เทคโนโลยีช่วยให้เด็ก ๆ ได้โอกาสล่อลวง
โรงเรียนเรียกและข่าวไม่ดี: ลูกของคุณถูกจับได้ว่าโกง คุณมีทางเลือกสองอย่างที่นี่คุณอาจรู้สึกแปลกและข่มขู่การลงโทษจำนวนมากหรือคุณอาจใช้มันเป็น ช่วงเวลาแห่งการสอน
แม้ว่าบุตรหลานของคุณไม่ควรได้รับการยกเว้นจากการมีวินัย แต่ประการหลังอาจเป็นกลยุทธ์ที่ดีกว่า ถ้าเขาถูกลงโทษโดยไม่เข้าใจปัญหากับการโกงอย่างแท้จริงมีโอกาสน้อยที่เขาจะไม่โกงและมีแนวโน้มว่าเขาจะพยายามอย่างหนักเพื่อไม่ให้ติดในอนาคต
ฟังทุกด้านของเรื่องราว
ในฐานะพ่อแม่มักเป็นการหลอกลวงให้กับบุตรหลานของคุณและท่าทางต่อต้านครูหรือนักเรียนที่กล่าวหาว่าลูกของคุณถูกโกง นี่ไม่ใช่ทางที่จะไป - ใช้คำพูดของครูและ / หรือพูดคุยกับผู้ปกครองของนักเรียนที่กำลังชี้นิ้วที่บุตรหลานของคุณ
ซักถามคำถามเพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์และตอบสนองอย่างเหมาะสม บุตรหลานของคุณในระยะยาวจะได้รับประโยชน์เมื่อพวกเขาเข้าใจว่าแม่และพ่อของเขาจะไม่ช่วยเหลือเขาเมื่อเขาเลือกผิด
ในขณะที่การโกงในวันของคุณอาจมีขึ้นมองไปที่กระดาษเพื่อนบ้านของคุณเด็กในปัจจุบันมีวิธีการที่ซับซ้อนมากขึ้นของการโกง จากการใช้แอปที่ช่วยแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของพวกเขาให้พวกเขาสวม smartwatches ที่ให้คำตอบแก่พวกเขา เทคโนโลยีจะช่วยให้เด็ก ๆ มีเครื่องมือที่สร้างสรรค์สำหรับการโกง
เพื่อให้แน่ใจว่าคุณฟังสิ่งที่ครูได้กล่าวเกี่ยวกับวิธีการที่เด็กโกงของคุณ
ดูเรื่องราวเกี่ยวกับเรื่องราวของเด็กด้วย แต่ก่อนที่คุณจะยืนยันว่าบุตรหลานของคุณจะไม่โกงโปรดทราบว่าเด็กส่วนใหญ่ที่โกงในครั้งเดียวหรืออื่น
ในการสำรวจของนักเรียนมัธยมปลาย 24,000 คนที่ทำโดยศาสตราจารย์ Donald McCabe ของ Rutgers University, 64% ของนักเรียนที่เข้ารับการโกงในการทดสอบมี 58% ยอมรับการขโมยความคิดและ 95 เปอร์เซ็นต์กล่าวว่าพวกเขาโกงด้วยวิธีนี้หรืออีกวิธีหนึ่ง
ค้นหาเหตุผล
ตั้งแต่เด็กยังเด็กตระหนักดีว่ามีการทุจริตอยู่ บุตรหลานของคุณอาจทราบว่าคุณล็อกรถและล็อกบ้านเพื่อป้องกันไม่ให้ผู้คนเข้ามาหรืออาจใช้กุญแจเพื่อป้องกันไม่ให้จักรยานของคุณถูกโจรกรรมขณะที่คุณกำลังเล่นที่สนามเด็กเล่น
และคุณอาจต้องโกงในขณะที่คุณกำลังเล่นเกมอย่างน้อยหนึ่งครั้งหรือสองครั้ง ก่อนวัยเรียนมักจะสร้างกฎของตัวเองขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาชนะ (และในยุคนี้มันเหมาะสมกับการพัฒนา)
แต่สำหรับเด็กบางคนการโกงอย่างต่อเนื่องและเป็นครั้งคราวมันขยายเกินขอบเขตของเกมกระดานคืนของคุณ ดังนั้นหากบุตรหลานของคุณถูกจับได้ว่าโกงในโรงเรียนสิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาสาเหตุที่กล่าวมา
ความสับสนเกี่ยวกับสิ่งที่ก่อให้เกิดความไม่ซื่อสัตย์ทางวิชาการ
แม้แต่เด็กที่มีอายุมากอาจไม่ได้อะไรที่เป็นประโยชน์และสิ่งที่ไม่ได้อยู่ในสถาบันการศึกษา นักเรียนเกรดที่สี่อาจคิดว่าการคัดลอกคำสารานุกรมเป็นคำพอสมควรและคัดเกรดที่หกอาจคิดว่าเป็นการคัดลอกงานของนักเรียนคนอื่นในกลุ่ม
ในสถานการณ์เช่นนี้วินัยไม่จำเป็นต้องเป็นปฏิกิริยาที่สำคัญที่สุด แต่สิ่งสำคัญคือต้องแนะนำบุตรหลานของคุณผ่านสถานการณ์ที่ยุ่งยากบางครั้งเพื่อให้พวกเขาเข้าใจถึงความแตกต่างระหว่างการทำงานร่วมกันการถอดความและการโกงหรือการขโมยความคิด
เทคโนโลยีอาจเบลอสายสำหรับคุณเช่นกัน นักเรียนของคุณสามารถหันไปหาแอปเพื่อแปลผลงานของเขาสำหรับชั้นเรียนภาษาฝรั่งเศสได้หรือไม่? คุณสามารถใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อหาคำตอบของการบ้านได้หรือไม่?
