Dumbing ลงทดสอบหรือระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนมีผลกระทบ
ขึ้นอยู่กับบริบทวลี "dumbing down" สามารถอ้างถึงการซ่อนความสามารถทางธรรมชาติหรือการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรของโรงเรียนเพื่อให้เข้มงวดน้อยลง ในกรณีเช่นนี้เป็นสิ่งเชิงลบมากและพูดอะไรบางอย่าง "dumbed ลง" คือการแนะนำให้ด้อยกว่า ถ้าบุคคลใดมีพฤติกรรมหรือการแสดงในระดับต่ำกว่าที่เขาหรือเธอมีความสามารถนี้ถือว่ายังเป็นรูปแบบของ dumbing ลง
เด็กที่มีพรสวรรค์
การปฏิบัตินี้เป็นปัญหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึง เด็ก ที่มีความรู้สึก นึกคิด ที่มักจะรู้สึกแตกต่างจากเด็กอื่น ๆ ในชั้นเรียนของพวกเขาและบางครั้งก็ไม่รู้สึกเป็นที่ยอมรับ เพื่อให้พอดีกับในหรือเพื่อหลีกเลี่ยง การถูกรังแก หรือแยกออกไปเด็กที่มีพรสวรรค์บางคนจะจงใจไม่ทำตามที่สามารถทำได้ในโรงเรียน พวกเขาอาจจงใจพลาดคำถามในการทดสอบไม่ได้หันไปทำการบ้านหรือพูดว่าพวกเขาไม่ทราบคำตอบสำหรับคำถามถ้าครูเรียกร้องเมื่อพวกเขารู้ว่าคำตอบนั้นค่อนข้างดี
สำหรับพ่อแม่และครูเป็นสิ่งสำคัญในการแก้ไขปัญหาการข่มขู่ทั่วกระดาน แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่ได้รับการ ระบุว่ามีพรสวรรค์ เด็กไม่ควรเห็นพรสวรรค์เป็นสิ่งที่พวกเขาไม่สามารถภาคภูมิใจหรือเป็นสิ่งที่พวกเขาควรหลีกเลี่ยงและ ข้อความที่ชัดเจน จากพ่อแม่และครูเป็นสิ่งสำคัญ หากผลการปฏิบัติงานของเด็กนักเรียนที่มีพรสวรรค์ลดลงอย่างฉับพลันก็คุ้มค่ากับการสนทนาเพื่อดูว่ามีปัจจัยในชั้นเรียนที่ทำให้เกิดปัญหาหรือไม่
หากมีปัญหาลึก ๆ คุณควรพูดคุยกับที่ปรึกษามืออาชีพ นักเรียนที่มีผลการเรียนสูงจะกดดันตัวเองมากพอและเมื่อพวกเขาได้รับสัญญาณต่าง ๆ เกี่ยวกับการประพฤติตนในสังคมก็จะสามารถเพิ่มระดับความเครียดได้
หลักสูตรโรงเรียน
นักวิจารณ์หลายคนชี้ไปที่สิ่งที่พวกเขาเห็นว่าเป็นเรื่องที่ทำให้โรงเรียนหรือหลักสูตรแน่นอนลดลงโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนได้รับคะแนนที่ได้รับ
ในสถานการณ์สมมตินี้ความต้องการด้านการศึกษามีความท้าทายน้อยกว่าและมีความต้องการน้อยกว่าเพื่อให้นักเรียนสามารถผ่านการทดสอบและการมอบหมายงานได้อย่างน่าพอใจ
ปรากฏการณ์นี้ถูกตำหนิโดยส่วนใหญ่เกี่ยวกับการแนะนำการทดสอบมาตรฐานซึ่งใช้ในหลายรัฐไม่เพียง แต่เพื่อประเมินผลการปฏิบัติงานของนักเรียน แต่ให้แก่ครูระดับประถมศึกษาและจัดสรรงบประมาณสำหรับโครงการด้านการศึกษา
นักการศึกษากลัวว่าจะทำให้หลักสูตรลดลงและนักเรียนรู้สึกกดดันที่จะไม่บรรลุศักยภาพของพวกเขาจะส่งผลให้มาตรฐานลดลง ไม่ว่าจะเป็นที่แพร่หลายยังไม่ชัดเจน แต่การลดหลักสูตรและการลดมาตรฐานทางวิชาการมีผลกระทบต่อเศรษฐกิจโลกมากขึ้น ความคิดที่ว่าด้วยการลดมาตรฐานทางคณิตศาสตร์การอ่านและวิทยาศาสตร์นักเรียนอเมริกันอาจไม่สามารถบรรลุผลในระดับสูงได้