พยาธิสภาพพฤติกรรมที่มีพรสวรรค์ตามปกติ

มันคืออะไรและทำไมมันเป็นปัญหา

ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับแนวคิดนี้เมื่อลูกของฉันยังเด็กอยู่และครูเล่าให้ฟังว่าเขามีสมาธิสั้น ครั้งแรกที่ทุกคนบอกฉันว่าเขาอาจมีอาการสมาธิสั้นเป็นตอนที่เขาอายุประมาณหกขวบและในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เขาเป็น ผู้อ่านที่เรียนด้วยตัวเอง และเมื่อถึงตอนที่เขาเรียนอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่แล้วเขา สามารถ อ่านหนังสือที่เหมาะสำหรับเด็กอายุแปดขวบขึ้นไป ได้อย่างคล่องแคล่ว เขาอยากจะอ่านหนังสือเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนเหมือนที่บ้าน แต่ครูก็ไม่ยอมให้

เธอยืนยันว่าเขาได้อ่านเนื้อหาที่จำเป็นก่อนแล้วจึงผ่านการทดสอบความเข้าใจก่อนที่เขาจะได้รับอนุญาตให้เปิดหนังสือเล่มอื่น ๆ มันเหมือนกับการทรมานกับเขาและเขาก็มีช่วงเวลาที่ลำบากมากในการนั่งอ่านหนังสือเกี่ยวกับกระต่ายในสนามหลังบ้านเมื่อรู้ว่าเขามีหนังสือเกี่ยวกับหลุมดำรอเขาอยู่ที่บ้าน

ต่อมาเมื่อลูกชายอายุแปดขวบฉันได้รับการทดสอบโดยนักจิตวิทยา เมื่อฉันกลับไปหารือเกี่ยวกับผลการทดสอบกับเขาเราได้พูดคุยเกี่ยวกับเด็กที่มีพรสวรรค์และเด็กสมาธิสั้น เขาเป็นคนแรกที่แนะนำฉันว่าเรากำลังเริ่มพยาธิสภาพปกติในวัยเด็ก นั่นเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในปีพ. ศ. 2541 นับ แต่นั้นมาเราก็มีวิธีหาทางที่จะพยาธิสภาพพฤติกรรมปกติให้มากขึ้น

พยาธิวิทยาและอะไรคือความหมายในการปฎิวัติพฤติกรรม?

พยาธิวิทยาเป็นการศึกษาโรค นอกจากนี้ยังเป็นส่วนเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานบางอย่าง "ผิดปกติ" พยาธิสภาพพฤติกรรมคือการติดฉลากพฤติกรรมปกติอย่างสมบูรณ์เป็นปัญหาพฤติกรรมที่ต้องมีการแทรกแซงการรักษาหรือยาเสพติด

แต่น่าเสียดายที่นี่เป็นสิ่งที่หลายคนในสังคมของเรากำลังทำกับพฤติกรรมที่เป็นเรื่องปกติอย่างสมบูรณ์สำหรับเด็ก ตัวอย่างเช่นเด็กชายตัวน้อยมักเป็นเด็กปกติที่จะกระวนกระวายและไม่สบายใจเมื่อถูกถามให้นั่งนิ่งอยู่ในห้องเรียน วันนี้เด็กชายตัวเล็ก ๆ คนหนึ่งที่มีความบกพร่องในชั้นเรียนตอนนี้สงสัยว่าเป็นเด็กสมาธิสั้น

ในขณะที่เด็กบางคนมีอาการ ADHD ไม่ใช่เด็กทุกคนที่ไม่สบายใจหรือไม่นั่งยังคงมีอยู่ ในทำนองเดียวกันเด็กที่อารมณ์แปรปรวนทุกคนเชื่อว่ามีโรค bipolar disorder อีกครั้งในขณะที่เด็กบางคนทำไม่ได้เด็กทุกอารมณ์ไม่ได้มี ชนิดของการพยาธิสภาพของพฤติกรรมปกตินี้พบได้บ่อยกับเด็กที่มีพรสวรรค์มากกว่าเด็กที่มีพรสวรรค์

พฤติกรรมที่มีพรสวรรค์ตามปกติคืออะไรและเป็นอย่างไร?

