คุณรู้ไหมว่ารูปลักษณ์ของความมหัศจรรย์และความสุขที่เด็กได้เผชิญหน้ากับพวกเขาเมื่อพวกเขาฟังว่าใครบางคนอ่านเรื่องราวของพวกเขา? โรงเรียนทั่วประเทศกำลังนำอาสาสมัครมากระตุ้นเด็ก ๆ ด้วยวิธีนี้ หากคุณเป็น ผู้ปกครองที่ต้องการมีส่วนร่วมมากขึ้นในโรงเรียนของบุตรหลานของคุณ หรือเพียงแค่สนุกกับเวลากับเด็กการเป็นอาสาสมัครการอ่านอาจเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการช่วยสนับสนุนผู้อ่านรุ่นใหม่ ๆ
อ่านต่อเพื่อหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่อาสาสมัครอ่านทำและวิธีที่คุณสามารถเป็นหนึ่งในตัวคุณได้
อาสาสมัครอ่านหนังสือทำอะไร
การอ่านอาสาสมัครทำงานร่วมกับเด็กวัยประถมศึกษาเพื่อ ส่งเสริมการอ่าน พวกเขาอาจอ่านหนังสือให้เด็กฟังเด็กอ่านออกเสียงหรือแจกจ่ายหนังสือให้กับเด็กนักเรียน การอ่านอาสาสมัครส่งเสริมกิจกรรมการอ่านแทนที่จะเน้น การสอนทักษะการอ่าน
อาสาสมัครที่อ่านหนังสืออาจอ่านถึงชั้นเรียนทั้งเด็กหรือกลุ่มเล็ก ๆ หรือได้รับมอบหมายให้เด็กอ่านเพื่อทำแบบตัวต่อตัว การอ่านอาสาสมัครอาจทำงานร่วมกับโปรแกรมที่โรงเรียนเสนอโปรแกรมหลังเลิกเรียนหรือห้องสมุดสาธารณะ
อาสาสมัครในการอ่านเวลาที่ใช้จ่ายกับผู้อ่านรายใหม่ให้กำลังใจในขณะที่เรียนรู้การอ่าน การเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ ต้องใช้เวลาและความอดทน การได้รับการสนับสนุนจากบุคคลอื่นสามารถช่วยให้เด็กมีความสนใจในขณะที่เรียนรู้ที่จะอ่าน
ใครสามารถอ่านหนังสืออาสาสมัคร
เกือบทุกคนที่รู้วิธีการอ่านสามารถอาสาสมัครอ่าน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษานักศึกษาพ่อแม่ปู่ย่าตายายทหารและเจ้าหน้าที่ตำรวจเป็นเพียงตัวอย่างของคนที่กลายเป็นอาสาสมัครอ่านหนังสือ
ความสามารถในการอ่านและความปรารถนาที่จะใช้เวลาสร้างแรงบันดาลใจในการอ่านหนังสือเป็นทักษะเฉพาะที่จำเป็นสำหรับการเป็นอาสาสมัครในการอ่านหนังสือที่ประสบความสำเร็จ
หลายโปรแกรมและโรงเรียนต้องการให้อาสาสมัครผ่านการตรวจสอบประวัติความเป็นมาขั้นพื้นฐานเช่นกัน
ตำแหน่งเหล่านี้มักต้องการเวลาในการเตรียมอาหารนอกน้อยมากในขณะที่ใช้ทักษะทั่วไปในการอ่านออกเสียง อาสาสมัครมีตั้งแต่นักเรียนมัธยมปลายที่กำลังมองหาเพื่อทำเวลาโครงการบริการชุมชนพ่อแม่ที่ทำงานที่สนุกกับเวลากับเด็กและแม้แต่ปู่ย่าตายายที่ต้องการสนับสนุนโรงเรียนในท้องถิ่นของตน
ความต้องการที่จำเป็น
มีโปรแกรมที่หลากหลายที่นำเสนอโดยชุมชนต่างๆ โดยทั่วไปมีการฝึกอบรมระยะสั้นเพียงครั้งเดียวและอาสาสมัครจะพบกับเด็ก ๆ สัปดาห์ละครั้งนานถึงหนึ่งชั่วโมง
