สำหรับพ่อแม่ที่รักการรักษาเด็กให้สอดคล้องกับ "คุณควรที่จะดีขึ้นเพราะการเฝ้าดูของซานตา" วิธีการขอบคุณพระเจ้าน่าจะเป็นเวลาที่ภัยคุกคามเริ่มมีผล ความกลัวของก้อนถ่านหินในถุงน่องพร้อมด้วยการแจ้งเตือนของ "คุณจะไม่ได้รับของขวัญในปีนี้" อาจถูกนำมาใช้เพื่อกระทำความผิดจาก การรุกรานทางกายภาพ ถึงการไม่ปฏิบัติตาม
แม้ว่าการแจ้งเตือนว่าซานตา "รู้เมื่อคุณหลับ" และเขา "รู้เมื่อตื่นนอน" ถูกใช้มาหลายชั่วอายุคนกลยุทธ์การสอดแนมมีการเปลี่ยนแปลงตลอดหลายปี
หากการคุกคามความสามารถลึกลับของซานต้าในการเฝ้าดูการเคลื่อนไหวของเด็ก ๆ จากระยะไกลไม่ได้เป็นเรื่องน่ากลัว แต่ตอนนี้ซานต้ามีลูกเสือที่ช่วยติดตามเรื่องราวที่อยู่ในรายชื่อซน เอลฟ์บนการเฝ้าระวังอย่างต่อเนื่องของ Shelf ทำหน้าที่เป็นตัวเตือนร่างกายแก่เด็ก ๆ ว่าซานตาจะรู้ว่าพวกเขาเคยดีหรือไม่ดีในปีนี้
เห็นได้ชัดว่าความเครียดในวันหยุดพักผ่อนอาจทำให้เด็ก ๆ หลายคนแสดงออกได้ดีขึ้นกว่าปกติ และแม้ว่าพ่อแม่หลายคนจะขู่ว่าจะไม่มีของขวัญใด ๆ เลยหากพฤติกรรมของเด็ก ๆ ไม่ดีขึ้นพ่อแม่น้อยมากก็ติดตามไปพร้อม ๆ กับภัยคุกคามนั้น
และในขณะที่การขู่ว่าจะอยู่ในรายชื่อซนของซานตาอาจเตือนเด็กบางคนให้ประพฤติตัวภัยคุกคามที่ว่างเปล่าอย่างแน่นอนไม่ได้ผลสำหรับคนส่วนใหญ่ ดังนั้นขู่ว่าจะยกเลิกวันคริสต์มาสเป็นกลยุทธ์การเลี้ยงดูเสียง?
ปัญหาเกี่ยวกับการใช้คริสมาสต์เป็นตัวกระตุ้น
การกระตุ้นให้เด็กมีแรงจูงใจในการปฏิบัติตนเพื่อคนแปลกหน้ากับคุณเป็นแนวคิดที่น่าสนใจ พูดว่า "ซานต้าต้องการให้คุณเป็นคนดี" แทน "ฉันต้องการให้คุณเป็นคนดี" ทำให้เสียงเหมือนลูกควรดูแลเกี่ยวกับความคิดเห็นของซานต้ามากกว่าของคุณ
ภัยคุกคามที่ว่างเปล่าจะไม่เป็นประโยชน์ในการอบรมเลี้ยงดู
การแจ้งเตือนบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับพฤติกรรมของเขาและเตือนเขาว่าเขาจะไม่ได้รับของขวัญใด ๆ อาจทำให้ความน่าเชื่อถือของคุณเสียหายได้ เมื่อ Santa มอบของขวัญโดยไม่คำนึงถึงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมก่อนหน้านี้บุตรของคุณจะถือว่าคุณไม่ทราบว่าคุณกำลังพูดถึงอะไร
เห็นได้ชัดว่าเด็ก ๆ จำนวนมากไม่ได้กังวลกับสิ่งที่เกิดขึ้นในวันพรุ่งนี้กระนั้นก็ตามไม่กี่สัปดาห์จากนี้ ดังนั้นภัยคุกคามที่ไม่ได้รับการจัดวันหรือสัปดาห์ที่ผ่านมาในอนาคตอาจไม่มากของการยับยั้ง
นอกจากนี้ความคิดที่ว่าคุณต้อง "ดีแล้ว" เป็นแนวคิดที่คลุมเครือ มันทำให้เด็ก ๆ หลายคนสงสัยว่า "ฉันจะต้องเป็นจริงได้ดีแค่ไหน?" และยังทำให้เกิดคำถามขึ้นว่า "ความดี" เป็นเรื่องที่ดีจริงๆ? คุณและบุตรหลานของคุณอาจมีความคิดเห็นแตกต่างกันมากเกี่ยวกับสิ่งที่มีคุณสมบัติเป็น "ดี"
ทางเลือกในการ "รายการซุกซน"
