การทดสอบเพื่อพัฒนาทารกและเด็กวัยหัดเดิน

ทำความเข้าใจเกี่ยวกับสินค้าคงคลังการพัฒนา Battelle สำหรับเด็กเล็ก

การเรียนรู้ว่าเด็กมีความล่าช้าในการพัฒนาให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นสิ่งสำคัญในการป้องกันความล่าช้าเพิ่มเติมและช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้ Battelle Developmental Inventory ใช้ในการประเมินเด็กอายุเจ็ดปีและระยะเวลาในการพัฒนาการล่าช้าอย่างไร?

การประเมินพัฒนาการของทารกและเด็กวัยหัดเดิน

หลายคนคุ้นเคยกับการทดสอบมาตรฐานและการทดสอบพัฒนาการสำหรับเด็กวัยเรียนและผู้สูงอายุ แต่เราได้เรียนรู้ว่าการตรวจหาและระบุความล่าช้าในการพัฒนาเป็นสิ่งสำคัญโดยเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ว่าเมื่อเด็กยังเด็กทารกเด็กเล็กหรือเด็กเล็ก .

โชคดีที่มีการทดสอบเฉพาะสำหรับกลุ่มอายุนี้เรียกว่า Battelle Developmental Inventory

Battelle พัฒนาการสินค้าคงคลัง

Battelle พัฒนาการสินค้าคงคลังคือการประเมินสำหรับทารกและเด็กที่อายุเจ็ด เป็นการประเมินแบบกึ่งโครงสร้างที่มีความยืดหยุ่นซึ่งใช้การรวมกันของแหล่งต่างๆเช่น

• การสังเกตการณ์ของเด็ก
• การสัมภาษณ์ผู้ปกครองและผู้ดูแล
• ประวัติการพัฒนาการ อย่างละเอียด (การตรวจสอบเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในแต่ละอายุและอื่น ๆ )
• ประวัติศาสตร์สังคม
• ปฏิสัมพันธ์กับเด็กที่ใช้วัสดุเกมเช่นของเล่นคำถามและงานต่างๆ

ทารกและคนเดินเตาะแตะทดสอบความล่าช้าในพัฒนาการ

Battelle Developmental Inventory เป็นหนึ่งในประเภทของการประเมินที่ใช้กันโดยทั่วไปเพื่อตรวจสอบว่าเด็กทารกและเด็กที่มี การประชุมสุดยอดความคืบหน้าการพัฒนา เหตุการณ์สำคัญที่ได้รับการประเมิน ได้แก่ สิ่งต่างๆเช่นเมื่อลูกคนแรกยิ้มหัวเราะและเรียนรู้วิธีการทำเว็บไซต์เพียงอย่างเดียว เหตุการณ์สำคัญทางพัฒนาการแบ่งออกเป็น 4 หมวดใหญ่ ๆ ได้แก่

• เหตุการณ์สำคัญทางกายภาพเช่นการนั่งคลานและเดิน
• เหตุการณ์สำคัญทางปัญญาเช่นการแสดงออกทางสีหน้าและการเรียนรู้ตัวอักษร
• เหตุการณ์สำคัญทางสังคมและอารมณ์เช่นการรับรู้อารมณ์และอารมณ์ของตนเองผ่านการเล่น
• เหตุการณ์สำคัญในการสื่อสารเช่นเมื่อมีการพูดคำศัพท์เป็นครั้งแรกและเรียนรู้ไวยากรณ์ตามอายุ

การทบทวนเหตุการณ์สำคัญเหล่านี้จะช่วยในการพิจารณาว่าเด็กมี อาการพิการทางการเรียนใน ช่วงต้นหรือมีความ ล่าช้าในพัฒนาการที่ สำคัญหรือไม่ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่างความล่าช้าในการพัฒนาการกับความพิการทางการเรียนเนื่องจากความล่าช้าในพัฒนาการไม่จำเป็นต้องทำนายเด็กจะมีความบกพร่องด้านการเรียนรู้ในอนาคต เด็กหลายคน "โตเร็ว" ความล่าช้าเหล่านี้ แต่อาจมีประโยชน์มากในการชี้นำให้คุณมองหาการเรียนรู้ความพิการก่อนที่เด็ก ๆ จะมีผลต่อเด็กมากขึ้น

