ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่คุ้มค่ากับการลงทุน
การรวมชุมชนหมายถึงคนพิการทุกประเภทที่เข้าร่วมกิจกรรมชุมชนกิจกรรมและงานอดิเรกทุกประเภทด้วยความช่วยเหลือที่พวกเขาต้องการจะประสบความสำเร็จ ในขณะที่เป้าหมายนี้อาจฟังดูสมเหตุสมผลอย่างสมบูรณ์ (หลังจากที่ทุกคนไม่สมควรได้รับโอกาสในการเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนที่พวกเขาอาศัยอยู่) จริงก็คือว่ามันเป็นเรื่องยากมากที่จะบรรลุ
แน่นอนว่าบุคคลบางกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษทำได้ดีในชุมชนทั่วไป แต่บุคคลเหล่านี้มักจะเป็นคนที่มีความแตกต่างบางประเภท และการรวมกลุ่มของพวกเขามีแนวโน้มที่จะ จำกัด เฉพาะบางโปรแกรมของชุมชน
ความท้าทายบางอย่างเพื่อรวมสามารถเอาชนะด้วยคำแนะนำและกลยุทธ์ง่ายๆ อย่างไรก็ตามความท้าทายอื่น ๆ ใช้เวลามากกว่าการแก้ไขปัญหาอย่างรวดเร็ว ต่อไปนี้เป็นบางส่วนของประเด็นที่ต้องเผชิญกับความต้องการพิเศษของเด็ก ๆ เมื่อพวกเขาพยายามที่จะให้ความสำคัญรวมถึงสมาชิกในชุมชนขนาดใหญ่ของพวกเขาเอง
ชุมชนคืออะไร (และทำไมแตกต่างจากโรงเรียน)?
โปรแกรมโรงเรียนเป็นชั้นเรียนการศึกษาที่จัดไว้ให้ฟรีสำหรับเด็กอเมริกันทุกคน เด็กที่มีอายุ 3 ถึง 22 ปีเป็นผู้ที่ได้รับการสนับสนุนและบริการที่จำเป็นในโรงเรียนของรัฐ เด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ในชั้นเรียนทั่วไปอาจได้รับที่พักหลายประเภท บางคนเช่นผู้ช่วยปรีชาญาณ 1: 1 อาจเสียค่าใช้จ่ายในย่านไม่น้อย
ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการสร้าง แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล ซึ่งจะกลายเป็น ข้อตกลงตามกฎหมายและมีผลผูกพัน หากเขตไม่ปฏิบัติตามข้อตกลงนี้พ่อแม่อาจมอบหมายให้เขตไปไกล่เกลี่ยอนุญาโตตุลาการหรือแม้กระทั่งศาล
ชุมชนตรงกันข้ามคือทุกสิ่งทุกอย่างที่ไม่ใช่โรงเรียน ในสถานที่ใดก็ตามอาจรวมถึง:
- สถาบันทางศาสนา
- สถานที่และโปรแกรมนันทนาการ
- พิพิธภัณฑ์สัตว์ป่าและศูนย์ธรรมชาติ
- องค์กรที่มุ่งเน้นชุมชนเช่น Y และ Boys and Girls Clubs
- กลุ่มสังคมและกลุ่มตั้งแต่เด็กชายและลูกเสือหญิงและกลุ่มเต้นรำ 4-H และกลุ่มนักร้องประสานเสียงในชุมชน
- องค์กรศิลปะและวัฒนธรรมเช่นโรงละครหอประชุมและหอศิลป์
- โปรแกรมการเรียนการสอนเช่นศูนย์หรือสตูดิโอของการเต้นรำศิลปะการต่อสู้วิจิตรศิลป์เพลงภาษาและอื่น ๆ
- ฟอรัมทางการเมืองการประชุมและกิจกรรมต่างๆ
ด้านนอกของโรงเรียนกฎหมายที่กำหนดให้ที่พักอาศัยจะหลุดออกไปและลดน้อยลง ใช่ ADA ไม่เตะในและใช่สถานที่สาธารณะส่วนใหญ่จะให้การเข้าถึงรถเข็นคนพิการและตัวอักษรอักษรเบรลล์บนประตูห้องน้ำ แต่นอกเหนือจากนั้นที่พักส่วนใหญ่เป็นเรื่องของการเลือกไม่จำเป็นต้อง
ทำไมการรวมเข้าด้วยกันจึงเป็นเรื่องยาก?