หากคุณมีข้อสงสัยเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ทางวิชาการให้พูดคุยกับครู ค้นหาบทเรียนที่ครูพยายามสอนชั้นเรียนและวิธีการที่บุตรหลานของคุณจะช่วยให้เขาเรียนรู้บทเรียนเหล่านั้นหรือไม่
แรงกดดันด้านวิชาการมากเกินไป
เมื่อนักเรียนเกิดอะไรขึ้นมากเช่นการเล่นกีฬาบทเรียนดนตรีภาระผูกพันทางสังคมการทำงานที่เหลือเกินและอื่น ๆ เธออาจรู้สึกกดดันที่จะตัดมุมบางแห่งและอาจแสดงออกโดยการโกงในโรงเรียน
นักเรียนที่กังวลมากเกี่ยวกับการรับเกรดเฉลี่ยที่ดีเยี่ยมหรือการเข้าเรียนในวิทยาลัยที่ดีอาจใช้วิธีโกงได้ ไม่ว่าเธอจะพยายามจ่ายเงินให้คนอื่นเขียนกระดาษหรือสำเนาการบ้านของเพื่อนที่ดีที่สุดของเธอเธออาจคิดว่านี่เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการรักษาอนาคตของเธอ
หากเป็นกรณีนี้ให้พูดถึง เหตุผลที่การโกงไม่ถูกต้อง อภิปรายเกี่ยวกับผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นและผลที่ตามมาของความไม่สุจริตทางวิชาการและทำให้แน่ใจได้ว่าคุณไม่ได้ กดดันเด็กมากพอที่จะประสบความสำเร็จ
ขาดแรงจูงใจ
นักเรียนที่ไม่ได้มีแรงจูงใจในการโกงเพราะเป็นเส้นทางที่มีความต้านทานน้อยที่สุด (ทางเลือกอื่น ๆ ก็คือไม่เปลี่ยนงานใด ๆ ) ดังนั้นแทนที่จะใช้เวลาทำบ้านของตัวเองหรือเรียนเพื่อการสอบเธออาจใช้ทางลัด
ถ้าบุตรของท่านไม่ได้รับแรงบันดาลใจในการได้รับคะแนนที่ดีอย่างสุจริตท่านอาจเสนอรางวัลที่มีตัวตนบางอย่าง ถ้าเธอนั่งอยู่ที่โต๊ะทำงานของเธอขณะที่คุณเฝ้าดูเธออาจได้รับเวลาในการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ของเธอ หรือถ้าเธอให้เวลาในการเรียนเพื่อการทดสอบเธออาจได้รับเวลาในการเล่นเกมหลังอาหารเย็น
ไม่สามารถต้านทานแรงกดดันได้
นอกจากนี้ยังมีโอกาสที่บุตรหลานของคุณอาจไม่ได้เป็นคนหนึ่งคัดลอกงานของคนอื่น - เธออาจจะเป็นหนึ่งในการให้กู้ยืมออกงานของเธอเอง หากเป็นกรณีนี้เธอก็เป็นความผิดเช่นเดียวกับเด็กที่ได้รับการสิ้นสุด
ถ้าลูกของคุณไม่สามารถบอกว่าไม่มีเธอแสดงให้เห็นว่าเธอต้องการ ทักษะ เพิ่มเติม เพื่อต่อต้านความกดดันของเพื่อน
พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการพูดว่าไม่มีถ้ามีคนขอให้คัดลอกงานของเธอและช่วยให้เธอพัฒนาสคริปต์ที่เธอสามารถใช้ในครั้งต่อไปได้ และทำงานร่วมกับเธอในการเป็นเพื่อนที่ดีโดยไม่ต้องข่มขู่ในความไม่สุภาพ
การลงโทษทางวินัยที่เป็นไปได้
ไม่ใช่เรื่องโกงทุกเรื่องต้องมีระเบียบวินัย แต่บางคนทำโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเด็กเรียนรู้บทเรียนของเขาได้ดีที่สุดโดยเผชิญกับผลกระทบ บางตัวเลือกสำหรับผลกระทบคือ:
