พฤติกรรมไม่ดีมักไม่เกิดจากการเลี้ยงดูที่ไม่ดี
เมื่อคุณเห็นเด็กที่ขว้างปาโขดหินที่สวนสาธารณะหรือมีเด็กคนหนึ่งในงานเลี้ยงวันเกิดที่ดูเหมือนจะมีความเครียดในทุกคนคุณจะตัดสินพ่อแม่ได้ง่าย บางทีคุณอาจสงสัยว่าทำไมพวกเขาไม่ได้รักษาเด็กของพวกเขาในบรรทัด หรือบางทีคุณอาจถือว่าทุกคนเลี้ยงดูเด็กเช่นว่าจะต้องเป็นพ่อแม่ที่น่ากลัว
แต่สมมติฐานของคุณเกี่ยวกับเด็กที่ไม่ปฏิบัติตนและพ่อแม่ของเขาอาจไม่ถูกต้อง มีสาเหตุอื่นอีกหลายประการที่ทำให้เด็กไม่อาจปฏิบัติตน นี่คือเก้าเหตุผลที่คุณอาจต้องการมีความเมตตาสำหรับพ่อแม่ของเด็กซน '
1 -
คุณไม่ทราบว่าเด็กได้ผ่านพ้นไปแล้วประสบการณ์ชีวิตที่เจ็บปวดเช่นอุบัติเหตุทางรถยนต์ที่ใกล้ตายหรือภัยธรรมชาติอาจส่งผลต่อพฤติกรรมของเด็กได้เป็นอย่างมาก เหตุการณ์ที่เครียดอาจเป็นเช่นการหย่าร้างการย้ายหรือการสูญเสียคนที่คุณรัก
ประสบการณ์ที่ยากลำบากเหล่านี้อาจส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กได้แม้จะเกิดขึ้นในช่วงวัยทารกหรือระหว่างตั้งครรภ์ของมารดาก็ตาม ดังนั้นในขณะที่มันอาจดูเหมือนเด็กกำลังเลือกที่จะท้าทายจากภายนอกคุณไม่มีความคิดสิ่งที่เกิดขึ้นภายในสมองของเด็ก
2 -
คุณไม่ทราบว่าพ่อแม่ได้ผ่านบิดามารดาของเด็กซนอาจต้องเผชิญกับประสบการณ์ที่ยากลำบากของตัวเอง บิดามารดาที่สูญเสียลูกอาจมีอาการปวดมากเกินไปเพื่อให้เด็กคนอื่น ๆ มีวินัย หรือบิดามารดาที่มีประวัติของการล่วงละเมิดอาจต่อสู้เพื่อเป็นพ่อแม่ที่ดีต่อสุขภาพของลูกเอง
ประสบการณ์ชีวิตที่เครียดส่งผลกระทบต่อวิธีการที่พ่อแม่มีปฏิสัมพันธ์กับลูก ๆ ของพวกเขา แม่คนเดียวอาจประสบปัญหาในการหาเวลาที่จะใช้จ่ายกับลูก ๆ ซึ่งอาจส่งผลต่อปัญหาพฤติกรรมของพวกเขา หรือบิดามารดาที่กำลังเผชิญกับคนเร่ร่อนอาจกังวลเกี่ยวกับสถานการณ์ของพวกเขามากเกินไปที่จะสังเกตเห็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของเด็ก
3 -
พันธุศาสตร์มีบทบาทในด้านพฤติกรรมในขณะที่สภาพแวดล้อมมีบทบาทสำคัญในพฤติกรรมของเด็กพันธุศาสตร์อาจเป็นปัจจัยสำคัญ การศึกษาในปี 2013 ที่ตีพิมพ์ใน วารสารนานาชาติเรื่องพฤติกรรมการพัฒนา พบว่าปัจจัยต่างๆเช่น การควบคุมตนเองที่ไม่ดี และ ปัญหาความโกรธ อาจมาจากพ่อแม่
การศึกษา 2012 ที่ตีพิมพ์ใน สาขาวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา พบว่าพันธุกรรมมีบทบาทอย่างมากในปัญหาพฤติกรรมเมื่อบิดามารดาอยู่ห่างไกล หากพ่อแม่ไม่ได้ให้ความสำคัญกับสิ่งที่บุตรหลานของตนทำอยู่ชีววิทยาอาจมีบทบาทใหญ่ขึ้นในการส่งผลกระทบต่อทางเลือกที่เด็กทำ
เห็นได้ชัดว่า อารมณ์ที่เด็กเกิดมาพร้อมกับ ผลกระทบต่อพฤติกรรมของเด็ก ๆ เด็กบางคนเป็นธรรมชาติมากขึ้นเห็นด้วยหรือขี้กลัวในขณะที่คนอื่นมีแนวโน้มที่จะกล้าหาญอยากรู้อยากเห็นและกล้าหาญ
