ขั้นตอนเหล่านี้เป็นกุญแจสำคัญในการช่วยให้นักการศึกษาช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จ
นักเรียนเข้าห้องเรียนด้วยความสามารถและระดับทักษะที่หลากหลาย ด้วยเหตุนี้นักการศึกษาส่วนใหญ่จึงทราบว่าบางครั้งพวกเขาจำเป็นต้องปรับรูปแบบการสอนให้กับเด็ก ๆ ในชั้นเรียน อย่างไรก็ตามเมื่อนักเรียนที่มี ความบกพร่องในการเรียนรู้ เข้าห้องเรียนจะมีความสำคัญยิ่งขึ้นเนื่องจากความพิการของนักเรียนจะมีผลต่อรูปแบบ การสนับสนุน ที่จะต้องใช้เพื่อที่จะประสบความสำเร็จในการศึกษาทางวิชาการ
ในขณะที่นักเรียนทุกคนจะมีรูปแบบการเรียนรู้ที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเองต่อไปนี้เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการช่วยให้นักเรียนทุกคนที่มีความพิการประสบความสำเร็จในโรงเรียน
เข้าร่วมการคัดกรองในช่วงต้น
การระบุช่วงต้นของ ความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่ มีศักยภาพมี ความ สำคัญต่อแนวโน้มในระยะยาวของเด็ก เพื่อเริ่มต้นใช้มาตรการสนับสนุนในช่วงต้นโรงเรียนควรเริ่มต้น การตรวจคัดกรองคนพิการ ในช่วงวัยเด็กและทุกครั้งที่นักเรียนใหม่เข้ามาในโรงเรียนของตน วิธีนี้นักเรียนจะเริ่มได้รับความช่วยเหลือก่อนที่จะพลาดแนวคิดที่สำคัญเช่นการอ่าน
วางแผนการศึกษาแยกเป็นรายบุคคล
เมื่อนักเรียนได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นคนพิการทางด้านการเรียนรู้สิ่งสำคัญคือต้องมีการพัฒนาแผนการศึกษาเฉพาะบุคคลซึ่งจะระบุถึงพื้นที่ที่นักเรียนกำลังดิ้นรนเพื่อให้การสนับสนุนที่เหมาะสมสามารถนำมาใช้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จได้
เพิ่มการเข้าถึง
นักเรียนควรสามารถเคลื่อนย้ายได้อย่างอิสระภายในโรงเรียนจนสุดความสามารถของตนเอง
ดังนั้นควรติดตั้งเก้าอี้ล้อเลื่อนราวจับมือและอุปกรณ์ช่วยการเข้าถึงประเภทอื่น ๆ ที่นักเรียนอาจต้องไปในอาคาร สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้สิ่งนี้อาจหมายถึงการเข้าถึงเนื้อหาการศึกษาหลากหลายรูปแบบที่สามารถเข้าใจได้
ให้ความรู้แก่ครูและเจ้าหน้าที่
เนื่องจากความพิการครอบคลุมความหลากหลายของเงื่อนไขที่ต่างกันจึงเป็นเรื่องปกติที่ครูและบุคลากรจะขาดประสบการณ์เกี่ยวกับความพิการเฉพาะอย่าง อย่างไรก็ตามเมื่อพวกเขาได้รับการศึกษาเกี่ยวกับวิธีการช่วยเหลือนักเรียนที่มีความบกพร่องในโรงเรียนครูและบุคลากรอื่น ๆ มักจะรู้สึกว่าสามารถช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จได้
ใช้ทรัพยากรด้านเทคโนโลยี
ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีช่วยให้นักเรียนพิการในห้องเรียนได้ง่ายขึ้นกว่าเดิม ตัวอย่างเช่นอุปกรณ์ Voice-to-text สามารถเปิดใช้งานนักเรียนที่มีปัญหาในการเขียนเพื่อให้สามารถป้อนข้อมูลลงในคอมพิวเตอร์ได้ นอกจากนี้วิดีโอเสียงและรูปแบบอื่น ๆ ของสื่อจะช่วยให้ครูสามารถนำเสนอข้อมูลใหม่ได้หลายวิธี
การจัดตารางเวลาแบบยืดหยุ่น
นักเรียนที่มีความบกพร่องมักต้องการเวลาพิเศษในการเข้าชั้นเรียนและมอบหมายห้องเรียนให้เสร็จสมบูรณ์ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจอาจต้องใช้เวลาเพิ่มขึ้นเมื่อพวกเขากำลังเข้ารับการทดสอบ นอกจากนี้นักเรียนที่มีความผิดปกติทางความสนใจอาจต้องหยุดพักบ่อย ๆ จากงานของตน เมื่อตารางเวลาที่ยืดหยุ่นอยู่ในห้องเรียนความยุ่งยากและความเครียดจะลดลง
เสนอแหล่งข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง
พ่อแม่สนับสนุนมีอิทธิพลมากในชีวิตการเรียนของนักเรียน เมื่อนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้มาที่บ้านด้วยการบ้านมักตกหลุมรักพ่อแม่เพื่อหาหนทางที่จะช่วยให้เด็กเรียนรู้เรื่องนี้ ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้มั่นใจว่าครอบครัวสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลเพื่อให้การสนับสนุนทางอารมณ์แก่พวกเขาฝึกอบรมพวกเขาเกี่ยวกับวิธีช่วยเด็กและให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความพิการของเด็ก ๆ
การสนับสนุนผ่านทางวิทยาลัย
บ่อยครั้งที่นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้จะพบว่าเครือข่ายการสนับสนุนของพวกเขาจะสลายไปเมื่อสำเร็จการศึกษา
อย่างไรก็ตามการถ่ายโอนไปยังมหาวิทยาลัยอาจเป็นสิ่งท้าทายสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ เนื่องจากเป้าหมายสูงสุดสำหรับนักเรียนจำนวนมากคือการศึกษาต่อในวิทยาลัยต่อไปจำเป็นต้องมีการสนับสนุนเพิ่มเติมเพื่อช่วยให้นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้สามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้ที่เป็นอิสระเพื่อช่วยให้พวกเขาได้รับการศึกษาในระดับอุดมศึกษา
การช่วยให้นักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนรู้ประสบความสำเร็จในโรงเรียนต้องการวิธีการที่รอบรู้ซึ่งรวมถึงเครือข่ายผู้สนับสนุนที่ประกอบด้วยนักการศึกษาผู้บริหารโรงเรียนนักบำบัดและผู้ปกครอง เมื่อแต่ละคนเหล่านี้มีเป้าหมายในการใช้การสนับสนุนที่เป็นประโยชน์ในห้องเรียนโรงเรียนและที่อยู่อาศัยนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้จะพัฒนาทักษะที่พวกเขาต้องการเพื่อเอาชนะความท้าทายและประสบความสำเร็จทางวิชาการ