ช่วงเทศกาลวันหยุดมักเต็มไปด้วยเวลาในครอบครัวอาหารหวานและการเปลี่ยนแปลงตามปกติ และในขณะที่สิ่งเหล่านั้นสามารถสนุกได้พวกเขายังสามารถเป็นความเครียดสำหรับเด็ก นั่นเป็นเหตุผลที่ปัญหาพฤติกรรมที่เพิ่มขึ้นในช่วงวันหยุดเป็นเรื่องปกติธรรมดา
เตือนเด็กให้ประพฤติเพื่อให้ชื่อของพวกเขาปรากฏใน "รายการที่ดี" สามารถสนุกได้ทุกอย่าง แต่ก็ไม่น่าจะเป็นทางออกที่มีประสิทธิภาพในระยะยาวสำหรับการจัดการพฤติกรรม
ดังนั้นแทนที่จะขู่ว่าจะไปคริสต์มาสและโทษคนที่แต่งตัวประหลาดในชุดสูทสีแดงใหญ่ให้พิจารณาเคล็ดลับเหล่านี้:
- เด็กทำดีที่สุดเมื่อพวกเขามีผลทันทีสำหรับความประพฤติมิชอบของพวกเขา ดังนั้นหากบุตรหลานของคุณเข้าชมพี่ชายของเขาการ หมดเวลาใน ทันทีจะมีประสิทธิภาพมากกว่าการคุกคามของ "การเฝ้าดูของซานต้า"
- เด็กต้องการเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง แทนที่จะมุ่งไปที่ "ดีแล้ว" เด็กคนนี้มีแนวโน้มที่จะตอบสนองต่อเป้าหมายเช่น "ใช้คำพูดประเภทเดียวเท่านั้น" หรือ "ใช้เฉพาะการสัมผัสที่นุ่มนวลกับสุนัขเท่านั้น"
- ระบบรางวัลทำหน้าที่เป็นแรงจูงใจที่ดี สร้าง แผนภูมิสติกเกอร์ หรือ ระบบเศรษฐกิจโทเค็น ซึ่งจะช่วยให้บุตรหลานของคุณได้รับผลตอบแทนทันทีสำหรับพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง
- การสนับสนุนที่ เป็น บวก จะมีประสิทธิภาพมากกว่าการคุกคาม ใช้การสรรเสริญอย่างไม่เห็นแก่ตัว เพื่อชี้ให้เห็นถึงพฤติกรรมที่ดีและให้ความสนใจเป็นอย่างดี
- บอกเด็กที่เขาอยู่ใน "รายการซน" ไม่น่าจะทำมากสำหรับความคุ้มค่าของตัวเอง เด็ก ๆ ประพฤติดีที่สุดเมื่อรู้สึกดีกับตัวเอง ใช้ระเบียบวินัยที่ ส่งเสริมสุขภาพความนับถือตนเอง
- ทำงานเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมตลอดทั้งปี หากคุณกังวลว่าบุตรหลานของคุณจะ " เนรคุณ " หรือไม่พอใจการยกเลิกวันคริสต์มาสครั้งเดียวไม่น่าจะเปลี่ยนทัศนคติของบุตรหลานของคุณ แทนที่จะทำงานเพื่อส่งเสริมความกตัญญูทุกวันตลอดจนป้องกันไม่ให้วันหยุดเป็นของขวัญ
ถ้าคุณจะใช้เอลฟ์บนชั้นวางหนังสือและการแจ้งเตือนเกี่ยวกับ "รายการซน" ให้ใช้มันเป็นเรื่องสนุกไม่ใช่กลยุทธ์หลัก หลังจากที่ทุกเทศกาลวันหยุดสั้นและคุณจะต้องมีอาวุธที่มีวินัยกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพนานหลังจากที่มีการนำเสนอได้รับการเปิด มุ่งเน้นการสอนลูกให้ประพฤติตนเพราะเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องทำไม่ใช่เพราะเขาจะไม่ได้รับรางวัลในวันคริสมาสต์
> แหล่งที่มา
> HealthyChildren.org: ระบบ ABC
> Nevin JA, Mandell C. การเปรียบเทียบการเสริมแรงบวกและลบ: การทดลองจินตนาการ วารสารการวิเคราะห์พฤติกรรมการทดลอง 2017; 107 (1): 34-38