- อนุญาตให้โรงเรียนเกิดผลกระทบ ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนที่ให้บุตรของคุณเป็นศูนย์ในการสอบของเขาหรือเขาได้รับการคุมขังให้ผลที่จะติด อย่าโต้แย้งกับครูหรือฝ่ายบริหารของโรงเรียนเพื่อให้บุตรหลานของคุณได้รับการยกเว้นจากการลงโทษทางวินัยของโรงเรียน
- ใช้สิทธิพิเศษ คุณควร นำรายการหรือประสบการณ์ ที่ครอบครัวให้ความสำคัญ ในยุคและวันนี้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เช่นแล็ปท็อปแท็บเล็ตหรือสมาร์ทโฟนมีแนวโน้มว่าจะเป็นคู่แข่ง นอกจากนี้คุณยังอาจยกเลิกการออกนอกลู่นอกทางสนุก ๆ หรือไม่อนุญาตให้บุตรหลานของคุณเข้าร่วมกิจกรรมเสริมนอกหลักสูตรเป็นเวลานาน
- สร้างการชดใช้ พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการชดใช้ การชดใช้ อาจหมายถึงการนำเสนอการขอโทษหรือการกระทำอย่างหนึ่งอย่างใดสำหรับนักเรียนที่เขาคัดลอกมาจากครูที่จับเขาโกงในชั้นเรียนหรือแม้แต่ชั้นเรียนทั้งหมดหากจำเป็น เป้าหมายไม่ใช่การเปิดเผยต่อสาธารณชนอัปยศบุตรหลานของคุณ แต่ช่วยให้เธอเข้าใจว่าการโกงอาจมีผลมากกว่าชีวิตของเธอ
- สร้างแผนเพื่อช่วยในการทำการบ้าน ต้องการให้บุตรของท่านนั่งลงกับคุณในแต่ละสัปดาห์เพื่อสร้างแผนการสอนในโรงเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าเขากำลังเรียนรู้บทเรียนและทำตามขั้นตอนเพื่อให้งานของตัวเองเสร็จสมบูรณ์แทนที่จะโกงคนอื่น คุณอาจตัดสินใจที่จะตั้งเวลาการศึกษาที่บุตรหลานของคุณต้องการที่จะทำบ้านการศึกษาหรืออ่านหนังสือสำหรับช่วงเวลาที่กำหนดในแต่ละช่วงบ่ายหรือเย็น
วิธีการป้องกันลูกของคุณจากการโกงอีกครั้ง
ใช้มาตรการป้องกันเพื่อป้องกันโอกาสที่ลูกของคุณจะโกงอีกครั้ง กลยุทธ์ง่ายๆเพียงไม่กี่ขั้นตอนอาจช่วยให้ลูกของคุณซื่อสัตย์ต่อไปในอนาคต ต่อไปนี้เป็นวิธีที่คุณอาจป้องกันไม่ให้บุตรหลานของคุณถูกโกงอีกครั้ง:
- บอกให้ลูกไม่โกง อาจดูเหมือนเรื่องโง่ แต่การศึกษาในปี 2011 ที่ตีพิมพ์ใน วารสารจิตวิทยาเศรษฐกิจ พบว่าเด็กมีแนวโน้มที่จะซื่อสัตย์มากขึ้นเมื่อพวกเขาบอกว่าอย่าโกง ทำให้ความคาดหวังของคุณชัดเจนขึ้นและพูดว่า "ฉันหวังว่าคุณจะมีความซื่อสัตย์และจดจ้องกับกระดาษของคุณเอง" ซึ่งอาจสร้างความแตกต่างได้มาก
- ตรวจสอบค่าที่คุณกำลังใส่ในเด็กของคุณ พิจารณาว่าคุณพูดคุยกับบุตรหลานของคุณมากแค่ไหนเกี่ยวกับความสำคัญของคะแนนที่ดีเมื่อเทียบกับที่คุณพูดถึงความสำคัญของการเป็นคนที่ซื่อสัตย์ ถ้าคุณไม่ได้ลงทุนในบทสนทนาหลายเรื่องด้วยความซื่อสัตย์สุจริตบุตรหลานของคุณอาจถือว่าได้รับคะแนนที่ดีเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดแม้ว่าจะหมายถึงการโกงเพื่อไปที่นั่น
