หน้าจอมือถือเชื่อมโยงกับความล่าช้าในการพูดของเด็กวัยหัดเดิน

พ่อแม่สมัยใหม่จำนวนมากต้องพึ่งพาหน้าจอเพื่อให้ได้งานประจำวัน ไม่เพียง แต่พวกเราส่วนใหญ่ใช้หน้าจอบางประเภทในการทำงาน แต่เรายังใช้พวกเขาเพื่อชีวิตส่วนตัวด้วย เราพึ่งพาโทรศัพท์ของเรา 24/7 เพื่อทำทุกอย่างตั้งแต่การทำธุรกรรมของธนาคารเพื่อไปพบกับแพทย์เพื่อความบันเทิง

และสำหรับพวกเราที่เป็นพ่อแม่หน้าจอได้กลายเป็นส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อชีวิตเด็กของเรา

เพียงแค่เดือนที่ผ่านมานี้ฉันใช้ FlashCards ตัวอักษรแบบดิจิทัลเพื่อช่วยลูกชายของฉันเตรียมตัวสำหรับการทดสอบอนุบาล ในขนาดเล็กเน้นปริมาณ หน้าจอ เป็นมั่นเหมาะไปสู่ทรัพยากรในกล่องเครื่องมือการเลี้ยงดูของฉัน

แต่ความปลอดภัยของหน้าจอสำหรับเด็กของเราอยู่เสมอในด้านหลังของใจของฉัน ผลกระทบระยะยาวของหน้าจอคืออะไร? เรารู้เพียงพอเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาส่งผลกระทบสมองเด็กของเรายัง? เราจะแน่ใจได้อย่างไรว่าพวกเขาสามารถใช้งานได้? ดีผลการวิจัยใหม่จากการประชุมวิชาการทางสังคมในเด็กในปีพ. ศ. 2517 พบว่าจอภาพอาจมีความเสี่ยงต่อ การล่าช้าในการพูดสำหรับเด็กวัยหัดเดิน

หน้าจอจะส่งผลอย่างไรต่อสุนทรพจน์ของเด็กวัยหัดเดิน

ในการศึกษาพิเศษที่นำเสนอในที่ประชุมวิชาการสมาคมกุมารแพทย์ในโตรอนโตนักวิจัยพบว่ามีความเชื่อมโยงระหว่างหน้าจอมือถือกับคำพูดและการพัฒนาภาษาของเด็กวัยหัดเดิน

การศึกษาได้สำรวจเด็กที่อายุระหว่าง 6 เดือนถึง 2 ปีจำนวน 894 คนเป็นระยะเวลาสี่ปีระหว่างปี 2554-2558

จากการตรวจสอบและบันทึกของพ่อแม่ผู้ปกครองพบว่าเมื่ออายุ 18 เดือนเด็กจำนวนมาก (20 เปอร์เซ็นต์) ใช้อุปกรณ์พกพาเป็นเวลาอย่างน้อย 28 นาทีทุกวัน หน้าจอมือถือมีอะไรจากการเรียนรู้ในวัยเด็กไปจนถึงสมาร์ทโฟนไปจนถึงแท็บเล็ตปกติเช่น iPads

นักวิจัยสงสัยว่าอาจมีความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างคำพูดกับหน้าจอและพวกเขามีสิทธิ์ พวกเขาพบว่ายิ่งเด็กวัยหัดเดินมีหน้าจอแบบพกพาทุกวันมากเท่าใดความเสี่ยงที่เด็กวัยหัดเดินจะมีความล่าช้าในการแสดงออก ลิงก์นี้เชื่อมโยงกับการเพิ่มเวลาทีละน้อย ตัวอย่างเช่นการเพิ่มขึ้นของหน้าจอแต่ละครั้งในเวลา 30 นาทีมีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นร้อยละ 49 จากความล่าช้าในการพูดที่แสดงออก

อย่างไรก็ตามเวลาในหน้าจอเชื่อมโยงกับความล่าช้าในการพูดและไม่ส่งผลต่อการติดต่อสื่อสารแบบอื่น ๆ ตัวอย่างเช่นการใช้หน้าจอของเด็กวัยหัดเดินไม่ได้เชื่อมโยงกับความล่าช้าใด ๆ สำหรับการโต้ตอบทางสังคมภาษากายหรือท่าทาง การใช้หน้าจอดูเหมือนจะส่งผลต่อการแสดงออกซึ่งหมายความว่าคำพูดโดยวาจา