ระยะเวลาสั้น ๆ ในแต่ละสัปดาห์สามารถให้โอกาสที่จะเป็นอาสาสมัครสำหรับบุคคลที่ไม่ว่างด้วยตารางเวลาปกติ โปรแกรมการอ่านอาสาสมัครทำงานได้ดีที่สุดเมื่อเด็กรู้จักผู้อ่านอาสาสมัคร แม้ว่าความมุ่งมั่นในแต่ละสัปดาห์จะมีขนาดเล็ก แต่โดยปกติจะเป็นเรื่องที่ดีที่สุดหากผู้อ่านอาสาสมัครสามารถมอบช่วงเวลาที่สมบูรณ์เช่นปีการศึกษาที่เต็มหรือโปรแกรมฤดูร้อนเต็มรูปแบบ
การอ่านอาสาสมัครอย่างแท้จริงสร้างความแตกต่าง
การศึกษาวิจัยด้านการศึกษาหลายชิ้นสนับสนุนแนวคิดที่ว่าเด็ก ๆ ที่มีส่วนร่วมในโครงการกับอาสาสมัครในการอ่านหนังสือผู้ใหญ่จะปรับปรุงความสำเร็จของโรงเรียน
ในปี 1998 นักวิจัย Sara Rimm-Kaufmann พบว่านักเรียนระดับประถม 1 คนที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมที่มีอาสาสมัครในการอ่านหนังสือสำหรับผู้ใหญ่สามครั้งต่อสัปดาห์มีการจดจำตัวอักษรและทักษะการอ่านที่ดีกว่าเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่คล้ายคลึงกันที่ไม่เคยมีส่วนร่วมในกลุ่มดังกล่าว
การศึกษาอื่น ๆ ตั้งแต่เวลานั้นก็ยังได้แสดงให้เห็นถึงโปรแกรมอาสาสมัครอ่านผู้ใหญ่เพื่อสนับสนุนผู้อ่านในช่วงต้น การศึกษาของ Brian Volkmann ในปี 2006 พบว่าเด็กที่อ่านหนังสือโดยอาสาสมัครผู้ใหญ่ได้รับการเข้าเรียนในโรงเรียนซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญของอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ในปี พ.ศ. 2543 สถาบันวิจัยยูจีนพบว่านักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เคยอยู่ในโครงการ "SMART" ซึ่งเป็นโปรแกรมอาสาสมัครเพื่อการอ่านหนังสือสำหรับผู้ใหญ่มีคะแนนระดับประถมศึกษาร้อยละ 60 ในการอ่านผลการทดสอบมาตรฐาน
โปรแกรมนี้ยังคงแสดงผลลัพธ์ด้วยผลการสำรวจความสมัครใจที่แสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงการอ่านที่หลากหลาย
ประโยชน์ต่ออาสาสมัคร
สมาชิกในชุมชนที่เป็นอาสาสมัครในโรงเรียนอาจได้รับประโยชน์มากมายจากการขยายเครือข่ายส่วนบุคคลของตนเองเพื่อเพิ่มทักษะที่มีคุณค่าในการดำเนินการต่อ อาสาสมัครที่อ่านหนังสือก็มีความสุขกับช่วงเวลาพิเศษที่พวกเขาจะไปกับเด็กเล็ก อาสาสมัครจำนวนมากมีเรื่องอบอุ่นใจเพื่อเล่าเรื่องเกี่ยวกับเด็ก ๆ ที่อ่าน อาสาสมัครรู้ว่าพวกเขาเป็นแรงบันดาลใจเด็กเล็กที่มีกลยุทธ์การศึกษาที่พิสูจน์แล้ว
สมัครเป็นอาสาสมัครอ่านหนังสือ