มีเหตุผลหลายประการที่ทำให้การรวมตัวที่แท้จริงเป็นเรื่องยากในการตั้งค่าชุมชน นี่คือความท้าทายด้านบน:
- เงิน. การรวมเป็นแพ่ง สำหรับเด็กที่มีปัญหาทางกายภาพการรวมอาจต้องมีอุปกรณ์พิเศษและการฝึกอบรมสำหรับพนักงานหรืออาสาสมัคร สำหรับเด็กที่มีความท้าทายเกี่ยวกับอารมณ์ความรู้สึกทางสังคมหรือทางปัญญาการรวมอาจต้องได้รับการฝึกอบรมและการสนับสนุนแบบ 1: 1 ไม่มีสิ่งใดที่มีราคาถูกแม้ว่าอาสาสมัครจะเกี่ยวข้องกับบางระดับก็ตาม
- ความพร้อมใช้งานของตัวเลือกที่แยก กัน เด็กที่มีความต้องการพิเศษอาจไม่เข้าใจกฎกติกาของทีมเบสบอลดังนั้นเขาจึงตีลูกแล้วเดินออกไป มันจะต้องใช้ความพยายามมากในส่วนของทุกคนที่จะทำให้มันเป็นไปได้สำหรับเขาที่จะเล่นเกมได้อย่างถูกต้องเพื่อให้เขาสามารถรวมกับเพื่อนทั่วไปของเขา มันจะไม่ดีสำหรับเขาและเด็กคนอื่น ๆ ทั้งหมดถ้าเขาเพิ่งเข้าร่วม ลีกชาเลนเจอร์ ที่ต้องการเด็กพิเศษยินดีและให้?
- ความต้องการของผู้ปกครอง ในขณะที่อาจดูเหมือนว่าพ่อแม่ของเด็กมีความต้องการพิเศษต้องการรวมไว้ในโปรแกรมแยกหรือเหตุการณ์เช่นวันออทิสติกที่สวนสัตว์ที่ไม่ได้เสมอกรณี พ่อแม่หลายคนพบว่ามันเครียดมากที่จะนำบุตรหลานของตนที่มีความต้องการพิเศษเข้าร่วมกิจกรรมหรือโครงการทั่วไป เกิดอะไรขึ้นถ้าลูกของพวกเขาทำหน้าที่ออกหรือมีอารมณ์ฉุนเฉียว? เกิดอะไรขึ้นถ้าไม่มีที่ไหนเลยที่จะ เปลี่ยนผ้าอ้อม เด็กโต? สำหรับบิดามารดาหลายคนการเข้าร่วมโปรแกรมและเหตุการณ์ที่มีความต้องการพิเศษได้ง่ายขึ้นและง่ายขึ้นที่พวกเขาจะไม่ได้รับการตัดสินและความต้องการของบุตรหลานของคุณจะได้รับการจัดเตรียมไว้
- ความต้องการและความวิตกกังวลของ "คนอื่น ๆ " "คนอื่น" เป็นเรื่องที่ยุติธรรมหรือไม่เช่นเล่นทีมกับเพื่อนร่วมทีมที่ไม่สามารถเตะหรือตีลูกได้ดีหรือเท่าที่ผู้เล่นอื่น ๆ ? การชุมนุมทางศาสนาเป็นเรื่องที่ดีหรือไม่ที่ต้องนั่งรับบริการขณะที่เด็กโขยอมไปมาและทำให้เสียงดัง มักเป็นการยากที่จะปรับสมดุลความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษด้วยภารกิจและความต้องการของสมาชิกในชุมชนคนอื่น ๆ
บุตรหลานของคุณพร้อมสำหรับการรวมหรือไม่?
การรวมเข้าด้วยกันไม่เหมาะสมสำหรับเด็กทุกคนในทุกๆการตั้งค่าทุกจุดในพัฒนาการของเด็ก ขณะที่โครงการ Elaine Hall of Miracle Project (โครงการโรงละครสำหรับเด็กออทิสติกและเพื่อนร่วมงานทั่วไป) กล่าวว่า "ถ้าคนที่มีความต้องการพิเศษไม่พร้อมสำหรับสภาพแวดล้อมเขาก็ไม่ได้อยู่ที่นั่น"
คุณรู้ได้อย่างไรว่าบุตรหลานของคุณพร้อมที่จะถูกรวมไว้ในสถานที่ใดบ้าง? นี่คือรายการตรวจสอบสั้น ๆ
- บุตรหลานของคุณสนใจในโปรแกรมหรือกิจกรรมที่นำเสนอหรือไม่? คุณเป็นพ่อแม่อาจคิดว่าฟุตบอลเป็นกีฬาที่ยอดเยี่ยมสำหรับบุตรหลานของคุณหรือคุณอาจต้องการให้เขามีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เหมาะกับวัย แต่เป็นนางสาวฮอลล์กล่าวว่า "มันไม่ได้เกี่ยวกับความฝันของผู้ปกครองมันเกี่ยวกับความฝันของเด็ก."
