มีเด็กหลายคนในชั้นเรียนของเด็ก ๆ หรือไม่?

ครูและผู้ปกครองหวังว่าจะมีขนาดเล็ก ทั้งสองกลุ่มเห็นว่ามีขนาดเล็กเป็นวิธีลดภาระงานโดยรวมของ ครู ซึ่งจะทำให้นักเรียนให้ความสำคัญกับนักเรียนมากขึ้น นี้สามารถนำคุณเป็นผู้ปกครองที่จะได้รับความกังวลเมื่อคุณหาจำนวนนักเรียนที่อยู่ในชั้นเรียนของบุตรของท่าน

คุณอาจจะคิดถึงตัวเองว่าจะยากแค่ไหนถ้าคุณมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 25 หรือนักเรียนมัธยมปลายจำนวน 40 คนที่เข้าเรียนในห้องเรียนละห้อง

ถ้าคุณสงสัยว่าทำไมโรงเรียนจะมีนักเรียนจำนวนมากต่อชั้นเรียนคำตอบคือเงิน การจ่ายเงินสำหรับครูเพิ่มเติมและการบำรุงรักษาห้องเรียนเพิ่มเติมอาจมีราคาแพงมากและอาจเป็นไปได้ว่าการใช้โรงเรียนในเขตปลอดเงินทุนจะไม่ดีเท่าที่ควร

คุณจะบอกได้อย่างไรว่าชั้นเรียนของเด็กเกินไปหรือไม่?

งานวิจัยด้านการศึกษาไม่ได้ระบุจุดตัดเกรดที่สมบูรณ์แบบใด ๆ ดังนั้นจึงไม่มีคำแนะนำใดที่เฉพาะเจาะจงซึ่งจะใช้ได้ผลทุกที่ การทบทวนนโยบายการศึกษาของนักวิจัย Matthew Chingos และ Grover Whitehurst ในปีพ. ศ. 2554 ได้อธิบายถึงปัจจัยหลายประการที่แตกต่างกันไป การพิจารณาปัจจัยต่างๆจะช่วยให้คุณทราบได้ว่าขนาดชั้นเรียนเหมาะสมหรือไม่

นักวิจัยดูเหมือนจะพิจารณาขนาดของชั้นเรียนที่ใหญ่เมื่อนักเรียน ชั้นอนุบาล หรือชั้นประถมศึกษาปีที่ 25 มากกว่านักเรียน ชั้น ปีที่ 3 ถึงชั้นปีที่ 5 และอีก 40 คนในชั้นเรียนที่เหลือ

ระดับชั้นของห้องเรียน

โรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาปีแรกเพิ่งเริ่มเข้าศึกษา พวกเขากำลังเรียนรู้การสร้างพื้นฐานของการอ่านการเขียนและคณิตศาสตร์ที่ส่วนที่เหลือของการศึกษาจะพึ่งพาต่อไป นอกจากนี้เด็กเล็กเหล่านี้ยังคงเรียนรู้วิธีการปฏิบัติตนและรับกับเด็กคนอื่น ๆ ในโรงเรียน

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเมื่อชั้นเรียนเหล่านี้มีขนาด จำกัด ไม่น้อยกว่า 20 คนเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้มากขึ้นในช่วงปีแรก ๆ จะประสบความสำเร็จมากกว่าตลอดการศึกษาของพวกเขาและมีแนวโน้มที่จะเข้าเรียนในวิทยาลัย

ประสบการณ์และการศึกษาของครู

นี่ดูเหมือนจะเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดสำหรับการที่ครูสามารถมีได้เมื่อเพิ่มระดับชั้นเรียน การวิจัยแสดงให้เห็นว่าในประเทศที่มีความต้องการน้อยกว่าในการเป็นครูจะได้รับประโยชน์จากขนาดชั้นเรียนที่เล็กกว่า ประเทศที่มีมาตรฐานสูงที่จะมีคุณสมบัติในการเป็นครูได้พบว่ามีประโยชน์น้อยหรือไม่มีเลยที่จะลดขนาดชั้นเรียน