4 -
เด็กอาจมีปัญหาสุขภาพจิตบางครั้งพฤติกรรมก้าวร้าวไม่เป็นไปตามข้อกำหนดและน่ารังเกียจเกิดขึ้นจากปัญหาสุขภาพจิตหรือ พฤติกรรมผิดปกติ ความผิดปกติของความขัดแย้งฝ่ายตรงข้าม ADHD และความผิดปกติของพฤติกรรมเช่นอาจนำไปสู่ความหลากหลายของปัญหาพฤติกรรม
แต่ปัญหาสุขภาพจิตเช่นภาวะซึมเศร้าหรือโรควิตกกังวลอาจนำไปสู่ปัญหาพฤติกรรม เด็กที่กระวนกระวายใจอาจ กระทำความผิดได้ เพราะกลัวที่จะทำอะไรบางอย่างที่อาจล้มเหลว หรือเด็กหดหู่อาจขาดพลังงานเพื่อให้งานของเขาเสร็จสิ้น
5 -
เด็กอาจมีพัฒนาการล่าช้าเพียงเพราะเด็กอายุ 10 ขวบไม่ได้หมายความว่าเขาจะทำตัวเหมือนเด็กวัย 10 ขวบได้ เด็กหลายคนมีพัฒนาการล่าช้าที่ส่งผลต่อพฤติกรรมของเด็ก ๆ
คุณไม่สามารถมองเห็นความล่าช้าในการพูดปัญหาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจหรือความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมเพียงแค่มองไปที่ใครบางคน ดังนั้นแม้อายุหรือขนาดตามลำดับเหตุการณ์ของเด็กเขาอาจไม่มีวุฒิภาวะที่คุณอาจคาดหวัง
ดังนั้นคุณอาจจะเห็นชายหนุ่มอายุ 10 ปีขว้างความโกรธเคืองใจในสนามบินหรือร้องไห้ 12 ปีในเรื่องราว ไม่ได้หมายความว่าพวกเขานิสัยเสียหรือพ่อแม่ไม่ให้กฎมากพอ อาจเป็นไปได้ว่าสมองของพวกเขาไม่ได้มีการพัฒนาเท่าที่คุณคาดหวังและยังไม่สามารถจัดการพฤติกรรมได้ดีขึ้น
6 -
ครอบครัวต่างมีกฎที่แตกต่างกันโปรดจำไว้ว่าเพียงเพราะคุณคิดว่าเด็กซนไม่ได้หมายความว่าทุกคนคิดว่า บิดามารดาที่ 'ซน' อาจคิดว่าคุณเข้มงวดเกินไปหรืออาจกังวลเกี่ยวกับบุตรหลานของคุณ
ทุกครอบครัวมีกฎที่แตกต่างกันและพ่อแม่มีระดับความอดทนที่แตกต่างกัน ดังนั้นในขณะที่คุณอาจคิดว่าเด็กคนอื่นน่าดูน่ารังเกียจคนอื่นอาจดูว่าพฤติกรรมของเด็กเป็นเรื่องตลก
โปรดจำไว้ว่าค่านิยมและความคาดหวังของครอบครัวอื่น ๆ ไม่จำเป็นต้องดีขึ้นหรือแย่กว่าคุณ แต่พวกเขาก็อาจจะแตกต่างกัน
7 -
ผู้ปกครองอาจไม่ทราบว่าจะต้องทำอะไรอีกบิดามารดาของเด็กที่ไม่ได้ใช้งานอาจพยายามทุกสิ่งทุกอย่างเพื่อให้บุตรหลานของตนปฏิบัติตน การบำบัดรักษายาการบริการในบ้านและบางทีแม้แต่ตำแหน่งที่อยู่อาศัยอาจได้รับการวางในสถานที่ และพ่อแม่อาจจะเหน็ดเหนื่อยเมื่อพยายามจะใช้กลยุทธ์ใหม่ ๆ
เพียงเพราะลูกของคุณฟังเมื่อคุณส่งเขาไปจนหมดเวลาไม่ได้หมายความว่าจะใช้ได้กับเด็กคนอื่น หรือเพียงเพราะลูกของคุณดูเหมือนจะเรียนรู้จากความผิดพลาดของเขาเมื่อคุณนำสิทธิ์ไปใช้ไม่ได้หมายความว่าเด็กคนอื่นจะทำเช่นเดียวกัน บิดามารดาของเด็กที่ไม่ได้ใช้งานอาจลองใช้กลยุทธ์เหล่านี้ไปแล้วเพื่อไม่ให้เกิดประโยชน์
