะทำการ วิเคราะห์พฤติกรรมที่ จำเป็นและวางแผนร่วมกันอาจเป็นกระบวนการที่ยาวนานอย่างน่าหงุดหงิด คุณอาจต้องการนำเสนอแผนพฤติกรรมของคุณเองโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณมีความสัมพันธ์ที่ดีกับทีมการศึกษาบุตรของคุณและครูของบุตรหลานของคุณรู้สึกผิดหวังกับความล่าช้าในตัวคุณ
ทำความเข้าใจแผนการแทรกแซงพฤติกรรม
แผนแทรกแซงพฤติกรรมได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้พฤติกรรมในเชิงบวกในขณะที่ทิ้งคนที่มีปัญหา อธิบายพฤติกรรมที่เป็นปัญหาพฤติกรรมที่เกิดขึ้นและวิธีการแทรกแซงหรือจัดการพฤติกรรม เป้าหมายของ BIP คือการช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้วิธีปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพและเป็นที่ยอมรับในสังคมโดยใช้ระบบรางวัลและผลที่ตามมา ตัวอย่างเช่นถ้าบุตรของคุณมีปัญหากับการถูกทำลายในชั้นเรียนเขาอาจจะได้รับการตอบแทนถ้าครูสามารถบอกได้ว่าเขากำลังทำงานอย่างหนักเพื่อรักษาความสงบ ในทางตรงกันข้ามเธออาจต้องไปที่อื่นหลังจากได้รับการเตือนถ้าเธอยังคงก่อกวน
แผนแทรกแซงพฤติกรรมอาจต้องมีการปรับปรุงบางอย่างหากไม่ได้ผล บางครั้งอาจเป็นเพราะเหตุผลสำหรับพฤติกรรมไม่ใช่สิ่งที่คุณหรือครูคิดว่าเป็นเพราะหรือเพราะรางวัลสำหรับพฤติกรรมต้องมีการเปลี่ยนแปลง
แผนตัวอย่างสำหรับผู้พิการและพฤติกรรมเฉพาะด้าน
หากคุณต้องการเขียนแผนพฤติกรรมลองลองดูตัวอย่างและแบบฟอร์มเปล่าจากโรงเรียนและเว็บไซต์ต่างๆในเว็บเพื่อให้คุณทราบว่าแผนของคุณควรมีลักษณะอย่างไรและข้อมูลอื่นใดที่เป็นประโยชน์
- ความหมกหมุ่น
- โรคสองขั้ว
- ผลกระทบจากแอลกอฮอล์ในครรภ์
- พฤติกรรมก้าวร้าว (รูปแบบที่ 2) (PDF)
- พฤติกรรมก้าวร้าว (PDF)
- พฤติกรรมในชั้นเรียนก่อกวน
- รูปแบบแผนการแทรกแซงพฤติกรรมว่างเปล่า
สิ่งที่ควรรวมไว้ในแผนการแทรกแซงพฤติกรรมของคุณ
คุณอาจต้องการรวมข้อมูลนี้ไว้ในแผนการแทรกแซงพฤติกรรมของคุณ:
- พฤติกรรมที่เป็นปัญหาของบุตรของท่าน
- สาเหตุของพฤติกรรม (จากสิ่งที่คุณสามารถบอกได้)
- กิจกรรมที่อาจทำให้เกิดพฤติกรรม
- พฤติกรรมที่คุณต้องการให้บุตรหลานของคุณแสดงแทน
- เป้าหมายเฉพาะสำหรับบุตรหลานของคุณที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเป้าหมาย
- ข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นด้านพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความพิการเฉพาะของเด็กซึ่งอาจช่วยให้ครูเข้าใจพฤติกรรมของตนได้ดีขึ้น
- วิธีการทำงานที่บ้านเพื่อจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้น
- เคล็ดลับจากเว็บไซต์โรงเรียนอื่น ๆ เกี่ยวกับวิธีการจัดการกับเด็กที่มีพฤติกรรมเช่นเดียวกันและ / หรือความพิการ
ทำ BIP ใน IEP ของบุตรของท่าน
ขอให้แผนพฤติกรรมของคุณเป็นส่วนหนึ่งของ IEP ของบุตรหลานคุณเป็นส่วนเสริมของผู้ปกครองหากไม่ใช่ส่วนหนึ่งของโครงการทางการเพื่อให้ทุกคนที่ทำงานกับบุตรหลานของคุณจะได้รับทราบ คุณควรจะนำความรู้ของครูและผู้ช่วยใหม่ ๆ มาให้โดยเฉพาะเนื่องจากทุกคนไม่ได้อ่าน IEP อย่างละเอียดถี่ถ้วนเท่าที่ควร
> ที่มา:
> Tucker GC แผนการแทรกแซงพฤติกรรม: สิ่งที่คุณต้องรู้ เข้าใจ