ในขณะที่โปรแกรมการอ่านเป็นเรื่องปกติทั่วทั้งชุมชนทั่วสหรัฐอเมริกาองค์กรใดที่จัดการโครงการจะแตกต่างกันในชุมชนต่างๆ
สองแห่งที่พบมากที่สุดที่มีโปรแกรมอ่านหนังสือคือโรงเรียนประถมและห้องสมุดสาธารณะ ทาง United Way ของคุณอาจรู้จักโปรแกรมการอ่านอาสาสมัคร ติดต่อสถานที่เหล่านี้เพื่อดูว่าพวกเขามีโปรแกรมหรือถ้าพวกเขาสามารถเชื่อมโยงคุณเข้ากับโปรแกรมการอ่านในชุมชนของคุณ ช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการลงทะเบียนคือช่วงต้นปีการศึกษาหรือช่วงต้นฤดูร้อน
หากไม่มีโปรแกรมการอ่านอาสาสมัครในชุมชนของคุณโปรดอย่าปล่อยให้โรงเรียนครูหรือบรรณารักษ์ในท้องถิ่นรู้ว่าคุณสนใจในการเป็นอาสาสมัครในลักษณะนี้ ไม่จำเป็นเสมอไปอาสาสมัครผ่านโครงการที่จัดตั้งขึ้น
จะเป็นอาสาสมัครอ่านหนังสือ
ถ้าคุณมีเวลาพลังงานและทักษะในการสนับสนุนการอ่านออกเขียนได้มากขึ้นคุณอาจต้องการย้ายจากอาสาสมัครอ่านหนังสือ วิธีอื่น ๆ องค์กรอาสาสมัครทำงานเพื่อสนับสนุนการรู้หนังสือรวมถึง:
- โฮสติ้งไดรฟ์หนังสือและแจกของรางวัล
- การจัดอาสาสมัครอื่น ๆ
- ให้การฝึกอบรมสำหรับอาสาสมัครใหม่
- การสร้างและเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีที่พ่อแม่สามารถสนับสนุนการอ่านที่บ้าน
- การ สอนพิเศษ สำหรับเด็กโตและผู้ใหญ่ที่ต้องการพัฒนาทักษะการอ่าน
การอ่านเป็นทักษะสำคัญที่มีความสำคัญต่อความสำเร็จของโรงเรียน ผู้อ่านอาสาสมัครแสดงให้เห็นว่าการอ่านสามารถสนุกและสนุกสนานได้ เมื่ออ่านออกเสียงให้เด็ก ๆ คุณจะแสดงให้พวกเขาเห็นว่าการอ่านเป็นอย่างไร โดยการสละเวลาให้กับอาสาสมัครคุณจะแสดงให้เห็นถึง การกระทำของคุณ ว่าสำคัญอย่างไรสำหรับทุกคนที่จะเรียนรู้การอ่าน
> แหล่งที่มา:
> Baker, Scott, Russell Gersten และ Thomas Keating "เมื่อน้อยอาจจะเพิ่มเติม: การประเมินผลระยะยาว 2 ปีของหลักสูตรการทาบทามอาสาสมัครที่ต้องการการฝึกอบรมน้อยที่สุด." Reading Research Quarterly 35.4 (2000): 494-519 เว็บ.
> Rimm-Kaufman, Sara E. , et al. "ประสิทธิผลของการให้คำปรึกษาอาสาสมัครสำหรับผู้ใหญ่ในการอ่านระหว่างเด็กที่มีความเสี่ยง" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 " การอ่านการวิจัยและการสอน เล่ม 2 38 ไม่มี 2, 1999, p. 143
> "รูปแบบที่พิสูจน์แล้วของ SMART มีผลในเชิงบวกต่อการอ่านหนังสือ" เริ่มทำ Reader วันนี้ SMART, Web
> Volkmann, Brian และ Lynn Bye "ปรับปรุงการมีส่วนร่วมในโรงเรียนผ่านพาร์ทเนอร์สำหรับอ่านหนังสือสำหรับผู้ใหญ่" เด็กและโรงเรียน วอลุ่ม 28 ไม่มี 3, 2006, p. 145