คณิตศาสตร์จิตและวิธีการใช้

วิธีการทางคณิตศาสตร์ชนิดนี้มีประโยชน์ต่อเด็กในวัยเรียน

เพียงแค่ใส่คณิตศาสตร์จิตหมายถึงการปฏิบัติของการคำนวณทางจิตใจหรือทั้งหมดในหัวของคุณ คณิตศาสตร์จิตเป็นทักษะที่พบได้บ่อยและเป็นประโยชน์ คนส่วนใหญ่ทำคณิตศาสตร์จิตอย่างน้อยหนึ่งอย่างในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างเช่นเราอาจเพิ่มค่าใช้จ่ายของสองรายการเพื่อพิจารณาจำนวนเงินที่เราเป็นหนี้ หรือเราอาจลบจำนวนนาทีที่เราใช้ไปกับเครื่องวิ่งจากเป้าหมายทั้งหมดของเราเพื่อกำหนดระยะเวลาที่เราจะต้องใช้อีกต่อไป

คณิตศาสตร์จิตเป็นเครื่องมือพื้นฐานสำหรับเด็กวัยเรียน หากไม่มีความสามารถในการทำคณิตศาสตร์จิตก็อาจเป็นเรื่องยากที่จะทำงานประจำวันตามปกติ

สิ่งที่ทำให้คณิตศาสตร์จิตไม่ซ้ำใคร

นักเรียนที่ปฏิบัติคณิตศาสตร์จิตจะทำการคำนวณในใจโดยไม่ได้รับคำแนะนำจากดินสอและกระดาษเครื่องคิดเลขหรืออุปกรณ์ช่วยอื่น ๆ คณิตศาสตร์จิตมักถูกใช้เป็นวิธีคำนวณค่าประมาณได้อย่างรวดเร็วโดยใช้ข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์ที่นักเรียนมีส่วนร่วมกับหน่วยความจำเช่นการ คูณ หาร หรือข้อเท็จจริงคู่ผสม

ทำไมคณิตศาสตร์จิตจึงเป็นวิถีชีวิตที่ดี

คณิตศาสตร์จิตวิทยาจะไม่เพียงช่วยนักเรียนได้ดีในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาอยู่นอกห้องเรียนอีกด้วย นักเรียนที่ใช้เทคนิคคณิตศาสตร์จิตจะพบว่ากลยุทธ์ช่วยให้พวกเขาในหลาย ๆ สถานการณ์ พวกเขาอาจจะใช้คณิตศาสตร์จิตเมื่อพวกเขาไปที่ร้านมุมและต้องนับเท่าใดถุงของมันฝรั่งทอดหรือลูกกวาดบาร์พวกเขาคว้าจากชั้นวางจะเสียค่าใช้จ่ายก่อนที่พวกเขาเดินขึ้นไปลงทะเบียน

สำหรับวัยรุ่นและผู้ใหญ่ทักษะคณิตศาสตร์จิตช่วยให้สามารถคำนวณราคาของรายการขายรู้ว่าเคล็ดลับดีขนาดไหนที่จะออกไปหรือวิธีแยกการเรียกเก็บเงินเมื่อพรรคใหญ่ออกไปรับประทานอาหาร

บอกให้นักเรียนทราบถึงวิธีปฏิบัติที่ทางคณิตศาสตร์จิตสามารถช่วยให้พวกเขามีแนวโน้มที่จะกระตุ้นให้พวกเขากลายเป็นทักษะที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการฝึกซ้อม

การศึกษาแสดงให้เห็นว่านักเรียนมีความสนใจในเทคนิคการเรียนรู้ที่สามารถใช้กับสถานการณ์จริงได้

เมื่อนักเรียนต่อสู้กับคณิตศาสตร์จิต

นักเรียนบางคนจะดีขึ้นในบางรูปแบบของคณิตศาสตร์จิตกว่าคนอื่น ๆ นักเรียนบางคนอาจสามารถเพิ่มและลบออกได้ง่าย แต่อาจเผชิญความยากลำบากในการแบ่งและคูณกับจิตใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีส่วนร่วมจำนวนมาก

หากบุตรของท่านต้องต่อสู้กับคณิตศาสตร์จิตทุกรูปแบบสิ่งสำคัญคือต้องค้นหารากของปัญหา บุตรหลานของคุณต่อสู้ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์แม้ในขณะที่ดินสอกระดาษและเครื่องคิดเลขมีประโยชน์หรือไม่? หรือเด็กของคุณต่อสู้เพื่อคำนวณตัวเลขในหัวของเขาหรือไม่?

ความยากลำบากในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์จิตอาจส่งสัญญาณว่าบุตรหลานของคุณไม่เข้าใจกลยุทธ์พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ พูดคุยกับครูของเด็กเพื่อดูว่าเธอคิดว่าโรคในการเรียนรู้เช่น dyscalculia อาจเล่นได้ ครูสามารถทบทวนผลงานและการประเมินผลของบุตรหลานของคุณเพื่อตัดสินใจว่าเธอคิดว่าความพิการทางการเรียนเป็นไปได้หรือไม่

ในทางกลับกันบางทีบุตรหลานของคุณก็ต้องการการปฏิบัติมากขึ้นที่คณิตศาสตร์จิต ผู้ปกครองสามารถกระตุ้นให้เด็กใช้ทักษะคณิตศาสตร์จิตของตนเองเพื่อใช้เล่นเกมคณิตศาสตร์จิตได้ที่ร้านขายของชำ

ให้บุตรของคุณตรวจสอบค่าใช้จ่ายบางส่วนของสินค้าในรถเข็นเด็ก ๆ ที่ศีรษะของเขาหรือคิดว่าขนมกล่องผลไม้จะมีราคาแพงแค่ไหนหากพวกเขาขายได้โดยมีส่วนลดร้อยละ 10 อย่าลืมกดดันบุตรหลานของคุณและทำให้กิจกรรมเหล่านี้สนุกสนานและสนุกสนาน

ฝึกฝนคณิตศาสตร์จิตในโลกแห่งความเป็นจริงอาจเป็นเพียงสิ่งที่บุตรหลานของคุณต้องการเพื่อพัฒนาทักษะ