ผู้จัดกราฟฟิคเป็นแผนภูมิภาพและเครื่องมือที่ใช้เพื่อแสดงและจัดระเบียบความรู้หรือความคิดของนักเรียน พวกเขามักถูกใช้เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเขียนเพื่อช่วยนักเรียนจัดทำแผนที่แนวความคิดแปลงข้อมูลตัวละครและการตั้งค่าก่อนเริ่มเขียน
ผู้จัดกราฟฟิคยังเป็นประโยชน์ในการระดมความคิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโครงการหรือแผนกลุ่ม
สามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ด้านการศึกษาต่างๆรวมถึงเหตุการณ์ลำดับเหตุการณ์การวิเคราะห์สาเหตุและผลเปรียบเทียบและเปรียบเทียบและพัฒนาแนวคิดในรายละเอียด
ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการอ่านหนังสือผู้จัดกราฟิกสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเขาอ่านอะไรบ้างและทำการเปรียบเทียบกับส่วนอื่น ๆ ของการเขียน
ประเภทของกราฟิกออร์กาไนเซอร์และคำอธิบายสั้น ๆ พยายามตัดสินใจกับบุตรหลานของคุณว่าผู้จัดประเภทภาพแบบใดที่คิดว่าจะเป็นประโยชน์มากที่สุด ให้ทดลองด้วยความหลากหลายมากกว่าหนึ่งชนิดและปรึกษากับครูของบุตรหลานของคุณเพื่อขอคำแนะนำหรือคำแนะนำ
ประเภทของผู้จัดทำกราฟิก
ไดอะแกรมเวนน์ ประกอบด้วยแวดวงที่มีป้ายกำกับที่ซ้อนกันสองหรือสามแฉก ในแวดวงสองแวดวงแต่ละแวดวงมีหัวเรื่องของตัวเองเขียนเป็นหัวเรื่องหรือหัวเรื่องและอยู่ในพื้นที่ที่ทับซ้อนกันนักเรียนของคุณจะเขียนสิ่งต่าง ๆ ที่เหมือนกัน
ตัวอย่างเช่นหากวงกลมหนึ่งหมายถึง "สุนัข" และหนึ่งหมายถึง "แมว" คุณสามารถระบุลักษณะเช่น "มีหาง" หรือ "ทำให้สัตว์เลี้ยงที่ดี" ภายในพื้นที่ทับซ้อนกัน แต่คำอธิบายเช่น "barks at obangers" จะรวมอยู่ในวงกลม "dogs" เท่านั้นและ "purrs" จะถูกระบุไว้ในแวดวง "cats" เท่านั้น
แผนภาพ Venn สามช่วยให้สามารถเปรียบเทียบสามชิ้นโดยใช้สามแหนบเหลื่อมกันที่มีพื้นที่ทับซ้อนกัน ในตัวอย่างข้างต้นวงกลมที่สามอาจหมายถึง "ปลา" และพื้นที่ที่ทับซ้อนกันจะยังคงมีความถูกต้อง
แผนภูมิ KWL (Know, Want To Know, Learned) แบ่งเป็น 3 คอลัมน์คือ Know, Want and Learn ใช้เพื่อช่วยชี้แนะนักเรียนตามจังหวะและระดับความสนใจของตนเองผ่านบทเรียนหรือเนื้อหาสาระ ตัวอย่างเช่นสำหรับบทเรียนเกี่ยวกับดาวนักเรียนจะเขียนสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับดาวในพื้นที่แรก ("ฉันรู้ว่าพวกเขาอยู่ห่างไกลฉันรู้ว่าพวกเขาอยู่ในท้องฟ้า) ในคอลัมน์ที่สองหรือ" ต้องการ " นักเรียนจะเขียนสิ่งที่พวกเขาต้องการเรียนรู้ ("ดาวจะเกิดขึ้นได้อย่างไรทำไมดาวกระพริบตา?") และเมื่อบทเรียนเสร็จสิ้นนักเรียนจะเขียนสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับดาว
แผนภูมิกระแส คือการแสดงภาพที่ซับซ้อนมากขึ้นของกระบวนการและน่าจะเหมาะสำหรับนักเรียนที่มีอายุมากกว่าเด็กที่อายุน้อยกว่า ขั้นตอนในกระบวนการจะแสดงโดยใช้ช่องที่เชื่อมต่อกับลูกศรและใช้เพื่อวางแผนหรือแก้ปัญหาเพื่อแสดงขั้นตอนในการทำแผนที่
รูปแบบของการจัดภาพนี้มีประโยชน์มากในวิชาเช่นคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
แผนภูมิวงกลม เป็นตัวแทนของความสัมพันธ์แบบสัดส่วนได้ง่าย เมื่อพยายามเปรียบเทียบสามชิ้นหรือมากกว่าเพื่อพิจารณาว่ามีขนาดใหญ่หรือแสดงได้ดีกว่าแผนภูมิวงกลมจะแสดงรายการที่มีขนาดใหญ่ขึ้นเพื่อให้มี "ชิ้น" ขนาดใหญ่ของพาย