พ่อแม่ของเด็กที่มีความต้องการพิเศษต้องเรียนรู้ที่จะนำทางเขาวงกตของกฎหมายการศึกษาพิเศษและไปหาค้างคาวให้ลูกได้ สรุปหมายความว่าพวกเขาต้องเรียนรู้ที่จะเป็นผู้สนับสนุน
1 -
เรียนรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับความต้องการพิเศษของบุตรหลานของท่านข้อมูลคือพลังและพ่อแม่ต้องเริ่มต้นด้วยข้อเท็จจริงเกี่ยวกับความต้องการพิเศษของเด็ก พยายามทำให้อารมณ์ออกมา บิดามารดาต้องมีความรู้ที่เป็นจริงจากหมอผู้เชี่ยวชาญของเด็กผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาพิเศษพ่อแม่ของเด็กที่มีความต้องการเป็นพิเศษทนายความที่คล้ายคลึงกันครูและทุกคนที่สามารถให้ข้อมูลได้
2 -
ถามคำถามมากมายและฟังคำตอบกลายเป็นนักข่าว: ถามคำถามเช่น "ใคร, อะไร, ที่ไหน, เมื่อไหร่, ทำไมและเมื่อไหร่" และฟังอย่างรอบคอบกับคำตอบที่คุณได้รับ ค้นคว้าคำถามที่เกี่ยวข้องแล้วตอบสนองเอกสารแทนการใช้หน่วยความจำของคุณเพียงอย่างเดียว เรียนรู้วิธีการที่ดีที่สุดในการถามคำถามและไม่เจอว่าเป็นปรปักษ์หรือการป้องกันเพื่อให้ได้คำตอบที่ดีที่สุดที่เปิดกว้างและซื่อสัตย์
3 -
เป็น "Pseudo-Lawyer" ในกฎหมายการศึกษาพิเศษผู้ปกครองของเด็กการศึกษาพิเศษไม่จำเป็นต้องเป็นทนายความอย่างแท้จริง แต่เป็นเรื่องดีที่จะได้รับความรู้อย่างมากเกี่ยวกับกฎหมายการศึกษาพิเศษ เรียนรู้รายละเอียดที่อยู่เบื้องหลังกฎหมายของรัฐบาลกลางที่มีประสิทธิภาพในการสร้างการศึกษาพิเศษซึ่งบัดนี้เป็นที่รู้จักในฐานะพระราชบัญญัติการศึกษาสำหรับบุคคลที่พิการ (IDEA)
4 -
หลีกเลี่ยงเกมโทษเสมอความสัมพันธ์เชิงปฏิปักษ์ระหว่างผู้ปกครองและครูมักไม่ค่อยเป็นที่สนใจของเด็ก บางครั้งอาจเป็นเรื่องง่ายที่จะตกหลุมพรางในการตำหนิผู้อื่นหรือแม้แต่ชี้นิ้วที่ข้าราชการสำหรับความผิดหวังหรือสถานการณ์เฉพาะ แต่โทษมักจะส่งผลให้เกิดอะไรขึ้นมากกว่าความรู้สึกที่ไม่ดีและสถานการณ์ที่ไม่ดี แทนที่จะหลีกเลี่ยงการตำหนิและลองใช้วิธีการตรงกันข้าม เก็บความสงบรู้ข้อเท็จจริงและสนับสนุนเรื่องการตอบสนองความต้องการเฉพาะของเด็ก
5 -
เป็นตัวแก้ปัญหาไม่ใช่ปัญหาในการทำการทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหากับครูของเด็กหรือผู้ให้บริการดูแลเด็กมักทำให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีกว่าการเป็นผู้สร้างปัญหา เสนอแนวทางแก้ไขหรือสร้างแผนการที่เป็นไปได้ที่ดีที่สุดสำหรับผู้ปกครอง / ผู้ปกครองเด็ก เปิดกว้างและรับฟังข้อเสนอจากฝ่ายการศึกษาด้วย
6 -
คิดระยะยาวและกลายเป็นลัทธิจินตนาการผู้ปกครองไม่เพียง แต่มีความรับผิดชอบในการวางแผนการศึกษาและความต้องการของเด็ก ๆ ในปัจจุบัน พวกเขายังต้องเผชิญกับความยากลำบากในการคิดในระยะยาว กล่าวอีกนัยหนึ่งพ่อแม่ต้องเป็นนักคิดลัทธิที่คล่องแคล่วในการกำหนดชีวิตที่ดีของบุตรหลานของตนลงที่ถนน
7 -
มาเป็นผู้วางแผนหลักพ่อแม่มักมีเป้าหมายเพื่อลูก ๆ ของพวกเขาและครอบครัวของนักเรียนการศึกษาพิเศษโดยเฉพาะควรกำหนดเป้าหมายพร้อมกับกลยุทธ์เพื่อให้ได้
8 -
ทำความรู้จักกับผู้ให้บริการดูแลเด็กหรือครูจริงๆอย่าคิดว่าผู้ให้บริการดูแลเด็กหรือครูไม่ต้องการที่จะตอบสนองความต้องการเฉพาะของบุตรหลานและให้ผลประโยชน์ด้านการศึกษา ส่วนใหญ่ทำ อย่างไรก็ตามความต้องการที่หลากหลายรวมกับทรัพยากรที่มีอยู่อย่าง จำกัด มักจะทำให้เกิดความขัดแย้งระหว่างสิ่งที่ควรมีกับบิดามารดาที่ต้องการสิ่งที่พวกเขาเชื่อว่า "ดีที่สุด" สำหรับบุตรหลานของตน บิดามารดาและผู้ให้บริการ / ครูควรทำทุกอย่างเพื่อสร้างแนวทางการเรียนรู้ในเชิงบวกและเป็นพันธมิตรร่วมกัน