การบาดเจ็บที่สมองและความบกพร่องทางการเรียนรู้

การบาดเจ็บที่สมองสามารถทำให้หรือทุเลาการเรียนรู้บกพร่องได้อย่างไร?

การบาดเจ็บที่สมองและ ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ที่เกี่ยวข้องเป็นปัญหาร้ายแรงสำหรับเด็ก American Academy of Neurology รายงานว่ามีผู้บาดเจ็บราว 1.5 ล้านคนในสหรัฐอเมริกาและเป็นสาเหตุสำคัญของการเสียชีวิตและความพิการสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ เด็ก ๆ เสียชีวิตจากการบาดเจ็บที่สมองในแต่ละปีมากกว่าสาเหตุอื่น ๆ เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการบาดเจ็บที่สมองและวิธีการที่จะส่งผลต่อความต้องการในการเรียนรู้

การบาดเจ็บที่สมองคืออะไร?

การบาดเจ็บที่สมองระยะหมายถึงความเสียหายของสมองที่เกิดจากการบาดเจ็บทางกายภาพที่เกิดขึ้นหลังคลอด สาเหตุที่พบได้บ่อยที่สุดของการบาดเจ็บที่สมองคือการบาดเจ็บที่ศีรษะอย่างไม่ตั้งใจเช่นเดียวกับอุบัติเหตุทางรถยนต์ มีหลายประเภทของการบาดเจ็บที่สมองมีผลกระทบต่างๆ

• การถูกกระทบกระแทกเกิดขึ้นจากการกระแทกอย่างฉับพลันหรือการเคลื่อนไหวของ whiplash ที่รุนแรงเช่นเดียวกับการหยุดชะงักทันทีเมื่อเคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูง
• รอยฟกช้ำเป็นรอยช้ำบนสมอง
• อาการบาดเจ็บรัฐประหารเกิดขึ้นเมื่ออาการบาดเจ็บเพิ่มเติมเกิดขึ้นกับชิ้นส่วนของสมองที่ตรงข้ามกับผลกระทบเริ่มแรก สมองนั่งอยู่ภายในกะโหลกศีรษะของเราและล้อมรอบด้วยกระเป๋าที่เต็มไปด้วยของเหลวระหว่างสมองกับผนังกะโหลกศีรษะ ในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุผลกระทบครั้งแรกจะทำให้เกิดการบาดเจ็บที่บริเวณกระแทก สมองจะเคลื่อนตัวอยู่ภายในกะโหลกศีรษะและกระทบด้านตรงข้ามของกะโหลกศีรษะทำให้เกิดการบาดเจ็บที่สอง การบาดเจ็บประเภทนี้เกิดขึ้นระหว่างการหยุดทำงานอย่างกะทันหันด้วยความเร็วสูงและยังพบเห็นได้ในผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการสั่นอย่างรุนแรง การบาดเจ็บที่สมองเพิ่มเติมอาจเกิดขึ้นได้เมื่อผู้ป่วยได้รับบาดเจ็บที่บาดแผลที่สองก่อนที่การบาดเจ็บครั้งแรกจะหายได้

อะไรคืออาการสามัญของการบาดเจ็บที่สมอง?

การบาดเจ็บของสมองมีตั้งแต่ไม่รุนแรงจนถึงอาการอ่อนเพลีย ผู้ใดที่มีอาการบาดเจ็บที่ศีรษะควรได้รับการตรวจโดยแพทย์ทันทีเพื่อตรวจสอบว่าจำเป็นต้องใช้การดูแลที่สำคัญ การรักษาเริ่มต้นขึ้นการรักษาที่ประสบความสำเร็จมากขึ้นสามารถทำได้ สัญญาณของการบาดเจ็บที่สมองรวมถึงอาการต่างๆเช่น:

• ความเกลียดชัง
• อาเจียน
• ความไม่ได้สติ
• คำพูดคลาดเคลื่อน
• ความสับสน
• ความจำเสื่อมหรือปัญหาหน่วยความจำอื่น ๆ
• ตอบสนองทางร่างกายและจิตใจที่ล่าช้า
• รบกวนภาพ
• ว่างเปล่าจ้องมอง

ในกรณีที่เกิดความเสียหายปานกลางถึงรุนแรงอาจเกิดอาการชักอาการโคม่าความบกพร่องและความคิดและความตายอาจเกิดขึ้นได้

ความบกพร่องทางการเรียนรู้กับการบาดเจ็บของสมอง

นักเรียนหลายคนที่รักษาอาการบาดเจ็บจากสมองทำให้เกิด ความพิการทางการเรียนรู้เฉพาะ (SLDs) ประเภทและความรุนแรงของความพิการขึ้นอยู่กับความร้ายแรงของการบาดเจ็บและส่วนหนึ่งของสมองที่ได้รับผลกระทบ หากนักเรียนมี SLD ก่อนที่จะได้รับบาดเจ็บที่สมองเป็นไปได้ว่าโรคการเรียนรู้อาจเลวลง

หลักสูตรการศึกษาสำหรับเด็กที่ได้รับบาดเจ็บจากบาดแผล

การรักษาอาการบาดเจ็บที่สมองแตกต่างกันขึ้นอยู่กับชนิดและความรุนแรงของการบาดเจ็บ การแทรกแซงทางการแพทย์อาจรวมถึงการผ่าตัดการรักษาในโรงพยาบาลระยะยาวและการบำบัดเช่นการออกกำลังกายการให้คำปรึกษาพฤติกรรม การประกอบอาชีพ และการ พูด ปีแรกของผู้ป่วยหลังการบาดเจ็บถือเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการปรับปรุงแนวโน้มในระยะยาวสำหรับการกู้คืน

ในการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาส่วนบุคคลที่เหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักการศึกษาที่จะทำงานร่วมกับแพทย์ที่รักษานักเรียนเพื่อพัฒนาแผนการเปลี่ยนแปลงเพื่อช่วยในการย้ายกลับเข้าสู่การตั้งค่าห้องเรียน

นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทุกคนที่ทำงานร่วมกับนักเรียนเพื่อสื่อสารต่อเนื่องตลอดปีแรกของการกู้คืนเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลและพัฒนากลยุทธ์ที่เหมาะสมที่สุดและ คำแนะนำการออกแบบพิเศษ (SDI) เพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของนักเรียน

> ที่มา:

การบาดเจ็บที่สมองในเด็ก สมาคมผู้บาดเจ็บสมองแห่งอเมริกา http://www.biausa.org/brain-injury-children.htm