ทำไมคุณควรปิดทีวีรอบ ๆ คนเดินเตาะแตะของคุณ

สำหรับครอบครัวจำนวนมากทีวีจะให้เสียงรบกวนจากพื้นหลังอย่างต่อเนื่องในบ้าน ไม่ว่าใครก็ตามจะนั่งและดูทีวีอาจจะเปิดอยู่ให้การอัปเดตข่าวสำหรับผู้ปกครองและผู้ดูแลหรือถ่ายทอดเพลงโง่ ๆ จากโปรแกรมสำหรับเด็ก

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับพ่อแม่ที่อยู่ในบ้านทีวีอาจรู้สึกเหมือนเป็นแหล่งเชื่อมต่อกับโลกภายนอกและอาจทำให้เกิดความว้าวุ่นใจ

ฉันรู้ว่าในฐานะที่เป็นผู้ปกครองอยู่ที่บ้านของเด็กเล็กมาหลายปีทีวีมักจะรู้สึกเหมือนเป็นการเตือนตัวเองว่ามีชีวิตอยู่นอกเหนือจากผ้าอ้อมสกปรกและการให้อาหารครั้งต่อไป

น่าเสียดายที่ทุกเสียงพื้นหลังจากทีวีอาจมีผลเสียที่ไม่คาดคิดต่อความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน

เสียงรบกวนในพื้นหลังมีผลต่อเด็กวัยหัดเดินของคุณอย่างไร

การศึกษาเกี่ยวกับ พัฒนาการเด็ก พบว่าเสียงรบกวนจากพื้นหลังที่ปล่อยออกมาจากโทรทัศน์อาจขัดขวางความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กวัยหัดเดิน

ผู้เขียนในการศึกษาชี้ให้เห็นว่าหลายสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับ การพัฒนาภาษาเด็กวัยหัดเดิน มาเป็นผลจากการศึกษาที่ได้รับการทำในห้องปฏิบัติการการตั้งค่าซึ่งไม่ได้เป็นสถานการณ์จริงในชีวิตจริง ตัวอย่างเช่นการวัดภาษาของเด็กวัยหัดเดินและการมีปฏิสัมพันธ์ในห้องปฏิบัติการที่ควบคุมด้วยความเงียบสงบแทนที่จะเป็นห้องนั่งเล่นที่มีเสียงดังอาจง่ายกว่าเล็กน้อย

ในการแก้ไขปัญหานี้การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการเรียนรู้ภาษา "ชีวิตจริง" มากขึ้นและเกิดขึ้นได้อย่างไรภายใต้สภาวะที่มีเสียงดังเช่นการเล่นที่บ้านขณะที่ทีวีเปิดอยู่

พวกเขามองไปที่กลุ่มเด็ก 2 กลุ่มคือเด็กโตอายุ 22 ถึง 24 เดือนและเด็กวัยหัดเดินที่มีอายุน้อยกว่าระหว่าง 28 ถึง 30 เดือน

ผลการวิจัยพบว่า เด็กวัยหัดเดินสามารถเรียนรู้ได้ ดีขึ้นเมื่อเสียงพื้นหลังต่ำลง เสียงดังวัดด้วยเดซิเบลที่มีอัตราส่วนสัญญาณต่อเสียงรบกวนและไม่น่าแปลกใจที่อัตราส่วนของสัญญาณจะลดลงง่ายกว่าสำหรับเด็กวัยหัดเดินที่เรียนรู้

นักวิจัยถามเด็กวัยหัดเดินเพื่อตั้งชื่อวัตถุใหม่ ๆ ที่ไม่เคยเห็นมาก่อนการทดสอบความสามารถในการเรียนรู้วัตถุใหม่นี้ไม่เพียง แต่จะสามารถรักษาชื่อวัตถุนั้นไว้ในหน่วยความจำ แต่แล้วก็พูดได้จริง

ทั้งสองกลุ่มของเด็กวัยหัดเดินสามารถพูดป้ายชื่อของวัตถุได้เมื่อบุคคลที่บอกว่าชื่อดังกล่าวมีขนาดใหญ่กว่าเสียงพื้นหลัง 10 เดซิเบล อย่างไรก็ตามเมื่ออัตราส่วนของสัญญาณต่อเสียงรบกวนอยู่ที่ 5 พวกเขาสูญเสียความสามารถในการตั้งชื่อวัตถุ วิธีเดียวที่เด็กวัยหัดเดินสามารถตั้งชื่อวัตถุที่มีอัตราส่วนเสียงดังกล่าวสูงได้หากพวกเขาได้ยินคำพูดก่อนโดยไม่มีสัญญาณรบกวนในพื้นหลัง

สิ่งที่หมายถึงการศึกษา

โดยทั่วไปการศึกษาแสดงให้เห็นว่าไม่เพียง แต่เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กวัยหัดเดินที่จะมุ่งเน้นที่ทักษะที่ได้รับการสอนให้กับพวกเขาเมื่อมีเสียงพื้นหลังจากทีวี แต่เสียงจริง ๆ ส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้โดยเฉพาะทักษะทางภาษา .

เช่นเดียวกับที่ผู้ใหญ่ยากที่จะมุ่งเน้นหรือให้ความสนใจกับการได้ยินใครบางคนพูดคุยหรือเรียนรู้งานใหม่หากมีเสียงดังอยู่เบื้องหลังก็เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กวัยหัดเดินเช่นกัน หูที่อ่อนอาจมีความไวต่อระดับเสียงมากยิ่งขึ้นดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่และผู้ดูแลผู้ป่วยที่ต้องระวังว่าจะมีเสียงพื้นหลัง "ไม่เป็นอันตราย" จากทีวีเพียงใด

นี่หมายความว่าคุณต้องห้ามทีวีอยู่ตลอดเวลาจากบ้านของคุณหรือไม่? ไม่จำเป็น. แม้ว่า American Academy of Pediatrics จะแนะนำให้ จำกัด เวลา ใน การใช้หน้าจอ โดยทั่วไปกับเด็กวัยหัดเดิน แต่ครอบครัวทุกคนจะตัดสินใจว่าสื่อประเภทใดเหมาะสมสำหรับครอบครัวของตน ผู้ปกครองคอยดูข่าวตอนเช้าในขณะที่กำลังเพลิดเพลินกับอาหารเช้าอาจไม่เป็นสาเหตุให้เกิดการเตือนภัยและตื่นตระหนก แต่กฎทั่วไปก็คือให้ปิดทีวีหรือหน้าจออื่น ๆ ที่ส่งเสียงรบกวนเมื่อไม่ได้ใช้งาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณกำลังพยายามสอนเด็กวัยหัดเดินของคุณบางอย่างหรือมุ่งเน้นไปที่กิจกรรมการศึกษาประเภทใดเสียงรบกวนจากทีวีอาจทำอันตรายมากกว่าดี

ดังนั้นในครั้งต่อไปที่คุณต้องการมุ่งเน้นไปที่การ์ดแฟลชเหล่านั้นหรือสอนเด็กวัยหัดเดินของคุณเป็นคำใหม่เพียงแค่ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทีวีปิดอยู่

_{แหล่งที่มา:}

_{McMillian, B. & Saffran, J. (2016, 21 กรกฎาคม) การเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนผลกระทบของการพูดพื้นหลังในภาษาคำศัพท์ภาษาต้น การพัฒนาเด็ก 87 (6): 1841-1845 http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.12559/abstract}