- เป็นแบบอย่างที่ซื่อสัตย์ มันอาจจะเป็นการบอกว่านายอายุ 13 ปีของคุณมีเพียง 12 คนเท่านั้นดังนั้นคุณจึงสามารถประหยัดเงินได้ไม่กี่ดอลลาร์ที่บุฟเฟ่ต์ แต่การโกงระบบจะสอนให้เด็ก ๆ ยอมรับการทุจริตเมื่อพวกเขาน่าจะได้รับรางวัล เพื่อให้แน่ใจว่าคุณเป็น แบบอย่างที่ซื่อสัตย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทำได้ยาก
- อธิบายตัวเองเมื่อคุณอยู่ในสถานการณ์ที่เหนียว อาจมีบางครั้งที่คุณโกหกเพื่อช่วยให้รู้สึกของผู้อื่นเช่นเมื่อเพื่อนบ้านของคุณถามว่าคุณรักเค้กผลไม้ที่เธอทิ้งไว้ให้คุณหรือไม่ ถ้าคุณเลือกความเมตตาต่อความซื่อสัตย์สุจริตให้อธิบายถึงทางเลือกของคุณกับบุตรหลานของคุณ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็ก ๆ ที่รู้ว่าการซื่อสัตย์ไม่จำเป็นต้องมาเสียค่าใช้จ่ายของผู้อื่น
- ตรวจสอบการปฏิบัติตามระเบียบวินัยของคุณ การศึกษา 2011 ที่ตีพิมพ์ใน การพัฒนาเด็ก พบว่าวินัยที่รุนแรงจะเปลี่ยนเด็กเป็นผู้โกหกที่ดี ดังนั้นควรพิจารณาว่าบุตรหลานของคุณนอกลู่นอกทางเพื่อหลีกเลี่ยงผลที่ตามมาที่อาจได้รับสำหรับคะแนนไม่ดี หากคุณเคร่งครัดเกินไปเมื่อพูดถึงคะแนนและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเธออาจหันไปโกงเพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษ
- สรรเสริญความพยายามไม่ใช่ผลลัพธ์ อาจเป็นเรื่องที่ดึงดูดใจให้ ยกย่องบุตรหลานของคุณ ให้ได้รับรางวัล A ในโครงการหรือคะแนนสูงในการทดสอบ แต่อาจส่งข้อความผิดพลาดของคุณ บุตรหลานของคุณอาจคิดว่าเขาต้องประสบความสำเร็จในการได้รับรางวัล ดังนั้นพูดสิ่งต่างๆเช่น "งานที่ยิ่งใหญ่ในการทำงานอย่างหนัก" หรือ "ฉันสามารถบอกได้ตลอดเวลาที่คุณได้ศึกษา งานที่ยอดเยี่ยม "เพื่อเน้นว่าความพยายามนั้นมีความสำคัญ
> แหล่งที่มา
> Bucciol A, Piovesan M. โชคหรือโกง? การทดลองภาคสนามด้วยความซื่อสัตย์สุจริตกับลูกนก C วารสารจิตวิทยาเศรษฐกิจ 2011; 32 (1): 73-78
> Ding XP, Omrin DS, Evans AD, Fu G, Chen G, Lee K. พฤติกรรมการโกงของนักเรียนชั้นประถมศึกษาและความสัมพันธ์ทางความรู้ความเข้าใจ วารสารจิตวิทยาเด็กทดลอง 2014; 121: 85-95
> Heyman GD, Fu G, Lin J, Qian MK, Lee K. Eliciting สัญญาจากเด็กจะลดการโกง วารสารจิตวิทยาเด็กทดลอง 2015; 139: 242-248
> Meyer JP การโกงของนักเรียนใช้เวลาหันไปใช้เทคโนโลยีชั้นสูง เดนเวอร์โพสต์ เผยแพร่เมื่อ 6 พฤษภาคม 2016
> Talwar V, Lee K. สภาพแวดล้อมการลงโทษส่งเสริมความไม่ซื่อสัตย์ของเด็ก: การทดลองตามธรรมชาติ การพัฒนาเด็ก 2011; 82 (6): 1751-1758