รู้ชื่อของส่วนต่างๆของร่างกายเป็นขั้นตอนการเดินเตาะแตะ
เด็กวัยหัดเดินเข้าถึง ก้าวสำคัญ เมื่อพวกเขาเรียนรู้ที่จะตั้งชื่อและรู้จักชิ้นส่วนของร่างกายของตนเอง ทักษะนี้มีความสำคัญเนื่องจากพ่อแม่และผู้ดูแลผู้ป่วยรายอื่น ๆ ใช้เวลาส่วนหนึ่งของการจัดการกับเด็กวัยหัดเดิน พวกเขาผูกรองเท้าของเด็กเล็ก ๆ เช็ดจมูกจับมือและจูบเข่าที่หัวเข่า
เนื่องจากพ่อแม่ใช้เวลามากในการดูแลเด็กวัยหัดเดินและร่างกายของพวกเขาจึงไม่ต้องสงสัยเลยว่าเมื่อถึงวัยเด็กที่อายุตั้งแต่ 1 ถึง 2 ขวบพวกเขาสามารถระบุส่วนของร่างกายได้ไม่กี่
และเมื่อถึงอายุ 2 หรือ 3 ขวบเด็กเล็ก ๆ ควรสามารถระบุส่วนต่างๆของร่างกายได้
เด็กวัยหัดเดินรู้จักชิ้นส่วนอย่างไร
หมายความว่าอย่างไรสำหรับเด็กวัยหัดเดินโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ อวัจนภาษา เพื่อระบุส่วนของร่างกาย สำหรับเด็กวัยหัดเดินขนาดเล็กที่ไม่สามารถใช้คำได้หลายคำการระบุหมายถึงเพียงแค่ชี้ไปที่ส่วนของร่างกายที่ถูกต้องเมื่อถูกถามเช่น "มือของคุณอยู่ที่ไหน" การจับมือกับพ่อแม่ทุกคนต้องดูเพื่อตระหนักว่าเด็กได้พัฒนาทักษะนี้
เมื่อเด็กวัยหัดเดินเริ่มใช้คำเพิ่มเติมพวกเขาจะเริ่มระบุชิ้นส่วนของร่างกายด้วยการตั้งชื่อให้เมื่อถามว่า "ส่วนใดของร่างกายที่เรียกว่า" เมื่อพวกเขากลายเป็นคำพูดมากขึ้นเด็กวัยหัดเดินบางคนอาจตั้งคำถามเกี่ยวกับชื่อของชิ้นส่วนที่เฉพาะเจาะจงเช่นสิ่งที่ทำให้นิ้วโป้งแตกต่างจากนิ้วชี้
พ่อแม่สามารถสนับสนุนการพัฒนาทักษะนี้ได้อย่างไร
ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กวัยหัดเดินสามารถทำตามขั้นตอนต่างๆเพื่อช่วยให้เด็กเล็กรู้จักชิ้นส่วนของร่างกายของตนเอง
พวกเขาสามารถตั้งชื่อส่วนต่างๆของร่างกายได้ตลอดทั้งวัน เมื่อพ่อแม่เช็ดจมูกของเด็กวัยหัดเดินพวกเขาสามารถพูดถึงชื่อของส่วนของร่างกายที่ตั้งอยู่ตรงกลางของใบหน้า เมื่อพ่อแม่ขอมือเด็กก่อนข้ามถนนพวกเขาสามารถลังเลสักครู่และรอให้เด็กยื่นแขนขึ้นและมอบให้กับคุณ
ผู้ปกครองอาจใช้เวลาในการอาบน้ำเพื่อระบุส่วนของร่างกายแต่ละส่วนตามที่กำลังถูกล้างหรืออ่านหนังสือบอร์ดที่เหมาะสมกับอายุของร่างกายเกี่ยวกับส่วนต่างๆของร่างกาย ชื่อเรื่องที่แนะนำ ได้แก่ "My First Body Board Book" ของ DK Publishing และ "Head, Shoulders, Knees and Toes" โดย Annie Kubler
ผู้ปกครองอาจเล่นเกมที่เกี่ยวข้องกับส่วนต่างๆของร่างกาย พวกเขาสามารถคิดค้นเกมใหม่หรือปรับเกมที่มีอยู่เช่น "The Hokey Pokey" หรือ peek-a-boo แทนที่จะสั่งให้เด็กวางเท้าซ้ายหรือขวาไว้ในนั้นพวกเขาสามารถพูดได้ว่า "วางเท้าของคุณไว้" ในขณะที่เด็กเล่น peek-a-boo พ่อแม่สามารถถามว่า "เท้าของคุณหลบซ่อนอยู่ที่ไหน?"
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กวัยหัดเดินสามารถเข้าถึงกระจกได้โดยเฉพาะที่มีความยาวเต็มที่เพื่อให้เขาสามารถมองและสำรวจร่างกายของเขาได้ พ่อแม่ยังสามารถทำ ภาพตัดปะ ของส่วนต่างๆของร่างกายได้ด้วยการตัดภาพออกจากนิตยสารและปล่อยให้เด็ก ๆ ติดกาวไว้บนกระดาษ พูดคุยเกี่ยวกับแต่ละชิ้นเป็นเด็กทำงาน