การทดสอบพัฒนาการของทารก

Battelle สามารถใช้ในการประเมินการพัฒนาทารกโดยการสังเกตปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ตรวจสอบกับเด็กหรือผู้ปกครองและเด็ก ผู้ตรวจสอบสังเกตการตอบสนองของเด็กและให้คะแนนตามเกณฑ์มาตรฐาน การป้อนข้อมูลผู้ปกครองและผู้ดูแลเป็นส่วนสำคัญของ กระบวนการประเมินความพิการทางการเรียนรู้ ในการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับประวัติและการติดต่อและการพัฒนาของเด็กที่เกิดขึ้นนอกเหนือจากช่วงทดสอบ

การทดสอบพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กปฐมวัย

เมื่อ Battelle ใช้ในการประเมินเด็กวัยหัดเดินผ่านการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนงานประเมินส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับผู้ตรวจการที่มีปฏิสัมพันธ์กับเด็กที่ใช้ของเล่นเกมส์และงานต่างๆ

ผู้ตรวจสอบสังเกตความสามารถของเด็กในการปฏิบัติตามคำแนะนำโต้ตอบกับผู้อื่นและปฏิบัติงาน ข้อมูลหลักจะใช้ในการประเมินพื้นที่ที่ไม่สามารถสังเกตได้ในระหว่างการทดสอบ เมื่อเด็กปฏิบัติหน้าที่และตอบสนองต่อคำแนะนำของผู้ตรวจสอบผลงานของพวกเขาจะได้คะแนนตามเกณฑ์มาตรฐาน

พัฒนาการของทารกและเด็กวัยหัดเดิน

Battelle ประเมินห้าโดเมนของการพัฒนาเด็กปฐมวัย ซึ่งรวมถึง:

• พฤติกรรมที่ปรับตัวได้ - พฤติกรรม ปรับเปลี่ยนคือพฤติกรรมที่ผู้ใหญ่ต้องการในการทำงานอย่างอิสระในสังคม เด็กทารกและเด็กเล็ก ๆ ไม่จำเป็นต้องมีความสมดุลในการตรวจสอบ แต่จะมีการประเมินทักษะการปรับตัวที่เหมาะสมกับอายุ สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงทักษะต่างๆเช่นการแต่งกายความสามารถในการเป็นเพื่อนและปฏิบัติตามกฎพื้นฐานเพื่อหลีกเลี่ยงอันตรายต่างๆ (เช่นจับมือผู้ใหญ่ขณะข้ามถนนที่วุ่นวาย)

• ทักษะทางสังคมและทักษะทางสังคมที่รู้จักกันดีที่สุดสำหรับบทบาทของตนเองในความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมแตกต่างจากทักษะการสื่อสารของภาษาที่แสดงออกและเปิดกว้างด้านล่าง
• การประเมินการพัฒนามอเตอร์ - มอเตอร์รวมถึงการประเมินทั้ง ทักษะยนต์ขั้นต้น และ ทักษะยนต์ปรับ
• การสื่อสาร - การประเมินผลการสื่อสารประกอบด้วยการประเมิน ภาษาที่แสดงออก (พูดภาษาหลักในกลุ่มอายุนี้) และ ภาษาที่ เข้าใจง่าย (เข้าใจภาษาพูด)
• ทักษะทางปัญญา - ทักษะทางความรู้ความเข้าใจเป็นหลักความสามารถของบุคคลที่จะได้รับความหมายและความรู้จากประสบการณ์และข้อมูล ตัวอย่างเช่นนี่คือตัวอย่าง ทักษะทางความรู้ความเข้าใจที่ลูกของคุณต้องการก่อนอนุบาล

ผลการประเมินสามารถใช้เพื่อระบุได้ว่ามีความล่าช้าหรือไม่และความล่าช้าเหล่านี้มีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับคนอื่นในกลุ่มอายุของเด็กหรือไม่ เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับกระบวนการประเมินความพิการทางการเรียนรู้

_{แหล่งที่มา:}

_{Ghassabian, A. , Sundaram, R. , Bell, E. , Bello, S. , Kus, C. และ E. Yeung ขั้นตอนสำคัญของมอเตอร์ขั้นสูงและการพัฒนาภายหลัง กุมารเวชศาสตร์ 2016. 138 (1): pii: e20154372}

_{Rubio-Codina, M. , Araujo, M. , Attanasio, O. Munoz, P. และ S. Grantham-McGregor ความพร้อมใช้งานพร้อมกันและความเป็นไปได้ของการทดสอบแบบสั้นที่ใช้ในปัจจุบันเพื่อวัดพัฒนาการเด็กปฐมวัยในการศึกษาขนาดใหญ่ PLoS One 2016. 11 (8): e0160962}