รู้ล่วงหน้าว่าจะถามอะไรบ้างเกี่ยวกับเด็กก่อนวัยเรียนของคุณ
ก่อนที่เด็กปฐมวัยของคุณจะเปลี่ยนเป็นเด็กอนุบาลคุณอาจต้องดูแลบางอย่างก่อน ใช่มีสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณมี อารมณ์และสังคมพร้อมสำหรับโรงเรียนอนุบาล และมี นักวิชาการขั้นพื้นฐานที่คุณสามารถทบทวนได้ เช่นกัน
สิ่งเหล่านี้มีความสำคัญต่อ การพัฒนาเด็ก แต่มีเรื่องที่เป็นประโยชน์มากขึ้นในการเข้าเรียนก่อนเช่นการลงทะเบียนอนุบาลและการคัดเลือกจากโรงเรียนอนุบาลซึ่งเป็นการทบทวนทักษะความพร้อมในการเตรียมอนุบาล
วัตถุประสงค์ของการคัดเลือกโรงเรียนอนุบาล
บางโรงเรียนไม่ได้เข้ารับการคัดเลือกจากโรงเรียนอนุบาล แต่เป็นเรื่องปกติธรรมดา วัตถุประสงค์ของการตรวจคัดกรองเด็กอนุบาลไม่ได้เป็นการทดสอบว่าบุตรหลานของคุณรู้เท่าใดเพื่อดูว่าบุตรของคุณพร้อมที่จะเริ่มต้นอนุบาลหรือไม่และถ้าเด็ก ๆ ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมในห้องเรียน การคัดเลือกโรงเรียนอนุบาลเป็นวิธีที่ดีในการทำความคุ้นเคยกับโรงเรียนใหม่ของบุตรหลานของคุณ
การตรวจคัดกรองเด็กอนุบาลจะแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียนและประเมินเด็กในช่วงการพัฒนาจากทักษะในการดูแลตนเองเพื่อความสามารถในการสื่อสารและฟังของเด็ก โดยทั่วไปพวกเขาใช้เวลาประมาณ 20 ถึง 30 นาทีและพ่อแม่หรือผู้ปกครองไม่อยู่กับเด็ก
โปรดทราบด้านล่างนี้เป็นเพียงทักษะทักษะการเตรียมความพร้อมในระดับอนุบาลบางอย่างที่อาจมีการทดสอบระหว่างหรือหลังการลงทะเบียนอนุบาล รายการนี้ไม่มีทางรวมทุกอย่างในแง่ของการพัฒนาเด็ก
บางโรงเรียนอาจมองหาทักษะการเตรียมพร้อมในการเรียนในระดับอนุบาลมากกว่าที่ระบุไว้และบางคนอาจมองหาน้อยลง
จำไว้ว่าแม้ว่าทักษะในการเตรียมความพร้อมในระดับอนุบาลนี้จะมีช่วงอายุสำหรับสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็ก เด็กที่เข้าเรียนอนุบาลอาจเข้าใกล้ หก คนในขณะที่บางคนอาจยัง อายุสี่ขวบ ขึ้นอยู่กับวันเกิดของพวกเขา
ไม่ควรเปรียบเทียบการพัฒนาของบุตรหลานกับสิ่งที่เด็กคนอื่นกำลังทำอยู่ ค่อนข้างพิจารณาอายุและสถานการณ์ของบุตรหลานของคุณเมื่อพูดถึงทักษะการเตรียมพร้อมในการเตรียมอนุบาล นอกจากนี้ยังทราบด้วยว่าเด็กบางคนแข็งแรงขึ้นในบางพื้นที่และลดลงในบางพื้นที่
