เด็กที่สร้างความเครียดคือเด็กที่พ่อแม่ของพวกเขาผลักดันให้พวกเขาเรียนรู้เร็วขึ้นและเร็วกว่าที่เหมาะสมกับอายุความรู้ความเข้าใจของเด็ก
คำนี้มาจากคำกริยา "hothousing" ซึ่งนักวิจัยตั้งข้อสังเกตว่าการพยายามสร้าง "superbaby" หรือ "อัจฉริยะ" เป็นความอัจฉริยะ บิดามารดาเหล่านี้ให้การเสริมสร้างสมรรถนะทุกรูปแบบสำหรับเด็กซึ่งเริ่มตั้งแต่วัยทารก
พวกเขาเล่นดนตรีคลาสสิกสำหรับเด็กทารกของพวกเขาและอาจใช้ FlashCards เพื่อเตรียมตัวให้เด็กทารกอ่านหนังสือและคณิตศาสตร์ เมื่อเด็กของพวกเขากลายเป็นเด็กวัยหัดเดินบทเรียนที่แท้จริงเกี่ยวกับการอ่านและคณิตศาสตร์จะเริ่มขึ้นโดยใช้ FlashCards หรือวิธีการสอนอื่น ๆ นอกจากนี้ยังมีการเรียนเปียโนหรือไวโอลินสำหรับบุตรหลานของพวกเขาซึ่งมักจะเริ่มเมื่อเด็ก ๆ อายุสามหรือสี่ขวบและพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้บุตรหลานของตนเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล "ดีที่สุด" ซึ่งพวกเขาเชื่อว่าเป็นโรงเรียนที่เน้นนักวิชาการ
เด็กที่ชอบความร้อนมักถูกล่วงเกินในกิจกรรมที่พ่อแม่ของพวกเขาเชื่อว่าเป็นสิ่งจำเป็นต่อความสำเร็จของเด็ก ๆ ในชีวิต คำศัพท์สองคำในคำจำกัดความนี้คือ "push" และ "cognitive age" เด็กที่มีพรสวรรค์ไม่ได้เป็นเด็กที่ถูกหลอกลวงแม้ว่าเด็กจะเรียนรู้ได้เร็วและเร็วกว่าเด็กส่วนใหญ่ในวัยของพวกเขา อย่างไรก็ตามการเรียนรู้เป็นเรื่องที่เด็กเป็นศูนย์กลางซึ่งหมายความว่าความปรารถนาที่จะเรียนรู้มาจากเด็กไม่ใช่พ่อแม่
เด็กที่มีพรสวรรค์สามารถเป็นเด็กที่ให้ความช่วยเหลือเด็ก ๆ ได้หากพ่อแม่ของพวกเขาเป็นผู้เริ่มต้นและยืนหยัดในการเรียนรู้ในช่วงต้น
การสะกดแบบอื่น: เด็ก ๆ ที่บ้านร้อน
ปัญหาเด็กที่มีความบกพร่องทางอารมณ์
ปัญหาหลักที่เกิดกับเด็กที่เป็นโรคประจำตัวก็คือมักมีผลเสียมากกว่าผลในเชิงบวก
เราอ่านบ่อยๆเกี่ยวกับเด็กที่แก่กว่าวัยเด็กซึ่งไฟไหม้ไฟไหม้เมื่อเด็ก ๆ อายุน้อย แต่ก็ยังไม่ค่อยปะทะก่อนที่เด็ก ๆ จะโตขึ้น นักดนตรีที่มีพรสวรรค์อายุห้าปีหรือนักวิปริตคณิตศาสตร์วัยแปดขวบดูเหมือนจะสูญเสียความสามารถของตัวเองก่อนที่พวกเขาจะมีโอกาสทำอะไรได้บ้าง สัญญามากหายไป
พิจารณากรณีของ William James Sidis เขาเป็นตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมของเด็กที่ถูกเกลียด วิลเลียมไม่ต้องสงสัยเกิดเป็นเด็กที่มีพรสวรรค์ แต่พ่อแม่ของเขาไม่พอใจที่จะให้ลูกชายของพวกเขาพัฒนาตนเอง พวกเขาผลักดันให้เขาเรียนรู้ตั้งแต่วันที่เขาเกิดมา ไม่น่าจะเป็นไปได้ที่วิลเลียมจะประสบความสำเร็จในสิ่งที่เขาทำไม่ว่าพ่อแม่ของเขาจะผลักดันหนักแค่ไหนก็ไม่มีสมองของเขาเตรียมพร้อมสำหรับการพัฒนา ตัวอย่างเช่นคุณสามารถดัน FlashCards ไว้ในใบหน้าของเด็กและ ผลักดันให้เธอเรียนรู้ที่จะอ่าน แต่ถ้าสมองของเธอยังไม่พร้อม ทักษะการอ่านของเธอจะถูก จำกัด
วิลเลียมที่น่าสงสารไม่ได้มีเวลามากกว่าหนึ่งนาที อันเป็นผลมาจากการที่พ่อแม่ของเขาผลักดันวิลเลียมจบการศึกษาระดับเกียรตินิยมตอนอายุ 16 ปีจาก Harvard ด้วยปริญญาด้านคณิตศาสตร์ เขาทำอะไรกับปริญญานั้น? เขาพยายามที่จะสอนคณิตศาสตร์ แต่ไม่ได้ผลดีเท่าที่เขาอายุน้อยกว่านักเรียนที่เขาสอน เขาลาออกจากการสอนและพยายามหลบซ่อนจากที่สาธารณะทำงานแปลก ๆ ที่ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์แม้ว่าเขาจะเขียนหนังสือในนามแฝงต่างๆ
หนึ่งในหนังสือเหล่านั้นรวมถึงการอภิปรายถึงสิ่งที่เราเรียกว่า "ทฤษฎีหลุมดำ" เขาเสียชีวิตเมื่ออายุได้ 46 ปีในอพาร์ตเมนต์ชั้นใต้ดินของเขา
เรื่องของ William James Sidis อาจเป็นตัวอย่างที่รุนแรง แต่บางทีอาจเป็นเพราะเขามีชื่อเสียงมาก เรารู้ว่าเด็กคนอื่น ๆ ถูกผลัก - ขี้เกียจ - และหลายคนก็ทิ้งคำมั่นสัญญาไว้เบื้องหลัง ผู้ปกครองมักจะปลูกฝังบุตรหลานของตนด้วยความหวังว่าพวกเขาจะสร้างเด็กที่มีพรสวรรค์ แต่เด็กที่มีพรสวรรค์ไม่ได้รับการปกป้องจากการถูกหลอกลวง มันไม่เคยเป็นความคิดที่ดี