- บุตรหลานของคุณเข้าใจหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมในระดับที่มีความหมายได้หรือไม่? ตัวอย่างเช่นหากบุตรของคุณไม่สามารถเข้าใจเนื้อหาในภาพยนตร์ได้เขาอาจจะไม่ควรอยู่ในโรงละคร
- ลูกของคุณสามารถทำตามคำแนะนำด้วยวาจาหรือกฎที่มีหรือไม่มีการสนับสนุนที่คุณให้ไว้ได้หรือไม่? หากลูกของคุณไม่สามารถฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำได้และคุณไม่สามารถหรือไม่เต็มใจที่จะให้การสนับสนุนเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณทำเช่นนั้นลูกของคุณอาจไม่พร้อมสำหรับประสบการณ์ของชุมชนบางอย่าง โปรแกรมต่างๆเช่นบทเรียนเกี่ยวกับการว่ายน้ำการหัวเราะเยาะและกีฬาเพื่อการสันทนาการจะพึ่งพาความสามารถของเด็กในการทำความเข้าใจและตอบสนองต่อคำสั่งสอน
- พฤติกรรมของบุตรหลานของท่านมีแนวโน้มที่จะทำลายประสบการณ์ของผู้อื่นในกลุ่มหรือไม่? สถานที่บางแห่งเช่นสนามเด็กเล่นเป็นอุปกรณ์ควอไลเซอร์ที่ยอดเยี่ยม เด็กสามารถดังหรือเงียบเร็วหรือช้าและทุกคนสามารถไปที่ก้าวของตนเอง แต่ พฤติกรรม ดังหรือ ก้าวร้าวหรือไม่สามารถควบคุมได้ อาจทำให้ประสบการณ์ของผู้อื่นพูดเช่นคอนเสิร์ตหรือบริการทางศาสนา
- บุตรหลานของคุณมีความแข็งแกร่งและมุ่งเน้นที่จะเข้าร่วมในโครงการหรือกิจกรรมหรือไม่? หลายโปรแกรมที่มีไว้สำหรับเด็กและครอบครัวต้องมีการโฟกัสและ / หรือกิจกรรมที่ยาวนานขึ้น นั่นอาจเป็นเรื่องที่ยากสำหรับเด็กหลายคนที่มีความต้องการพิเศษซึ่งอาจต้องการช่วงพักหรือประสบการณ์ที่สั้นกว่า
วิธีการเตรียมบุตรหลานของคุณสำหรับการรวม
บุตรหลานของคุณสนใจที่จะมีส่วนร่วมในประสบการณ์ของชุมชน เขายินดีที่จะร่วมงานกับคุณและสมาชิกในชุมชนคนอื่น ๆ ในการทำงานรวม เธอมีทักษะและความสามารถที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมเฉพาะที่คุณต้องการ ยิ่งใหญ่นั่นเป็นขั้นตอนแรก
แต่ในขณะที่สถานที่หรือโครงการที่คุณสนใจจะต้องทำบางอย่างเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับบุตรหลานของคุณ (ดูหัวข้อถัดไป) ความรับผิดชอบต่อตัวพ่อแม่จะต้องจัดเตรียมบุตรหลานไว้ก่อน นั่นเป็นเพราะในกรณีส่วนใหญ่คุณควรให้ความสำคัญกับบุตรหลานมากกว่าที่องค์กรจะติดต่อกับบุตรของท่าน เป็นเรื่องง่ายสำหรับองค์กรที่จะบอกว่าไม่มีและเป็นหน้าที่ของคุณที่จะทำให้พูดได้ง่ายยิ่งขึ้น
คุณสามารถเริ่มต้นโดยการรวมบุตรหลานของคุณไว้ในโปรแกรมความต้องการพิเศษเฉพาะเพื่อที่เธอจะสามารถปรับตัวให้เข้ากับสถานที่หรือกิจกรรมเฉพาะได้ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่า "เบสบอล" พิเศษไม่ใช่อะไรเช่นเบสบอลที่แท้จริงและ "วันพิเศษ" ที่สวนสัตว์มีกฎแตกต่างจากวันธรรมดาที่สวนสัตว์ ซึ่งหมายความว่าบุตรหลานของคุณอาจจำเป็นต้องยกเลิกการเรียนรู้กฎเพื่อให้พอดีกับประสบการณ์โดยทั่วไป จนถึงปัจจุบันการหาองค์กรที่มีโปรแกรมพิเศษโปรแกรมทั่วไปและโปรแกรมการเปลี่ยนประเภทต่างๆเพื่อช่วยให้เด็ก ๆ ย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีกเป็นพิเศษ
