การเล่นร่วมกันหรือที่รู้จักกันในชื่อ Social Play และการเล่นสหกรณ์เป็นประเภทของการเล่นโดยทั่วไปจะเริ่มต้นเมื่ออายุประมาณ 2 ปีเมื่อเด็กวัยหัดเดินโตพอที่จะเริ่มเล่นกับเพื่อนร่วมเล่นเล่นตามกฎและต่อรองกับผู้อื่น ตัวอย่างเช่นให้เพื่อนของเล่นของซูเปอร์แมนสำหรับของเล่น Winnie Pooh ของเพื่อนร่วมห้องของเขา
เล่นร่วมกันและเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ
จนถึงจุดนี้เด็กวัยหัดเดินมีส่วนร่วมในการ เล่นแบบคู่ขนาน : เมื่อเด็กเล่น ใกล้ กันและกันไม่ได้ ด้วย กัน ลักษณะของการเล่นร่วมกันไม่ใช่แค่แค่ของที่แสดงให้เห็นว่าเด็กกำลังเริ่มตระหนักว่าพวกเขาไม่ใช่คนเดียวในโลก การเล่นประเภทนี้สอนทักษะทางสังคมที่สำคัญซึ่งจะช่วยให้เด็กเติบโตในระหว่างการเล่นในชีวิตประจำวัน ในการเล่นร่วมกันเด็ก ๆ จะแก้ปัญหาด้วยการทำงานร่วมกันเพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกัน ไม่เหมือนการแข่งขันที่เกี่ยวข้องกับผู้ชนะที่ชัดเจนและผู้แพ้ทุกคนชนะในการเล่นร่วมกัน
การเล่นเป็นส่วนสำคัญอย่างมากในการพัฒนา เป็นวิธีที่เด็กเรียนรู้ Play พัฒนาทักษะที่เด็ก ๆ ต้องการเพื่อพัฒนาความสามารถด้านอารมณ์ความรู้สึกทางสังคมร่างกายและองค์ความรู้ เมื่อเด็กโตขึ้นพวกเขาอาจไม่จำเป็นต้องมีความคืบหน้าใน การเล่นแบบต่างๆ ในแบบเส้นตรง ในความเป็นจริงพวกเขามีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมถ้าการเล่นที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพและสภาพแวดล้อมการเล่นของตัวเอง
โปรดระลึกถึงประเด็นเหล่านี้เพื่อช่วยให้เด็กทำการเปลี่ยนแปลงใน ขั้นตอนการพัฒนานี้ :
- การแบ่งปัน: เพื่อช่วยสอนบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับการแบ่งปันให้ใช้คำว่า "แชร์" ในความหมายที่แท้จริงที่สุดและถูกต้องที่สุดนั่นคือการทำงานร่วมกัน ขอให้บุตรหลานของคุณ "แบ่งปัน" คุกกี้ที่พวกเขาไม่เคยเห็นอีกต่อไปเท่านั้นที่จะทำให้พวกเขาคิดว่าเมื่อพวกเขาแชร์ของเล่นพวกเขาก็จะไม่ได้รับส่วนหลังอย่างเช่นกัน
- ผลัดกัน ใช้การ ควบคุมแรงกระตุ้น เพื่อให้เด็กเล็กสามารถเลิกบางสิ่งบางอย่างที่พวกเขาต้องการได้ใน ขณะนี้ และรอ เริ่มต้นเล็ก ๆ โดยการหมุนกลิ้งลูกบอลไปมาซึ่งจะช่วยให้เด็กวัยหัดเดินของคุณเข้าใจว่าพวกเขาจะได้รับโอกาสเร็ว ๆ นี้
- การปฏิบัติตามหลักเกณฑ์: วิธี หนึ่งที่ดีที่สุดในการ สอนเด็กวัยหัดเดินเรื่องกฎ คือการไม่ปล่อยให้พวกเขาชนะตลอดเวลา มันอาจจะทำให้คุณนึกไม่พอใจสักนิดและอาจดูโหดร้ายเล็กน้อย แต่เป็นวิธีที่ดีที่จะแนะนำความจริงที่ว่าเกมทั้งหมดมีกฎและทุกคนต้องปฏิบัติตาม
- การทำงานเป็นทีม ส่งเสริมให้มีการทำงานร่วมกันผ่านการแข่งขันโดยเน้นความได้เปรียบในการทำงานเป็นทีม ลูกน้อยของคุณอาจไม่โตพอที่จะช่วยให้ทำงานบ้านได้ แต่คุณสามารถส่งเสริมพฤติกรรมการทำงานร่วมกันโดยการหยิบของเล่นขึ้นมาด้วยกัน
- การเจรจาต่อรอง: นี่เป็นทักษะที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดผ่านการสร้างแบบจำลอง ให้เด็กของคุณ cracker และเข้าถึงชีสของพวกเขา มันจะใช้เวลาสักครู่สำหรับเด็กที่จะเข้าใจให้และใช้ แต่ในที่สุดก็จะกลายเป็นที่ฝังแน่นและจะนำไปทดสอบบนสนามเด็กเล่น