หลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะขยายและพัฒนาทักษะการเติบโตของบุตรหลานของคุณ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะที่เด็ก ๆ อาจได้รับในโรงเรียนอนุบาลและอนุบาล นักเรียนชั้นประถม 1 ของคุณจะสามารถควบคุมร่างกายและแรงกระตุ้นของตัวเองได้มากขึ้นและจะทำให้ความเข้าใจของเขาเกี่ยวกับโลกรอบตัว เขาจะกลายเป็นอิสระมากขึ้นแม้จะเริ่มอ่านหนังสือด้วยตัวเอง
แผนการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนมากจะให้ความสำคัญกับการอ่านหนังสือวิชาการคณิตศาสตร์การสะกดคำและอื่น ๆ อีกมากมายนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะเริ่มทำการบ้านได้ยากกว่าในชั้นอนุบาล
"ชั้นอนุบาลเป็นเกรดแรกและเกรดแรกคือเกรดใหม่ที่สอง" จะใช้กับนักเรียนชั้นปีแรกที่คาดว่าจะสามารถจัดการกับบทเรียนทางวาจาและคณิตศาสตร์ได้ยากขึ้นกลายเป็นทักษะในการทำข้อสอบผลสัมฤทธิ์และ ใช้เวลาน้อยลงในสิ่งที่เป็นเรื่องธรรมดาในรุ่นก่อน ๆ ในยุคแรก ๆ เช่นศิลปะดนตรีการฟ้อนรำการพัฒนาทักษะทางสังคมการพลศึกษาและการพักผ่อน)
ผู้ปกครองอาจต้องการเฝ้าดูอาการ วิตกกังวลและความเครียด และหาข้อบ่งชี้ว่าบุตรหลานของคุณอาจถูกครอบงำโดยจำนวนหรือระดับความยากลำบากในการได้รับการ บ้าน (การวิจัยชี้ให้เห็นว่าเด็ก ๆ กำลังทำบ้านมากขึ้นกว่าที่ควรจะได้รับโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงต้นปี) หากคุณพบปัญหาให้พูดคุยกับครูของเด็ก ความรักในการเรียนรู้และการค้นพบของเด็กเกิดขึ้นในช่วงปีแรก ๆ นี้และเป็นสิ่งสำคัญที่คุณต้องร่วมงานกับครูและบุตรหลานของคุณเพื่อหาสมดุลที่ดีและช่วยให้บุตรหลานของคุณเข้าถึงและรักษาความกระตือรือร้นในการเรียนและการเรียนรู้
แต่ละโรงเรียนและห้องเรียนสามารถมีแผนการสอนวัตถุประสงค์และความคาดหวังที่แตกต่างกันได้ แต่โดยทั่วไปแล้วนี่คือภาพรวมของสิ่งที่คุณคาดหวังว่าจะได้เห็นในบุตรหลานของคุณขณะที่เรียนผ่านแผนการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของคุณจะสามารถ:
ทักษะทางสังคม ชั้นหนึ่ง:
- มีความชำนาญมากขึ้นในการให้ความสนใจตามคำแนะนำและการใช้การควบคุมตนเอง
- เรียนรู้วิธีการทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นเรียนในโครงการกลุ่ม
- ให้สอดคล้องกับแนวคิดเรื่องความเป็นธรรมและความยุติธรรม
- ได้รับความมั่นใจมากขึ้นในการแสดงความคิดเห็นและแบ่งปันเรื่องราวเช่นในระหว่างการประชุมช่วงเช้า
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การอ่านและการเขียน:
- อ่านหนังสือในกลุ่มเล็ก ๆ กับครู
- เริ่มต้นการอ่านที่เป็นอิสระ
- สามารถระบุความคิดและรายละเอียดของเรื่องราวและสามารถบอกเล่าเรื่องราวของเรื่องราวตามลำดับได้อีกครั้ง
- เรียนรู้คำที่มีรูปแบบคล้ายกัน (เช่น "ค้างคาว" "นั่ง" และ "แมว")
- มีทักษะมากขึ้นในการใช้เสียงตัวอักษรเพื่ออ่านคำง่ายๆ
- ขยายรายการ "คำสายตา" - คำที่ใช้บ่อยๆ
- เขียนชื่อเต็มของเขา (ถ้าเขายังไม่ได้เรียนรู้ให้ทำเช่นนั้น)
- ทำงานกับลายมือ
- เขียนคำและประโยคที่เรียบง่าย (มักยังไม่เน้นการสะกดที่ถูกต้อง) ใช้ประโยคสองหรือสามประโยคเพื่อสร้างเรื่องราว
- เรียนรู้วิธีการใช้เครื่องหมายวรรคตอนและตัวพิมพ์ใหญ่ในประโยคอย่างถูกต้อง
- เข้าใจและเรียนรู้คำพหูพจน์ของคำนาม
คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 :
- นับเป็น 100 โดยกลุ่มของตัวเลขขนาดเล็กเช่น 2s, 5s และ 10s จดจำและเขียนตัวเลขได้ถึง 100
- ทำความเข้าใจแนวคิดเช่นเท่ากับหรือมากกว่ารวมทั้งการบวกและการลบ คุ้นเคยกับสัญลักษณ์ต่างๆเช่น "+", "-", "" = "" <"" "
- เพิ่มตัวเลขได้ถึง 10 ในหัวของเธอ
- สามารถทำแบบลบได้ง่าย
- ทำงานกับเหรียญและเพิ่มผลรวม
- ระบุรูปแบบง่ายๆ
- เรียนรู้วิธีการวัดจำนวนเงินเช่นความยาวน้ำหนัก
- ทำความเข้าใจและระบุเศษส่วนที่เรียบง่าย (1/2, 1/3, 1/4)
- เริ่มต้นการบอกเวลาบนนาฬิกาอะนาล็อก
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 วิทยาศาสตร์และ สังคมศาสตร์ :
- ได้รับความเข้าใจที่ดีขึ้นจากความรู้สึกของเขา
- ระบุสัตว์และจำแนกเป็นกลุ่ม (สัตว์ทะเล ฯลฯ )
- เรียนรู้เกี่ยวกับมหาสมุทรและชีวิตทางทะเล
- เรียนรู้เกี่ยวกับวัฏจักรชีวิต
- ระบุประเทศสหรัฐอเมริกาและเรียนรู้เกี่ยวกับทวีปและมหาสมุทร
- ทำความเข้าใจว่าสิ่งที่มีชีวิตต้องเติบโตขึ้น