ทักษะการดูแลตนเอง
- สามารถล้างมือด้วยตัวเอง
- ได้รับการฝึกฝนอย่างไม่เต็มเต็ง
- สามารถจับดึงกางเกงของตัวเองรวมทั้งปุ่มและล็อคได้
- อาจจะสามารถที่จะผูกรองเท้าของตัวเอง แต่อย่างน้อยควรจะสามารถที่จะใส่รองเท้าและ velcro พวกเขาปิด
- กินอาหารได้ดีโดยไม่ต้องขอความช่วยเหลือจากการวางฟางลงในกล่องน้ำผลไม้เพื่อเปิดกล่องอาหารกลางวันหรือถุง
- สามารถใส่เสื้อของตัวเองรวมทั้งการดึงซิป
ทักษะทางด้านภาษา
- ผู้ใหญ่ที่ไม่ได้พูดคุยกับเด็กทุกวันสามารถเข้าใจได้
- พูดประโยคอย่างสมบูรณ์อย่างน้อยห้าคำ
- สามารถทำตามคำแนะนำที่มีขั้นตอนต่างๆกันอย่างน้อยสองขั้นตอน - "ค้นหาเสื้อโค้ทของคุณและใส่ไว้"
- สามารถตอบคำถามพื้นฐาน: ชื่อของคุณคืออะไร? คุณอายุเท่าไหร่? คุณเป็นผู้ชายหรือผู้หญิง?
- สามารถสัมผัสคำง่ายๆได้
ทักษะการเรียนรู้
- สามารถจำแนกและระบุวัตถุได้ด้วยตัวแปรต่าง ๆ เช่นรูปร่างสีขนาด ฯลฯ
- รู้วิธีการถือหนังสือในแบบที่ถูกต้อง (อ่านความพร้อม) และอาจแสร้งทำเป็น "อ่าน"
- สามารถใส่ปริศนาขนาดเล็ก (น้อยกว่า 10 ชิ้น)
- สามารถรับรู้รูปแบบและระบุรายการถัดไปตามลำดับได้
- ระบุสีได้อย่างถูกต้องสี่สี
- จดจำชื่อของตัวเองเป็นลายลักษณ์อักษร
- สามารถระบุตัวอักษรบางตัวได้
- สามารถนับได้ถึง 5 ชิ้น
- สามารถระบุชื่อส่วนต่างๆของร่างกายได้อย่างน้อยห้าชิ้น
ทักษะมอเตอร์รวม
- วิ่ง
- ยืนและกระโดดบนเท้าข้างหนึ่งบนแต่ละเท้า
- กระโดด
- เดินย้อนกลับ
- โยนและจับลูกใหญ่
- เตะลูกบอลเป็นเส้นตรง
- เดินขึ้นและลงบันไดโดยใช้เท้าสลับ (ไม่ก้าวไปข้างหน้าด้วยเท้าข้างหนึ่งจากนั้นก้าวเข้าสู่ขั้นตอนเดียวกัน)
ทักษะการขับรถวิจิตร
- ตัดด้วยกรรไกรด้านความปลอดภัยถือไว้อย่างถูกต้อง
- พอดีชิ้นเป็นปริศนา
- ถือและใช้ดินสออย่างถูกต้อง
- วาดเส้นตรงข้ามตารางและวงกลม
- สามารถวาดคนที่มีห้าส่วนของร่างกาย
- อาจเขียนจดหมายและตัวเลขบางตัวบางทีชื่อของพวกเขา
- ติดตามความหลากหลายของรูปทรงตัวอักษรและตัวเลข
จะทำอย่างไรถ้าบุตรหลานของท่านไม่ได้ตั้งใจที่จะพัฒนาตามที่คาดหวังไว้
หากคุณมีข้อสงสัยเกี่ยวกับพัฒนาการของบุตรหลานให้พูดคุยกับครูอนุบาลหรือกุมารแพทย์ของเด็ก คุณอาจตัดสินใจว่าการ ถือครองบุตรของคุณ และเริ่มต้นอนุบาลหนึ่งปีต่อมาอาจเป็นทางเลือกที่ดี