เป็นการยากที่จะกำหนดพฤติกรรมปกติโดยทั่วไป การกำหนดพฤติกรรมที่มีพรสวรรค์ตามปกติอาจทำได้ยากกว่าเพราะพฤติกรรมมากมายของเด็กที่มีพรสวรรค์สามารถจับคู่อาการของโรคบางอย่างได้ ADHD อาจเป็นโรคที่พบได้บ่อยที่สุดที่เด็กที่มีพรสวรรค์ตามปกติได้รับการวินิจฉัยผิดพลาด เด็กที่มีพรสวรรค์ที่ไม่มีใครทักท้วงในห้องเรียนมักจะแสดงออกและการแสดงออกทางกายภาพ เด็กสามารถนิ่งและเอะอะ เขาดูเหมือนจะมีเวลาที่ยากลำบากในการมุ่งเน้นและให้ความสนใจ เขาอาจจะฝันกลางวัน อย่างไรก็ตามเมื่อเด็กได้รับความท้าทายที่เหมาะสมพฤติกรรมจะหายไปบางครั้งในชั่วข้ามคืน แต่น่าเสียดายที่โรงเรียนอาจจะไม่เต็มใจที่จะให้งานที่ท้าทายโดยอ้างเหตุผลเช่น "ยังไม่บรรลุนิติภาวะ" หรือไม่สามารถทำผลงานได้

พฤติกรรมปกติอื่น ๆ แต่เข้าใจผิดของเด็กที่มีพรสวรรค์เกี่ยวข้องกับอารมณ์ของพวกเขา

เด็กที่มีพรสวรรค์อาจมีอารมณ์ที่รุนแรงในแง่ของ Dabrowski อารมณ์อ่อนไหวหรือ overexcitable นั่นหมายความว่าเมื่อพวกเขาเศร้าพวกเขาจะเศร้ามากและเมื่อพวกเขามีความสุขพวกเขามีความสุขมาก ที่ทำให้คนเชื่อว่าเด็กคนนี้มีสองขั้ว พวกเขาไม่ได้ พวกเขาตื่นเต้นมากพวกเขารู้สึกลึก ๆ

อีกประการหนึ่งของเด็กที่มีพรสวรรค์มากเกินไปคือความรู้สึกไวต่อความรู้สึก เด็กที่มีความสามารถในการซ้อนทับได้มากเกินไปอาจถูกรบกวนจากเสียงดังหรือรอยต่อบนถุงเท้าหรือพื้นผิวของอาหารบางชนิด เนื่องจากพวกเขาอาจตอบสนองอย่างรุนแรงต่อการป้อนข้อมูลทางความรู้สึกแบบนี้พวกเขามักถูก misdiagnosed เนื่องจากมี SPD (Sensory Processing Disorder)

คำแถลงนี้ดูเหมือนจะอธิบายถึงเด็กที่มีพรสวรรค์ที่มีความรู้สึกไวต่อความรู้สึก: "คนหนึ่งที่มีโรคประสาทเอสพีดีอาจตอบสนองต่อความรู้สึกและพบเสื้อผ้าการสัมผัสทางกายภาพแสงเสียงอาหารหรือการรับรู้ทางประสาทสัมผัสอื่น ๆ ที่ไม่สามารถทนทานได้" หากบุตรของคุณมีความสามารถในการเอาชนะได้คุณอาจสังเกตเห็นว่าเขาเอามือวางหูไว้ที่โรงภาพยนตร์หรือถอดถุงเท้าออกเพราะเกลียดความรู้สึกของตะเข็บหรือดึงแท็กที่ด้านหลังเสื้อหรือปฏิเสธ กินอาหารบางอย่างเพราะเนื้อหรือกลิ่น

