การจัดการพฤติกรรมช่วยลดปัญหาพฤติกรรมของเด็ก ๆ
หากพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณเป็นปัญหาที่บ้านและ / หรือโรงเรียนคุณไม่ได้อยู่คนเดียว ครูหรือผู้ให้คำปรึกษาสามารถช่วยแก้ปัญหาพฤติกรรมเฉพาะของบุตรหลานได้ นักเรียนบางคนที่มี ความบกพร่องด้านการเรียนรู้ หรือโรคสมาธิสั้นหรือโรคสมาธิสั้น (ADHD) จำเป็นต้องมีแผนการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในโปรแกรมการศึกษาของแต่ละบุคคล (IEPs) แต่สามารถควบคุมพฤติกรรมได้โดยการควบคุมการตอบสนองของคุณ ด้วยเคล็ดลับเหล่านี้คุณสามารถลดปัญหาพฤติกรรมได้โดยใช้การเปลี่ยนเส้นทาง เป้าหมายของการเปลี่ยนเส้นทางคือการสอนบุตรหลานของคุณให้ตรวจสอบและแก้ไขพฤติกรรมของตนเอง
1 -
ตรวจดูให้แน่ใจว่าเด็กเข้าใจว่าทำไมพฤติกรรมของเธอจึงเป็นปัญหาแม้ว่าเด็กอาจรู้ดีกว่า แต่การพูดถึงพฤติกรรมเป็นขั้นตอนแรกที่สำคัญใน การ จัดการ พฤติกรรม เด็กบางคนไม่คิดเกี่ยวกับพฤติกรรมของพวกเขาหรือคาดหวังผลกระทบเมื่อพวกเขามีปัญหาการควบคุมแรงกระตุ้นและความยากลำบากในการรับความคาดหวังทางสังคม อธิบายถึงพฤติกรรมที่เป็นปัญหาในน้ำเสียงที่แน่วแน่ แต่ไม่ใช่เรื่องเผชิญหน้า เด็กบางคนตอบได้ดีกว่าคำเตือนที่กระซิบกว่าเสียงดัง อธิบายพฤติกรรมตามเงื่อนไขเฉพาะที่บุตรของคุณจะเข้าใจและระบุสาเหตุของปัญหา
- อย่าพูดว่า: การ ขว้างปาเบสบอลในบ้านอาจทำร้ายใครก็ได้
- อย่าพูดว่า: หยุดที่อยู่อาศัยที่ขรุขระ
2 -
อธิบายว่าทำไมพฤติกรรมเป็นปัญหาและจะทำอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ระบุปัญหาที่เกิดจากพฤติกรรมของเด็กอย่างชัดเจน เขาหรือเธออาจได้รับประสาทล่าสุดของคุณ แต่หลีกเลี่ยงการวิจารณ์เขาหรือเธอในทางส่วนตัว ตระหนักว่าคุณอาจต้องทำซ้ำกลยุทธ์นี้เป็นระยะ ๆ จนกว่าบุตรหลานของคุณจะหยุดการทำงานของปัญหา
- อย่าพูดว่า: เสื้อผ้าของคุณสกปรกเพราะอยู่ใต้เตียงและไม่ได้อยู่ในตะกร้าซักผ้า ฉันจะแสดงวิธีล้างมัน
- อย่าพูดว่า: ถ้าคุณขี้เกียจที่ใส่เสื้อผ้าลงในตะกร้าฉันไม่ได้ซัก
3 -
พฤติกรรมที่เหมาะสมสำหรับบุตรหลานของท่านก่อนที่จะตอบสนองต่อพฤติกรรมของบุตรหลานของท่านการหายใจลึก ๆ สามครั้งเพื่อจะได้ผ่อนคลายและคิดถึงคำตอบที่ดีที่สุด กลั่นแกล้ง แต่แน่นหนาอธิบายพฤติกรรมที่คุณต้องการให้บุตรหลานของคุณปฏิบัติ ใช้ภาษาเฉพาะเพื่ออธิบายว่าเขาควรจะหรือไม่ควรทำ มุ่งมั่นที่จะให้เสียงที่มั่นคง แต่ไม่มีใครเห็นแก่ความรู้สึกซึ่งปราศจากการเสียดสี
- อย่าพูด: โปรดใช้เสียงที่เงียบสงบภายในร้านอาหาร
- อย่าพูดว่า: ทำถูกต้อง
4 -
แสดงตามการกระทำและทัศนคติที่คุณเชื่อในตัวเด็กส่งเสริมและ เสริมสร้างพฤติกรรมที่ดีของบุตรหลานของคุณ เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ แม้ว่าคุณอาจจะผิดหวังกับพฤติกรรมของเธอพูดในเชิงบวกกับบุตรหลานของคุณและแจ้งให้เธอรู้ว่าคุณมีความมั่นใจในตัวเธอ
5 -
ยอมรับว่าการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสามารถใช้เวลาได้ให้การสรรเสริญที่ซื่อสัตย์และเฉพาะเจาะจงสำหรับความคืบหน้าใด ๆ ที่บุตรหลานของคุณทำต่อเป้าหมายพฤติกรรมการประชุมแม้ว่าเขาจะไม่บรรลุเป้าหมายอย่างครบถ้วน
6 -
วางแผนล่วงหน้าเพื่อเป็นทางเลือกที่ปลอดภัยและเหมาะสมเมื่อพฤติกรรมเป็นปัญหารู้ว่าสถานการณ์ใดเป็นเหตุให้เกิดปัญหากับบุตรหลานของคุณและเตรียมตัวเลือกที่ปลอดภัยสำหรับเธอ เด็กอาจสนุกกับ การเล่นตามบทบาทก่อนเวลา เพื่อเรียนรู้กฎและความคาดหวังของการตั้งค่าที่คุณจะได้รับการตอบสนองกับสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้หากพวกเขาโกรธหรือต้องการปลดปล่อยพลังงาน เทคนิคการหายใจการเดินเร็ว ๆ กับพ่อแม่การเล่นเกมคำศัพท์การฝึกคณิตศาสตร์และการคาดเดาเกมมักเป็นประโยชน์สำหรับเด็กทุกวัย