การนำไปใช้คือการลดขนาดของชั้นเรียนจะมีประสิทธิภาพมากเท่านั้นเมื่อครูมีประสบการณ์น้อยหรือไม่มีความเข้าใจในการสอนในระดับสูง ในโรงเรียนรัฐบาลของสหรัฐอเมริกาส่วนใหญ่จะมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีและจะมีภาคการสอนที่สอนในชั้นเรียนก่อนที่จะได้รับการว่าจ้างให้เป็นครูในชั้นเรียนปกติ ครูที่มีระดับปริญญาโทและประสบการณ์อาจไม่ได้รับภาระงานที่เพิ่มขึ้น แต่ยังคงสามารถมีประสิทธิภาพมากในชั้นเรียนกับนักเรียนจำนวนมาก ครูที่อยู่ในขั้นเริ่มต้นของอาชีพของพวกเขาจะได้รับประโยชน์อย่างมากโดยการใช้ประโยชน์จากการพัฒนาวิชาชีพหรือให้คำปรึกษาใด ๆ ที่มีอยู่

จำนวนและลักษณะของนักเรียนที่ประสบความสำเร็จในการเรียน

เหล่านี้คือนักเรียนที่กำลังประสบปัญหาจำนวนมากในสถานการณ์ที่อาจทำให้โรงเรียนของคุณประสบความสำเร็จได้ยาก ซึ่งรวมถึงนักเรียนที่มีความต้องการในการเรียนรู้ที่ไม่ซ้ำกันซึ่งจำเป็นต้องมี IEP หรือ 504 นอกจากนี้ยังมีนักเรียนจากบ้านที่มีรายได้ต่ำที่พ่อแม่อาจยุ่งอยู่กับการพยายามหารายได้เพื่ออยู่ต่อไปเพื่อให้ การศึกษาของเด็กมี เวลามาก นักเรียนที่มาจากครอบครัวที่ไม่ได้รับการศึกษาในระดับสูงเองอาจตกอยู่ในกลุ่มนี้

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าชั้นเรียนที่มีเปอร์เซ็นต์สูงของนักเรียนที่มีความเสี่ยงเหล่านี้จะได้รับประโยชน์เมื่อขนาดของชั้นเรียนลดลง

นอกจากนี้ยังมีการศึกษาค้นคว้าอีกหลายวิธีที่ใช้วิธีการอื่น ๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จเป็นจำนวนมากรวมทั้งโปรแกรมการสอนหลังเลิกเรียนและการสนับสนุนจากผู้ปกครอง อาจเป็นไปได้ว่าการให้แนวทางการสนับสนุนอื่น ๆ จะเป็นประโยชน์มากกว่าการลดขนาดชั้นเรียน อย่างไรก็ตามยิ่งเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่มีความเสี่ยงมากเท่าไรก็ยิ่งมีครูที่มีประสิทธิผลมากขึ้นเมื่อขนาดของชั้นเรียนลดลง

อัตราส่วนระหว่างนักเรียนและครู

หากคุณตัดสินใจที่จะทำวิจัยเกี่ยวกับวิธีเปรียบเทียบโรงเรียนคุณอาจสังเกตเห็นว่าบางแห่งรายงานขนาดของชั้นเรียนในขณะที่รายงานอื่น ๆ รายงานอัตราส่วนครูนักเรียน ขนาดของชั้นเรียนคือจำนวนนักเรียนในกลุ่มชั้นเรียนโดยเฉพาะ อัตราส่วนครูนักเรียนกำหนดจำนวนนักเรียนที่มีต่อการสอนและการช่วยเหลือผู้ใหญ่ในชั้นเรียน ถ้าชั้นเรียนใช้ครูที่ร่วมหรือผู้สอนในชั้นเรียนจำนวนนักเรียนให้กับครูลดลงอย่างรวดเร็ว ชั้นเรียนเหล่านี้ได้รับประโยชน์จากความช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนแต่ละคน

ถ้าคุณได้อ่านบทความนี้และคุณยังคงกังวลเกี่ยวกับขนาดของชั้นเรียนของบุตรหลานของคุณค้นหาวิธีที่จะเข้าไปเกี่ยวข้องกับโรงเรียนของบุตรหลานของคุณ คุณสามารถอาสาสมัครในห้องเรียนได้ นอกจากนี้คุณยังสามารถสนับสนุนผู้นำนโยบายของรัฐและท้องถิ่นเพื่อลดขนาดชั้นเรียน

> ที่มา

_{Chingos, M. , และ Whitehurst, G. "(2011, พฤษภาคม 11) ขนาดชั้นเรียน: สิ่งที่วิจัยกล่าวและสิ่งที่หมายถึงนโยบายของรัฐสืบค้นเมื่อวันที่ 29 กุมภาพันธ์ 2016 จาก http://www.brookings.edu/ วิจัย / เอกสาร / 2011/05/11-ชั้นขนาด Whitehurst-chingos}