เด็กที่มีพรสวรรค์หลายคนก็เป็นคนที่สมบูรณ์แบบ พวกเขาไม่เพียงต้องการที่จะทำทุกสิ่งทุกอย่างด้วยตัวเองอย่างสมบูรณ์พวกเขาอาจคาดหวังว่าคนอื่นจะสมบูรณ์แบบ พวกเขาอาจแก้ไขครูที่ทำผิดพลาดได้ เจตนาของพวกเขาไม่ได้เป็นการท้าทายครู แต่เพื่อแก้ไขข้อมูล ที่ไม่ได้หยุดบางคนจากการอ้างว่าเด็กดังกล่าวมี ODD - Defiant Disrupt Disorder หรือ perfectionism ของเด็กที่มีพรสวรรค์อาจทำให้เธอต้องการทุกอย่างในลำดับที่สมบูรณ์แบบ: ทุกอย่างจัดโดยรูปร่างหรือสีหรือขนาด พฤติกรรมดังกล่าวอาจทำให้บางคนเชื่อว่าเด็กมีโรค OCD - Obsessive Compulsive Disorder

เหตุใดการวินิจฉัยจึงเป็นเรื่องสำคัญ?

บางคนบอกฉันว่าการวินิจฉัยไม่สำคัญตั้งแต่พวกเขาเชื่อว่าเด็กจะได้รับการรักษาสำหรับปัญหา "" พฤติกรรม ในความเป็นจริงพ่อแม่บางคนหาคำวินิจฉัยทางจิตวิทยาเหล่านี้เพราะเมื่อเด็กมีบุตรคนใดคนหนึ่งเขามีคุณสมบัติที่จะได้รับ IEP (Individual Educational Plan) เนื่องจาก IEP ต้องได้รับการออกแบบเพื่อตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคลของเด็กจึงจำเป็นต้องมีการทำงานที่ท้าทายมากขึ้นนอกเหนือจากที่พักที่ทำขึ้นสำหรับ "ความพิการ" ที่ได้รับการวินิจฉัย

วิธีนี้มีข้อผิดพลาดมากมาย สำหรับหนึ่งการรักษามักไม่ได้ผล เหนือสิ่งอื่นใดเด็กที่มีพรสวรรค์ต้องการที่พักพิเศษที่ออกแบบมาเฉพาะสำหรับความสามารถของตนเองเช่นเดียวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษใด ๆ การรักษาใด ๆ ที่ออกแบบมาเพื่อรองรับสภาพที่เด็กไม่ได้มีในขณะที่ละเลยความต้องการขึ้นอยู่กับการมีพรสวรรค์ของเขาไม่สามารถมีประสิทธิภาพได้

ความผิดอีกประการหนึ่งคือบางส่วนของการวินิจฉัยมาพร้อมกับการรักษาที่มียาเสพติด ที่เป็นจริงของสมาธิสั้นที่ Ritalin มักจะกำหนด Ritalin เป็นยาระดับ 2 ซึ่งหมายถึงยาเสพติดเช่นเดียวกับโคเคน มันไม่ใช่ความเสี่ยงดังนั้นทำไมต้องให้ยาแก่เด็กเพื่อรักษาสภาพที่เขาไม่มี?

ความผิดพลาดขั้นสุดท้ายของวิธีนี้คือการบอกเด็กว่าพฤติกรรมปกติที่สมบูรณ์แบบไม่ใช่เรื่องปกติ เหมือนกับการรักษาเด็กที่มีดวงตาสีฟ้า แทนที่จะช่วยเด็กเข้าใจตัวเองจะบอกเด็กว่ามีบางอย่างผิดปกติกับเขา ถ้าเด็กคนนี้มีเงื่อนไขอย่างใดอย่างหนึ่งแล้วเราก็อยากเห็นเขาขอความช่วยเหลือ การมีพรสวรรค์ไม่ทำให้เด็กมีภูมิคุ้มกันต่อการมีความพิการเหล่านี้ แต่ควรมีการวินิจฉัยอย่างรอบคอบ นี่เป็นความจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะการวินิจฉัยจะติดตามเด็กที่อยู่รอบ ๆ โรงเรียนและตลอดชีวิต เมื่อการวินิจฉัยโรคดังกล่าวเกิดขึ้นแล้วจะเป็นการยากที่จะกำจัดมันออกไป และนั่นทำให้ยากที่จะจัดการกับปัญหาที่แท้จริงเด็กที่มีพรสวรรค์มีความเกี่ยวข้องกับพรสวรรค์ของเขา เราทุกคนควรต้องการสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็กทุกคนและรวมถึงเด็กที่มีพรสวรรค์ทั้งหมด