พฤติกรรมภายนอกในวัยรุ่นและวัยรุ่น

ผู้ปกครองส่วนใหญ่รู้ว่าวัยรุ่นและวัยรุ่นจะแสดงออกอย่างน้อยเป็นครั้งคราว พฤติกรรมที่ไม่ดีเหล่านี้เรียกว่าพฤติกรรมภายนอก พฤติกรรมภายนอกคืออะไร? กล่าวสั้น ๆ ว่าเป็นการกระทำที่ทำให้พลังงานที่เป็นปัญหาออกไปข้างนอก เรียนรู้ที่จะระบุพฤติกรรมดังกล่าวด้วยตัวอย่างที่ตามมาและดูเคล็ดลับวิธีที่ดีที่สุดในการเผชิญหน้ากับพฤติกรรมดังกล่าวในวัยรุ่นและวัยรุ่นด้วยบทวิจารณ์นี้

พฤติกรรมภายนอกไม่เพียง แต่นำไปสู่วัยรุ่นในสถานการณ์เหนียว ๆ เท่านั้น แต่อาจทำให้เกิดผลกระทบอันยาวนานในชีวิตของพวกเขาได้

การกำหนดพฤติกรรมภายนอกด้วยตัวอย่าง

เด็กหรือผู้ใหญ่ที่มีพฤติกรรมการใช้ชีวิตภายนอกเกิดขึ้นในพฤติกรรมที่เป็นอันตรายต่อคนอื่น ๆ ซึ่งไม่ใช่การเฆี่ยนด้วยตัวเอง (ซึ่งเรียกว่า พฤติกรรมที่ เป็น internalizing ) พฤติกรรมภายนอก ได้แก่ การรุกรานทางร่างกายการกลั่นแกล้งด้วยวาจาการ รุกรานเชิงสัมพันธ์การ ต่อต้านการโจรกรรมและการป่าเถื่อน

Tweens แสดงพฤติกรรมภายนอกจำนวนมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขามีปัญหาหรือมีความท้าทายอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขา เด็กผู้ชายมักมีแนวโน้มที่จะแสดงพฤติกรรมที่โดดเด่นกว่าเช่นการกลั่นแกล้งทางกาย แต่ในภาพรวมระดับการรุกรานจะมีความคล้ายคลึงกันระหว่างเพศ

วัยรุ่นมีความอ่อนแอต่อพฤติกรรมการออกจากภายนอกและการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม

บ่อยครั้งที่วัยรุ่นและวัยรุ่นแสดงพฤติกรรมทั้งภายนอกและ internalizing

วัยรุ่นอาจทำลายทรัพย์สิน (externalizing behavior) ที่โรงเรียนในขณะที่ยังใช้ยาเสพติดหรือแอลกอฮอล์ (internalizing behavior) บิดามารดาอาจมีลูกหนึ่งคนที่ต้องพึ่งพาพฤติกรรมภายนอกเพื่อรับมือกับความเครียดและอีกคนหนึ่งที่ต้องอาศัยพฤติกรรมการล่วงประเวณี ในขณะที่เด็กคนเดิมอาจได้รับการพิจารณาว่าเป็น "เด็กที่เป็นปัญหา" เด็กทั้งสองคนต้องการ ความช่วยเหลือและการแทรกแซง ก่อนที่จะทำร้ายตัวเองหรือคนอื่น ๆ

ผลที่ตามมา

เด็กที่แสดงพฤติกรรมภายนอกอาจประสบกับผลกระทบหลายอย่างต่อพฤติกรรมของเด็ก ๆ ในระดับที่ไม่รุนแรงอาจรวมถึงข้อความที่ส่งจากครูเกี่ยวกับพฤติกรรมก่อกวนของเยาวชนในชั้นเรียน เรื่องนี้อาจเพิ่มขึ้นเพื่อการกักขังโรงเรียนการระงับชั่วคราวหรือแม้แต่การขับไล่ บางโรงเรียนมี นโยบายที่ไม่ เกี่ยวกับการใช้ยากลั่นแกล้งหรืออาวุธ ดังนั้นเด็ก ๆ ที่มีส่วนร่วมในพฤติกรรมภายนอกโดยใช้วิธีการเหล่านี้อาจพบว่าตัวเองถูกไล่ออกจากโรงเรียน

ที่เลวร้ายที่สุดเด็ก ๆ ที่ทำหน้าที่แทนพฤติกรรมภายใน (internalizing behavior) อาจพบว่าตัวเองถูกจับเพราะถูกโจรกรรมการป่าเถื่อนหรือทำร้ายร่างกายหรืออาจต้องเผชิญกับผลกระทบที่โรงเรียนเช่นการขับไล่ นี้อาจเป็นจุดเริ่มต้นของการเดินทางที่ยาวนานในระบบยุติธรรมทางอาญาหากพฤติกรรมไม่ได้รับการแก้ไข

ทำไมเด็กจึงแสดงพฤติกรรมการออกแรง

เด็กอาจทำหน้าที่ในทางที่เป็นอันตรายต่อผู้อื่นด้วยเหตุผลหลายประการ พวกเขาอาจตกเป็นเหยื่อการล่วงละเมิดทางร่างกายทางเพศหรือทางอารมณ์ พวกเขาอาจสูญเสียพ่อแม่หรือญาติสนิทคนอื่นที่เสียชีวิตหรือประสบปัญหาเกี่ยวกับการหย่าร้างการละทิ้งของผู้ปกครองหรือประสบการณ์ที่เจ็บปวดอื่น ๆ เช่นความรุนแรงในครอบครัวการกักขังผู้ปกครองหรือปัญหาการใช้สารเสพติดของบิดามารดา

เด็กบางคนที่กระทำการทำลายล้างอาจต้องทนทุกข์ทรมานจากความเจ็บป่วยทางจิตหรือความผิดปกติทางบุคลิกภาพ ในทางกลับกันเด็กหลายคนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ทำหน้าที่ออกมาเพื่อหันเหความสนใจไปจากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขากำลังมีปัญหาในการเรียนรู้ การถูกขับไล่ออกจากชั้นเรียนอาจเป็นที่พึงพอใจของพวกเขามากกว่าที่จะได้รับความพิการทางการเรียนรู้

ไม่ว่าเหตุผลที่เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในพฤติกรรมภายนอกก็เป็นเรื่องสำคัญที่พวกเขาจะได้รับความช่วยเหลือและการแทรกแซง ซึ่งอาจรวมถึงการให้คำปรึกษาการบำบัดหรือการประเมินความพิการทางการเรียนรู้หรือความผิดปกติ พูดคุยกับครูหรือผู้ดูแลระบบของบุตรของท่านเกี่ยวกับการขอความช่วยเหลือหรือปรึกษาผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ที่ได้รับอนุญาต

_{ที่มา:}

_{Phares, Vicky การทำความเข้าใจเกี่ยวกับจิตวิทยาเด็กผิดปกติฉบับที่ 2 2008 Hoboken, NJ: John Wiley & Sons}