กลยุทธ์ KWL ช่วยเพิ่มทักษะในการอ่าน

ผู้จัดภาพนี้สามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจข้อมูลได้

กลยุทธ์การอ่าน KWL เป็นเทคนิคการสอนที่ใช้เพื่อปรับปรุง ความเข้าใจในการอ่าน นอกจากนี้ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการจดจำวัสดุของนักเรียน KWL มักใช้กับวัสดุการอ่านเช่นหนังสือเรียนบทความวิจัยและบทความด้านการสื่อสารมวลชน

หากคุณเป็นผู้ปกครองผู้ดูแลหรือครูของเด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ในการอ่านให้พิจารณาว่ากลยุทธ์ KWL จะตอบสนองความต้องการของเด็กหรือไม่

เทคนิคนี้ยังสามารถให้บริการนักเรียนที่ไม่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่ต่อสู้กับการอ่านหนังสือและผู้ใหญ่ที่ต้องการพัฒนาทักษะความเข้าใจของพวกเขา

สิ่งที่ KWL กำหนดไว้สำหรับ

ตัวอักษร KWL เป็นตัวย่อสำหรับ "Know, What, Learn." ในเทคนิค KWL ผู้อ่านจะได้รับการขอให้พิจารณาถึงสิ่งที่พวกเขารู้จักเกี่ยวกับเรื่องนี้ก่อนที่จะอ่านเนื้อหา ตัวอย่างเช่นสมมติว่าพวกเขากำลังอ่านหนังสือในชั้นเรียนเกี่ยวกับอาหารอิตาเลียน ในคอลัมน์ "รู้" พวกเขาจะจดชื่ออาหารอิตาเลียนที่คุ้นเคยเช่นพิซซ่าพาสต้าและลาซานญ่า

เมื่อนักเรียนจบขั้นตอน "รู้" แล้วจะย้ายไปที่คอลัมน์ "what" ที่นี่พวกเขาเขียนสิ่งที่พวกเขาหวังที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องจากทาง เนื่องจากอาหารอิตาเลียนเป็นหัวข้อที่กล่าวได้พวกเขาสามารถเขียนได้ว่าหวังว่าจะหาวิธีทำพิซซ่าตั้งแต่เริ่มต้น

ประการที่สามนักเรียนอ่านเนื้อเรื่องและสรุปสิ่งที่เรียนรู้จากการอ่าน

บางทีพวกเขาไม่ได้เรียนรู้วิธีการทำพิซซ่าจากรอยขีดข่วนในคอลัมน์ แต่พบว่า gelato ทำ พวกเขาเขียนลงในคอลัมน์ "เรียนรู้"

KWL ในห้องเรียน

นักเรียนสามารถกรอก KWL แผนภูมิเดียว แต่ครูมักให้นักเรียนใช้ผู้จัดกราฟิกเป็นคู่หรือกลุ่มเล็ก ๆ

ผู้สังเกตการณ์กลุ่มสามารถเขียนสิ่งที่นักเรียนแต่ละคนรู้เกี่ยวกับหัวข้อสิ่งที่พวกเขาต้องการทราบและสิ่งที่เรียนรู้

อีกทางเลือกหนึ่งคือนักเรียนสามารถกรอก KWL sheets ได้อย่างอิสระและพูดคุยกันในแต่ละขั้นตอนกับกลุ่ม นักเรียนควรร่วมแบ่งปันผลงานกับคนอื่นเพื่อเพิ่มความเข้าใจการเข้าร่วมงานและความสนใจซึ่งช่วยเพิ่มความเข้าใจโดยรวมและการเก็บรักษาวัสดุที่อ่านได้

สามารถช่วยเหลือ KWL กับการบ้านได้หรือไม่?

ใช่. KWL สามารถใช้ที่บ้านเพื่อปรับปรุงความเข้าใจในการมอบหมายงานการบ้าน เก็บแผ่นงาน KWL ไว้ในโฟลเดอร์หรือโน้ตบุ๊กเพื่อให้นักเรียนใช้เป็นคู่มือการเรียนรู้สำหรับการทดสอบเมื่อปีการศึกษาดำเนินไป

ข้อเสนอแนะ

ใช้แผ่นงาน KWL ที่ยาวสำหรับการอ่านหนังสือที่ยาวขึ้น ใช้แผ่นงาน KWL สั้น ๆ สำหรับการอ่านหนังสือสั้น ๆ นักเรียนที่บกพร่องด้านการเรียนรู้และการขาดความสนใจอาจทำได้ดีกว่าเมื่อบทแบ่งเป็นส่วนย่อยโดยใช้แผ่นงานสั้น ๆ มากกว่าการทำบททั้งเล่มด้วยแผ่นงาน KWL อันเดียว

บันทึกย่อของ KWL สามารถสรุปได้โดยย่อ แต่ต้องมีรายละเอียดเพียงพอที่จะมีความหมายต่อนักเรียนในอนาคต เด็ก ๆ สามารถพูดคุยเรื่องที่ได้เรียนรู้กับพ่อแม่ที่บ้าน

KWL เป็นเพียงหนึ่งในนักเรียนที่เป็น ผู้จัดงานกราฟิก มากมายที่สามารถใช้ทักษะการรู้หนังสือของพวกเขาได้

หาก KWL พิสูจน์ว่าเด็กไม่ได้ผลคุณควรพิจารณาใช้กลยุทธ์อื่นเพื่อตอบสนองความต้องการของเด็ก ๆ