โชคดีที่มีขั้นตอนง่ายๆที่คุณสามารถทำได้เพื่อเตรียมบุตรหลานของคุณให้เข้าร่วมในประสบการณ์ชุมชนหลากหลายประเภท
- เริ่มต้นด้วยการทำลายกิจกรรมหรือประสบการณ์ในขั้นตอนเล็ก ๆ FIRST คุณมาถึงโรงภาพยนตร์แล้ว NEXT คุณซื้อตั๋ว NEXT คุณซื้อสัมปทาน NEXT คุณจะพบห้องประชุมที่เฉพาะเจาะจงของคุณ NEXT คุณเลือกที่นั่งของคุณ NEXT คุณนั่งเงียบ ๆ เพลิดเพลินไปกับการแสดงของคุณและชมภาพยนตร์
- หากเป็นประโยชน์สำหรับบุตรหลานของคุณให้สร้าง แผนภูมิภาพที่ แสดงขั้นตอนที่เกี่ยวข้อง ลองนึกภาพสถานที่จริงที่คุณจะไปเพื่อให้บุตรหลานของคุณรับรู้เมื่อเห็น ใช้รูปภาพเหล่านี้เพื่อสร้างเรื่องราวทางสังคมที่อธิบายถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นและสิ่งที่บุตรหลานของคุณมีตัวเลือก ตัวอย่างเช่น "เราจะไปที่จุดรับสัมปทานฉันสามารถเลือกข้าวโพดคั่วหรือสเก็ตบอร์ดสำหรับขนมขบเคี้ยวของฉันได้"
- พิจารณาฝึกทักษะบางอย่างที่บ้าน ตัวอย่างเช่นคุณอาจต้องการสั่งอาหารว่างให้ตั๋วไปรับตั๋วหรือนั่งเงียบ ๆ ในที่นั่งขณะชมภาพยนตร์
- จัดสถานที่เพื่อเยี่ยมชมก่อนเวลา คุณอาจจำเป็นต้องทำเช่นนี้หลายครั้งขึ้นอยู่กับความต้องการของบุตรหลานของคุณ การใช้โรงภาพยนตร์เป็นตัวอย่างคุณอาจจำเป็นต้อง จำกัด การเข้าชมครั้งแรกที่ล็อบบี้ซึ่งสถานที่ท่องเที่ยวและกลิ่นสามารถครอบงำและทำให้เสียสมาธิ ในการไปครั้งต่อไปคุณอาจต้องเดินไปที่หอประชุมที่ว่างเปล่าและเลือกที่นั่ง การเข้าชมครั้งที่สามของคุณอาจเกี่ยวข้องกับการนั่งดูตัวอย่างและจากนั้นออกเดินทาง กระบวนการนี้อาจใช้เวลาดังนั้นควรอดทนและสนับสนุน ในระยะยาวบุตรหลานของคุณจะมีทักษะที่เขาต้องการเพื่อใช้ชีวิตในภาพยนตร์เรื่องแรก!
- บางทีสิ่งสำคัญที่สุดคือมักจะมีแผน B เกิดอะไรขึ้นถ้าโรงละครไม่อยู่ใน skittles ใน Big Day? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าใครนั่งอยู่หน้าลูกของคุณเพื่อเธอจะมองไม่เห็น? เกิดอะไรขึ้นถ้าประสบการณ์จริงมากเกินไปสำหรับบุตรหลานของคุณ? รู้ว่าตัวเลือกมีแผนและแบ่งปันกับบุตรหลานของคุณและคนอื่น ๆ ที่อยู่กับคุณ ถ้าจำเป็นให้ปฏิบัติแผนขก่อนเวลา
กระบวนการนี้ใช้เวลานานและใช้เวลานาน นอกจากนี้ยังอาจทำให้เกิดความผิดหวังโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากบุตรหลานของคุณไม่เข้าใจทันทีหรือไม่สามารถจัดการกับความท้าทายได้ทันที กุญแจสำคัญคือการทำให้ดวงตาของคุณได้รับรางวัล: ผู้ใหญ่ที่มีทักษะในการมีส่วนร่วมในชีวิตที่เต็มเปี่ยม
> ที่มา:
> บทสัมภาษณ์กับ Elaine Hall ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการโครงการ The Miracle Project ตุลาคม 2017