การทดสอบเหล่านี้อาจช่วยให้โรงเรียนช่วยให้บุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จได้
ลูกของคุณทำงานไม่ดีในโรงเรียนและต้องการทราบสาเหตุ เขาไม่ขี้เกียจ - ในความเป็นจริงเขาทำงานหนัก - แต่ เขาก็ไม่สามารถดูเหมือนจะเข้าใจแนวคิด หรือคะแนนดีในการทดสอบ หากอธิบายถึงสถานการณ์ของคุณมีโอกาสดีที่บุตรหลานของคุณจะมี ความบกพร่องในการเรียนรู้ และจะทำให้บุตรหลานของคุณได้รับการประเมิน
ใครเป็นผู้ดำเนินการทดสอบความบกพร่องทางการเรียนรู้?
เมื่อประเมินผลแล้วผู้ประเมินมักเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านต่างๆเช่นการศึกษาการพูดและภาษาการฟังและจิตวิทยา
ด้วยการทำแบบทดสอบการประเมินผลและการสัมภาษณ์พวกเขากำลังทำงานเพื่อทำความเข้าใจว่าอะไรที่เกิดขึ้นระหว่างบุตรหลานของคุณกับความสำเร็จทางวิชาการ ผลการประเมินจากการประเมินเหล่านี้อาจแสดงปัญหาหลายอย่างตั้งแต่การสูญเสียการได้ยินหรือการมองเห็นต่ำไปจนถึงความยากลำบากในการโฟกัสการใช้ภาษาหรือการอ่าน โชคดีที่มีเครื่องมือและเทคนิคในการจัดการความพิการเกือบทั้งหมดที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ แต่จนกว่าปัญหาจะได้รับการวินิจฉัยว่าไม่มีใครสามารถทำอะไรได้
การทดสอบอะไรที่ใช้ในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้?
การวินิจฉัยความพิการทางการเรียนในโรงเรียนของรัฐต้องใช้ การทดสอบ หลายประเภท IDEA กำหนดให้การ วินิจฉัยความพิการทางการเรียน ไม่ได้เกิดขึ้นจากการทดสอบเพียงครั้งเดียว การทดสอบทั่วไปที่ใช้ในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้ ได้แก่ การทดสอบอัจฉริยะการทดสอบผลสัมฤทธิ์การรวมกลุ่มภาพและภาษา รายการนี้ประกอบด้วยการทดสอบทั่วไปที่ใช้ในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้
อาจมีการทดสอบอื่นนอกเหนือจากที่ระบุในที่นี้ด้วยทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการตั้งค่าของผู้ประเมินและความต้องการของเด็ก
การทดสอบความ ฉลาด ( Intelligence Tests) - การทดสอบความฉลาด ( Intelligence Tests) - การทดสอบความฉลาด ( Intelligence Tests) - การทดสอบความฉลาด ( Intelligence Tests) - การทดสอบความฉลาด ( Intelligence Tests) - การทดสอบความฉลาด ( Intelligence Test - IQ test) .
สติปัญญาร่วมกันอื่น ๆ หรือการทดสอบความรู้ความเข้าใจรวมถึงการทดสอบความรู้ Stanford-Binet ความสามารถในการวัดความแตกต่าง (DAS) การทดสอบ Woodcock Johnson ของความสามารถด้านความรู้ความเข้าใจและการทดสอบความรู้ความเข้าใจทั่วไปของ Nonverbal (CTONI) ผลจากการทดสอบเหล่านี้สามารถช่วยระบุจุดแข็งและจุดอ่อน ติดอาวุธด้วยข้อมูลประเภทนี้โรงเรียนมักจะแนะนำตัวเลือกการศึกษาหรือให้การสนับสนุนเป็นพิเศษเมื่อจำเป็น
การทดสอบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - การทดสอบความสำเร็จในการเรียนรู้ที่ใช้ในการวิเคราะห์ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ได้แก่ ผลการทดสอบความสำเร็จของ Woodcock-Johnson (WJ) การทดสอบความสำเร็จของบุคคล Wechsler (WIAT) การทดสอบความสำเร็จในวงกว้าง (WRAT) และการทดสอบ Kaufman Test of Achievement Achievement ( KTEA) การทดสอบเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การอ่านการเขียนและคณิตศาสตร์ หากบุตรหลานของคุณตกอยู่ในพื้นที่การศึกษาโดยเฉพาะโรงเรียนสามารถให้การสนับสนุนการสอนและเครื่องมืออื่น ๆ เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณสามารถเฝ้าติดตามได้
การทดสอบการ รวมกลุ่มด้วยวิชวลมอเตอร์ - การทดสอบการรวมกลุ่มเชิง ภาพเป็นการทดสอบเสริมที่ผู้ประเมินหลายคนใช้เพื่อสนับสนุนการประเมินความพิการทางการเรียนรู้ การทดสอบการรวมมอเตอร์แบบรวมภาพรวมถึงการทดสอบสมรรถนะของภาพและการทดสอบพัฒนาการของ Visual Motor Integration
ผลการตรวจจากการทดสอบเหล่านี้อาจช่วยในการพิจารณาว่าสมองของบุตรหลานของคุณเชื่อมต่อสัญญาณชีพเพื่อประสานงานกับมอเตอร์หรือไม่ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือเธอสามารถวาดสิ่งที่เธอเห็นได้หรือไม่? ถ้าเธอมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการผสมผสานทักษะด้านภาพและมอเตอร์จะเป็นการยากสำหรับเธอในการเรียนรู้ที่จะเขียนหรือวาดภาพได้อย่างถูกต้องโดยไม่ได้รับการสนับสนุนเป็นพิเศษ
การทดสอบภาษา - การทดสอบภาษาที่ นิยมใช้ในการวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้รวมถึงการประเมินผลทางคลินิกของพื้นฐานภาษา (CELF) การทดสอบการพัฒนาภาษาของโกลด์แมนฟริสโต การทดสอบเหล่านี้จะสำรวจความสามารถของบุตรหลานของคุณในการทำความเข้าใจภาษาพูดและภาษาเขียนและตอบคำถามด้วยวาจาหรือความหมาย