นอกจากนี้ยังมีโอกาสที่พฤติกรรมของเด็ก ๆ จะดีขึ้น พ่อแม่อาจจะเต็มใจที่จะทนต่อการ สะอื้น และร้องไห้เพราะเด็กไม่ได้ กดปุ่ม อีกต่อไป หรือพวกเขาอาจเต็มใจที่จะทนกับการท้าทายเล็กน้อยตราบใดที่ลูกไม่ทำร้ายตัวเอง
8 -
ครอบครัวอาจได้รับการตัดสินโดยบุคคลอื่นแล้วถ้าเด็กมักทำผิดบ่อยๆพ่อแม่ของพวกเขาก็มีส่วนร่วมในการถือครองดวงตาและดูสกปรกจากครอบครัวอื่น ๆ อยู่แล้ว และประเภทของการตอบสนองที่ไม่น่าจะเป็นประโยชน์
บางครั้งบิดามารดาของเด็กที่ไม่สุภาพมักแบกรับความอัปยศเป็นอันมาก พวกเขากังวลว่าคนอื่นจะรับรู้ได้อย่างไรและอาจรู้สึกไม่ค่อยพอใจและต้องขอโทษบ่อยๆ
ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะเอาเด็กที่ไม่ทำงานออกสู่ที่สาธารณะ พ่อแม่บางคนต้องทำมันออกมาจากความจำเป็นอย่างไรก็ตาม
9 -
พวกเขาอาจจะทำอย่างดีที่สุดไม่ใช่ทุกคนเก่งในการเลี้ยงดู แต่พ่อแม่ส่วนใหญ่ทำดีที่สุดเท่าที่จะทำได้
และในขณะที่บางครอบครัวมีเวลามากพอที่จะโค้ชลีกเล็ก ๆ น้อย ๆ และเงินเป็นจำนวนมากเพื่อจ่ายเงินสำหรับฟุตบอลใหม่ ๆ ครอบครัวอื่น ๆ กำลังดิ้นรนจริงๆ และคุณอาจไม่เคยเห็นการต่อสู้เหล่านั้น
บางครั้งคนที่ดูเหมือนจะมีชีวิตอยู่ด้วยกันด้านนอกอาจประสบปัญหาด้านความเจ็บปวดอยู่มากมาย และค่อนข้างบ่อยพฤติกรรมของเด็กเป็นอาการของปัญหาที่ลึกขึ้นเกิดขึ้นภายในครอบครัว
วิธีแสดงความเห็นอกเห็นใจ
แทนที่จะเพิ่มความเครียดของพวกเขาด้วยรูปลักษณ์ที่ไม่ชอบรอยยิ้มหรือพยักหน้าสามารถก้าวไปข้างหน้าได้ไกลมากขึ้น หากพ่อแม่ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังทำอย่างดีที่สุดคำพูดที่ดีอาจเป็นไปตามลำดับ
การพูดว่า "คุณทำงานได้ดีมาก" อาจให้กำลังใจแก่ผู้หญิงที่มีกำลังใจที่เธอต้องการจะได้รับตลอดทั้งวัน หรือเพียงกล่าวว่า "มันจะดีขึ้น" อาจทำให้แม่ผิดหวังมีความหวังน้อย
ถ้าคุณรู้ว่าครอบครัวดีพอข้อเสนอในการเลี้ยงดูสำหรับสองสามชั่วโมง การขอวันที่เล่นอาจได้รับการชื่นชมอย่างมากเช่นกัน
แต่โปรดจำไว้ว่าเพียงเพราะเด็กคนอื่นไม่ประพฤติดีไม่ได้หมายความว่าพ่อแม่หรือเด็กเป็นคนไม่ดี
แหล่งที่มา:
> Dick DM, Meyers JL, Latendresse SJ, et al. CHRM2 การตรวจสอบโดยผู้ปกครองและพฤติกรรมการออกนอกบ้านของวัยรุ่น: หลักฐานการโต้ตอบระหว่างยีนกับสิ่งแวดล้อม วิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา 2011; 22 (4): 481-489 ดอย: 10.1177 / 0956797611403318
> Lipscomb ST, Laurent H, Neiderhiser JM, et al. ช่องโหว่ทางพันธุกรรมมีปฏิสัมพันธ์กับการอบรมเลี้ยงดูและการดูแลเด็กก่อนวัยและการศึกษาเพื่อทำนายพฤติกรรมที่เพิ่มขึ้นจากภายนอก วารสารนานาชาติเรื่องพฤติกรรมการพัฒนา 2013; 38 (1): 70-80 ดอย: 10.1177 / 0165025413508708