ช่วงความสนใจสั้น ๆ และระดับพลังงานสูงไม่จำเป็นต้องหมายความว่าบุตรหลานของคุณมีสมาธิสั้น มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เด็ก ๆ อาจมีภาวะ hyper หรือมีปัญหาในการเพ่งสมาธิ
แต่เด็กบางคนต่อสู้มากกว่าคนอื่น ๆ ที่จะนั่งยังคงและให้ความสนใจ และมันทำให้เกิดปัญหาสำหรับพวกเขาในชีวิตประจำวันของพวกเขา
หากคุณมีเด็กที่ดูเหมือนจะตีกลับกำแพงหรือผู้ที่ไม่สามารถโฟกัสได้นานพอที่จะทำงานได้ก็ควรที่จะกังวลเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะมีสมาธิสั้น
ประเภทของสมาธิสั้น
โรคสมาธิสั้นที่รู้จักกันในชื่อ ADHD มีสามรูปแบบคือ
- ประเภทไม่ตั้งใจ - ก่อนหน้านี้เรียกว่า ADD ประเภทนี้ขัดขวางความสามารถของเด็กในการให้ความสนใจและอยู่ในงาน เด็กอาจจะฝันถึงในชั้นเรียนบ่อยๆหรืออาจมีปัญหาในการจัด
- ประเภทที่ มีการใช้งานมากเกินไป - เด็กที่มีพฤติกรรมที่มีส่วนเห็นผลสมาธิมักจะห่ามและไม่สามารถนั่งนิ่งได้ พวกเขามักจะกระวนกระวายและนอนพักในเก้าอี้ของพวกเขาและดูเหมือนจะมีพลังงานไม่รู้จบ
- ประเภทที่รวมกัน - ชนิด ที่รวมกันทำให้เกิดความเสื่อมเสียในความสนใจรวมทั้งการมีการออกกำลังกายมากเกินไป
เพื่อให้เป็นไปตามเกณฑ์สำหรับการวินิจฉัยโรคเด็กสมาธิสั้นอาการต้องแทรกแซงชีวิตประจำวันของเด็กในรูปแบบบางอย่าง ตัวอย่างเช่นเด็กที่ไม่ตั้งใจอาจพยายามที่จะเข้าใจการบ้านเนื่องจากไม่ได้ให้ความสนใจในชั้นเรียน หรือเด็กที่มีสมาธิสั้นอาจมีปัญหาในการรักษามิตรภาพเพราะพฤติกรรมที่หุนหันพลันแลบของเขามีแนวโน้มที่จะระคายเคืองเพื่อนของเขา
การวินิจฉัยเกิดขึ้นได้อย่างไร
ไม่มีการทดสอบเฉพาะทางห้องปฏิบัติการที่ใช้ในการวินิจฉัย ADHD นักกุมารแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตสามารถประเมินอาการของเด็กได้และพิจารณาว่าเกณฑ์ตรงตามเกณฑ์หรือไม่ บ่อยครั้งที่มีการใช้วิธีการต่างๆเพื่อให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็ก
แบบฟอร์มรายงานของครูเก็บรวบรวมข้อมูลจากครูเกี่ยวกับพฤติกรรมและช่วงความสนใจของเด็กในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน รายงานจากครูสามารถเป็นประโยชน์ในการกำหนดเท่าใดเด็กยากมีอยู่ในงานและที่เหลือนั่งเทียบกับเพื่อนของเขา ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนกับเด็กอาจเป็นประโยชน์เช่นเดียวกับเด็กบางคนที่มีสมาธิสั้นในการต่อสู้เพื่อรักษามิตรภาพ
แบบฟอร์มรายงานผู้ปกครองถูกใช้เพื่อประเมินพฤติกรรมของเด็กในบ้าน ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตอาจสอบถามเกี่ยวกับความสามารถในการปฏิบัติตามคำแนะนำของเด็กเล่นอย่างเงียบ ๆ หรือรอการสนทนาของเขา ผู้ปกครองยังได้รับการสัมภาษณ์เพื่อให้ได้ประวัติอันยาวนานเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กรวมทั้งประวัติครอบครัวเกี่ยวกับปัญหาสุขภาพจิต
ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตสัมภาษณ์เด็กด้วยและปฏิบัติตามพฤติกรรม การพูดมากเกินไปหรือการเบลอคำตอบก่อนที่คำถามจะเสร็จสมบูรณ์เป็นสัญญาณที่พบโดยทั่วไปของโรคสมาธิสั้นที่มักจะปรากฏชัดในการสัมภาษณ์มืออาชีพ
ตัวเลือกการรักษาสำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้น
หากคุณสงสัยว่าบุตรหลานของคุณอาจมีอาการ ADHD ให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ เริ่มด้วยการพูดคุยกับกุมารแพทย์ของเด็ก หากจำเป็นให้ส่งต่อไปยังผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตหรือผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมสุขภาพ
อาการของโรคสมาธิสั้นมักจะมีลักษณะคล้ายกับ ความผิดปกติของพฤติกรรม อื่น ๆ เช่นความผิดปกติของความ ขัดแย้งฝ่ายค้าน (Oppositional Defiant Disorder ) การประเมินผลกับผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตสามารถกำหนดเงื่อนไขอื่น ๆ เหล่านี้ได้
บางครั้งพ่อแม่ลังเลที่จะพูดคุยเรื่องความกังวลเกี่ยวกับโรคสมาธิสั้นเนื่องจากกลัวว่าเด็กจะใส่ยาที่มีผลข้างเคียงที่น่ากลัว ข่าวดีก็คือมีหลายประเภทของยาที่มีอยู่สำหรับผู้ป่วยสมาธิสั้น
นอกจากนี้ยังมีการรักษาอื่น ๆ อีกมากมายที่ไม่เกี่ยวข้องกับยา การฝึกอบรมสำหรับผู้ปกครองจะมีประสิทธิภาพมาก นี้เกี่ยวข้องกับการเป็นมืออาชีพช่วยพ่อแม่ที่มีการเรียนรู้กลยุทธ์ การปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ต่างๆและ เทคนิคระเบียบวินัยที่สามารถลดปัญหาพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับ ADHD
ที่พักในโรงเรียนก็มีประโยชน์เช่นกัน บางครั้งยุทธวิธีง่ายๆเช่นการให้เด็กนั่งใกล้กับชั้นล่างของห้องเรียนเพื่อลด - จะมีประโยชน์มาก
นักจิตวิทยาในโรงเรียนหรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตอาจสามารถให้คำแนะนำเพื่อช่วยครูในการจัดหาเด็กที่มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สามารถลดอาการของโรคสมาธิสั้นได้
ดีที่สุดคือผิดพลาดในด้านของความระมัดระวัง หากคุณกำลังตั้งคำถามว่าพฤติกรรมของเด็กอาจเป็นสัญญาณว่าอะไรร้ายแรงหรือไม่ขอความช่วยเหลือ ADHD รวมทั้งเงื่อนไขอื่น ๆ ตอบสนองได้ดีที่สุดเมื่อเริ่มต้นการรักษา
> แหล่งที่มา
> ADHD: แนวทางปฏิบัติทางคลินิกสำหรับการวินิจฉัยการประเมินผลและการรักษาความผิดปกติของความสนใจ / ความหวาดกลัวในเด็กและวัยรุ่น คณะอนุกรรมการเกี่ยวกับความผิดปกติด้านความสนใจ / ความไม่แน่นอนในการทำงาน, คณะกรรมการควบคุมคุณภาพและการจัดการ กุมารกุมาร พ.ย. 2554, 128 (5) 1007-1022
> HealthyChildren.org: การวินิจฉัยเด็กสมาธิสั้นในเด็ก: หลักเกณฑ์และข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง