ตำนานบางอย่างเกี่ยวกับการจับเด็กกลับมาในระดับชั้นไม่เคยดูเหมือนจะหายไป หากคุณเป็นผู้ปกครองที่ผิดหวังและกำลังมองหาวิธีที่จะช่วยให้เด็กที่ดิ้นรนของคุณประสบความสำเร็จจากนั้นถือครองบุตรของคุณกลับมาหรือที่เรียกว่าการรักษาหรือความล้มเหลวในระดับอาจดูเหมือนเป็นการแก้ปัญหาที่ง่ายและชัดเจน ก่อนที่คุณจะตัดสินใจได้อย่างน่าทึ่งให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้วางความเชื่อมั่นในตำนานใด ๆ เหล่านี้
ตำนานที่ 1: ความล้มเหลวในการสอน "สอนบทเรียน"
เด็กวัยเรียนกลัวว่าจะเลิกเรียน พ่อแม่รู้เรื่องนี้และพ่อแม่หลายคนใช้ความเสี่ยงที่เกิดจากความล้มเหลวในระดับที่จะทำให้บุตรหลานของตนทำงานในโรงเรียนที่เด็กไม่ต้องการทำ ตำนานนี้เป็นเรื่องง่ายสำหรับผู้ใหญ่ที่จะซื้อเพราะมีภาพลวงตาของการจับคู่ผลกระทบในชีวิตจริง
การเก็บรักษาไม่ควรใช้เพื่อลงโทษเด็ก หากคุณเชื่อว่าสาเหตุที่เด็กไม่ได้ทำงานในโรงเรียนเกิดจากปัญหาพฤติกรรมบางอย่างคุณจำเป็นต้องหาคำตอบที่มีระเบียบวินัยซึ่งจะสอนให้พวกเขาทำผลงานของพวกเขา
ถือบุตรของคุณกลับเกรดจะเปลี่ยนกลุ่มเพื่อนของพวกเขาและจะตัดสินใจที่ยั่งยืนที่จะส่งผลกระทบต่อส่วนที่เหลือของการศึกษา k-12 ของพวกเขา เพียงแค่มีเด็กทำซ้ำปีของการศึกษาจะไม่สอนให้พวกเขาทำงานของพวกเขา แทนที่จะลองหาวิธีอื่นในการกระตุ้นให้บุตรหลานของคุณเช่นรางวัลและการสูญเสียสิทธิพิเศษเพื่อสนับสนุนให้บุตรหลานของคุณทำงานในโรงเรียน
นอกจากนี้คุณควรมองลึกเพื่อดูว่าบุตรหลานของคุณขาดทักษะหลักหรืออาจมีความบกพร่องในการเรียนรู้ เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่กำลัง ดิ้นรน เพื่อเพียงแค่ยอมแพ้และกลายเป็นนักเรียนที่ยากที่โรงเรียน
ตำนานที่ 2: การถือครองไว้จะทำให้พวกเขามีโอกาสเกิดขึ้นได้
ยังไม่บรรลุนิติภาวะเป็นปัจจัยหนึ่งที่สามารถนำไปสู่ภาพรวมของเด็กนักเรียนที่จะได้รับผลประโยชน์จากการทำซ้ำเกรด แต่การเก็บรักษาระดับชั้นด้วยตัวเองไม่ได้ทำให้เกิดความสมบูรณ์
เด็กที่อยู่เบื้องหลังทางสังคมหรือในเชิงวิชาการต้องการความช่วยเหลือและทิศทางที่จะได้รับทักษะที่พวกเขาขาด เพียงแค่การทำซ้ำเกรดโดยไม่มีแผนการที่จะได้รับทักษะที่ขาดหายไปไม่ได้ให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณจะได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการ
ถ้าคุณรู้สึกว่าบุตรหลานของคุณต้องการวุฒิภาวะมีผลกระทบต่อผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนของพวกเขาให้พูดคุยกับครูของครูหรือที่ปรึกษาของโรงเรียนเกี่ยวกับวิธีที่จะกระตุ้นให้เด็กโตหรือช่วยเด็กที่อายุน้อยกว่า
ตำนานที่ 3: การเก็บรักษาคือคำตอบที่ขาดทักษะทางวิชาการ
ตำนานนี้มาจากความเป็นจริงอย่างแท้จริง - ว่าระดับชั้นเรียนแต่ละชุดมีการสอนทักษะทางวิชาการเฉพาะอย่าง แม้ว่าแต่ละระดับชั้นจะมีมาตรฐานที่นักเรียนคาดว่าจะได้เรียนในแต่ละปี แต่การทำซ้ำระดับไม่ได้หมายความว่าบุตรหลานของคุณจะได้รับทักษะเหล่านี้โดยการทำเกรดซ้ำ
สิ่งสำคัญคือต้องมองหาสาเหตุที่ทำให้เด็กไม่เข้าใจเนื้อหาในครั้งแรกที่นำเสนอ บ่อยครั้ง. ทำสิ่งเดียวกันอีกครั้งจะได้รับผลเช่นเดียวกันเป็นครั้งแรก
แทนที่จะมองไปที่ ทางเลือกอื่นเพื่อการเก็บรักษา ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้าในบทความนี้เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องดูสาเหตุที่แท้จริงซึ่งนำไปสู่การต่อสู้ในโรงเรียนและแก้ไขปัญหาที่กล่าวมา
หลายทางเลือกในการเก็บรักษาสามารถช่วยให้เด็กเติมช่องว่างใด ๆ ที่พวกเขามีในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับวัสดุ
หากคุณได้อ่านเรื่องเล่าเหล่านี้และยังคงคิดอย่างถี่ถ้วนในการถือครองบุตรหลานของคุณกลับมาเป็นเกรดโปรดทราบว่าคุณยังคงต้องระบุถึงปัจจัยต่างๆที่ทำให้คุณต้องพยายามเก็บรักษาเพื่อช่วยบุตรหลานของคุณ การถือครองลูกของคุณอยู่คนเดียวจะไม่เปลี่ยนแปลงอะไรให้ดีขึ้น เป็นเรื่องสำคัญที่คุณต้องทำงานร่วมกับโรงเรียนของบุตรหลานของคุณเพื่อให้ปีที่ทำซ้ำเป็นปีที่ดีเยี่ยมในการช่วยให้บุตรหลานของคุณกลับมาทำกิจวัตรได้