สิ่งที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าว

"นี่เป็นการศึกษาครั้งแรกที่รายงานถึงความสัมพันธ์ระหว่างเวลาในหน้าจอแบบพกพาและความเสี่ยงต่อการล่าช้าของภาษาที่แสดงออก" กุมารแพทย์ดร. แคทเธอรีนเบ็คเคน, MD, MSc, FRCPC ผู้วิจัยหลักกล่าวว่า

ผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ ทราบว่าข้อค้นพบนี้สนับสนุนให้มีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อให้เข้าใจถึงทุกวิธีที่ส่งผลต่อ พัฒนาการของเด็กวัยหัดเดิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของภาษา

การศึกษาหมายถึงอะไรสำหรับคุณ

สถาบันกุมารเวชศาสตร์อเมริกันได้แก้ไข หลักเกณฑ์สำหรับเวลาในการแสดงผล สำหรับเด็ก ๆ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเนื่องจากเทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงและเข้ากับชีวิตประจำวันของเรามากขึ้น

วิธีที่ครอบครัวเคยนั่งดูทีวีมีวิวัฒนาการไปพร้อมกันในหลาย ๆ สถานการณ์และ AAP ได้เสนอคำแนะนำเกี่ยวกับเทคโนโลยีหน้าจอที่เปลี่ยนไป

หลักเกณฑ์ปัจจุบันของ AAP สำหรับเวลาในหน้าจอสำหรับเด็กวัยหัดเดินระบุว่าไม่แนะนำให้เด็กทุกคนในวัย 18 เดือนรู้สึกท้อแท้ทั้งจากวิดีโอแชทกับครอบครัวและเพื่อน ๆ สำหรับเด็กอายุ 18-24 เดือนพ่อแม่ควรใช้โปรแกรมและแอพพลิเคชันการศึกษาที่มีคุณภาพสูงกับเด็กเนื่องจากหลักฐานแสดงให้เห็นว่าเด็กวัยหัดเดินเรียนรู้ได้ดีที่สุด AAP ยังไม่แนะนำให้ใช้สื่อที่ไม่ได้รับการยกเว้นทั้งหมดสำหรับเด็กวัยหัดเดิน

ดังนั้นในแง่ของการศึกษานี้แม้ว่า AAP มีคำแนะนำที่เข้มงวดเพื่อ จำกัด เวลาหน้าจอให้กับเด็กวัยหัดเดิน แต่ก็ยังไม่ได้เผยแพร่นโยบายอย่างเป็นทางการสำหรับเวลาหน้าจอทั้งหมด พวกเขาสนับสนุนให้ทุกครอบครัวพัฒนา "Healthy Media Diet" ของตัวเองเพื่อแนะนำและใช้สื่อดิจิทัลอย่างมีสุขภาพดี เห็นได้ชัดว่าการกำจัดหน้าจอทั้งหมดสำหรับวัยเด็กทั้งหมดเป็นเรื่องที่ไม่สมจริง

อย่างไรก็ตามการศึกษานี้เป็นอีกหนึ่งตัวบ่งชี้ที่ชัดเจนว่ายังมีอีกหลายอย่างที่เราไม่ทราบเกี่ยวกับเวลาที่หน้าจอมีผลกระทบต่อพัฒนาการของสมองเด็กวัยหัดเดินโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดอย่างไรและจะส่งผลต่อความสามารถในการสื่อสารระยะยาวได้อย่างไร วาระ พูดคุยกับคุณกุมารแพทย์ของเด็กที่เป็นเจ้าของเพื่อทำความเข้าใจกับความเสี่ยงของบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับความล่าช้าในการพูดที่เป็นไปได้และทำงานร่วมกันเพื่อพัฒนาแผนสื่อดิจิทัลที่มีสุขภาพดีสำหรับครอบครัวของคุณ

> แหล่งที่มา:

_{สถาบันกุมารเวชศาสตร์อเมริกัน (2016 ตุลาคม) สื่อและความคิดของเยาวชน: คำแถลงนโยบาย กุมารเวชศาสตร์ แปลจาก http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2016/10/19/peds.2016-2591}

_{สถาบันกุมารเวชศาสตร์อเมริกัน (พ.ศ. 2560 พฤษภาคม) เวลาหน้าจอมือถือที่เชื่อมโยงกับความล่าช้าของการพูดในเด็กเล็ก อัปเดตข่าวสาร AAP ข้อมูลที่ได้รับจาก} >> http://www.aappublications.org/news/2017/05/04/PASScreenTime050417