ตัวอย่างของรางวัลการเสริมแรงบวก
การเสริมแรงเป็นสิ่งที่สำคัญมากสำหรับพ่อแม่ในการพัฒนาเพราะเด็ก ๆ สามารถละเลยเด็กได้โดยง่ายเมื่อมีพฤติกรรมเหมาะสม เป็นพฤติกรรมที่ก่อกวนและน่ารำคาญเรามักสังเกตเห็นและตอบสนองต่อ ฝึกตัวเองเพื่อแสดงให้ลูกเห็นคุณค่าของความพยายามของเธอและรู้ว่าสิ่งที่เธอทำได้ดี
ในความเป็นจริงการใช้กำลังเสริมในเชิงบวกเป็นวิธีที่ง่ายในการหลีกเลี่ยงปัญหาด้านพฤติกรรม
การใช้เครื่อง เสริมแรงในเชิงบวก สามารถช่วยให้คุณกระตุ้นให้บุตรหลานของคุณทำงานประจำวันได้ตามต้องการ ยกขึ้นหลังจากที่ตัวเองแปรงฟันของเธอและแม้กระทั่งการไปที่เตียงในเวลาเพียงไม่กี่ของสิ่งที่สามารถปรับปรุงโดยใช้การเสริมแรงบวก
ประเภทของรางวัลหรือแรงจูงใจที่คุณให้บุตรหลานของคุณซึ่งจะส่งผล ให้เกิดพฤติกรรมที่คุณต้องการให้ บุตรหลานของคุณดำเนินการเป็นตัวเสริมที่ดี
Reinforcers บวก - กิจกรรมสามารถภายในได้รับรางวัล:
การสนับสนุนที่เป็นบวกเป็นผลตอบแทนที่ดึงดูดให้บุตรหลานของคุณทำงานได้บ่อยขึ้นหรือทันเวลา ตัวอย่าง:
- การเลือกกิจกรรม
- เวลาหรือมื้อเที่ยงกับคนพิเศษ
- เวลาพักที่เพิ่มขึ้น
- คำชมเชยและการยอมรับ
- การสรรเสริญสาธารณะบันทึกบวกกับพ่อแม่และครู
- ตบหลัง, รอยยิ้ม, มือสั่นสะเทือนและสูงห้า
- เป็นผู้ช่วยครูหรือเลือกทำงานในชั้นเรียน
- การอ่านการทำงานฝีมือการ เล่นกีฬา หรือกิจกรรมที่ต้องการอื่น ๆ กับคนพิเศษ
- เครดิตพิเศษหรือคะแนนพิเศษในการทำงานในโรงเรียน
- การโพสต์งานในที่ที่มีเกียรติ
คืนที่บ้านฟรี
Reinforcers บวก - รางวัลทางกายภาพที่อาจเพิ่มพฤติกรรมในเชิงบวก:
reinforcers บวกยังสามารถรวมผลตอบแทนทางกายภาพที่บุตรหลานของคุณต้องการ รางวัลที่จับต้องได้ซึ่งมักใช้โดยบิดามารดาและครูอาจรวมถึง:
- ขนมเพื่อสุขภาพ
- หมากฝรั่งลูกอม (หากบิดามารดาอนุมัติและในปริมาณน้อย
- ของเล่นที่เหมาะกับอายุที่ เลือกจากกล่องรางวัล
- สติกเกอร์พิเศษเช่นรอยขีดข่วนและสูดจมูกฉูดฉาดน่ารักสปอร์ตหรือสติกเกอร์ที่เป็นเอกลักษณ์อื่น ๆ
- รายการขนาดเล็กที่เป็นที่นิยมเช่นกำไล Live Strong หรือรายการอื่น ๆ
- ทางเลือกของเด็กรายการที่ชื่นชอบ
- ดินสอเย็น
- ตั๋วที่จะได้รับการบันทึกเพื่อการค้าสำหรับรางวัลใหญ่
สร้างเสริมการเสริมแรงให้กับคุณ
เครื่องช่วยเสริมแรงแบบโพสต์จะทำงานได้ดีที่สุดหากคุณให้รางวัลกับพฤติกรรมที่เหมาะสมทันทีที่เกิดขึ้นและสม่ำเสมอที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ต้องใช้เวลามากของพลังงานทางจิตและทางกายภาพเพื่อให้ทันกับเด็กห่าม แต่ถ้าคุณตกอยู่เบื้องหลังการแทรกแซงของคุณจะประสบความสำเร็จน้อยลงและอาจไม่ได้ช่วยเลย
นอกจากนี้ยังช่วยให้ผลกระทบตามธรรมชาติกลายเป็นปัจจัยเสริมในทางลบสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดี ตัวอย่างเช่นเด็กที่ไม่ฟังในชั้นเรียนอาจต้องเข้ารับการบ้านก่อน ใช่ว่าอาจทำให้น่าหงุดหงิด แต่เป็นผลตามธรรมชาติของพฤติกรรมของเขา เมื่อคุณมาพบกันหลังเลิกเรียนคุณอาจแก้ไขวิธีการเพื่อให้มั่นใจว่าเด็กได้รับข้อมูลการบ้านที่เขาต้องการและกลับบ้านด้วยเวลาที่จะสนุกกับช่วงบ่าย
หลีกเลี่ยงการบรรยายและการวิพากษ์วิจารณ์ของเด็ก
เน้นคำแถลงข้อเท็จจริงเกี่ยวกับพฤติกรรมปัญหาและผลที่ตามมา แทนที่จะพูดบางอย่างเช่น "คุณไม่ได้รับข้อความคุณ?" คุณอาจจะพูดว่า "ฉันเห็นคุณไม่ได้กลับบ้านอีกครั้งฉันกลัวว่านั่นหมายความว่าคุณจะได้บ้านมากเป็นสองเท่าของคืนนี้"