ไม่มีปรัชญาที่ยากมากขึ้น เราสนับสนุนให้พ่อแม่เป็นผู้ช่วย แต่ด้านอื่น ๆ ของเด็กที่ช่วยเหลือเรื่องเหรียญจะนอบน้อมและเจียมเนื้อเจียมตัวในความสำเร็จของพวกเขาคือ ลักษณะบุคลิกภาพที่ สำคัญและการปฏิบัติเช่นกัน การหาวิธีทำให้ลูก ๆ รู้ว่าเราภูมิใจในตัวพวกเขาอาจเป็นความสมดุลที่ละเอียดอ่อน การแสดงออกของคำชมเชย น้อยเกินไปทำให้เด็กรู้สึกไม่ดี การแสดงออกที่น่าสรรเสริญมากเกินไปอาจทำให้พวกเขารู้สึกหยิ่งได้
การยกย่องความสมดุลเพื่อค้นหาการสรรเสริญที่เหมาะสมและการแสดงความภาคภูมิใจอย่างเหมาะสมในความสำเร็จของบุตรหลานของเราอาจเป็นเรื่องที่ยุ่งยากมาก เคล็ดลับเหล่านี้สามารถช่วยให้ผู้ปกครองหาแนวทางที่เหมาะสมในการสรรเสริญที่เหมาะสมและการแสดงออกที่เหมาะสมของความภาคภูมิใจในความพยายามของเด็กและความสำเร็จ
1 -
สรรเสริญสิ่งที่สำคัญลูก ๆ ของเราทำทุกอย่างตลอดเวลาและสิ่งเหล่านี้มีความสำคัญมากกว่าคนอื่น ๆ
ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กมีส่วนร่วมในการบรรยายเปียโนถ้าเด็กได้ทำงานหนักจริงๆฝึกทุกวันเลือกชิ้นส่วนที่ยากและปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญในระดับสูงของการสรรเสริญเป็นสิ่งที่เหมาะสม ในทางตรงกันข้ามถ้านักเรียนเปียโนวางระเบิดเพราะไม่ได้เตรียมพร้อมไม่ได้ฝึกซ้อมและเลือกชิ้นส่วนที่ท้าทายน้อยกว่าพ่อแม่อาจไม่ต้องการที่จะพรั่งพร้อมในการสรรเสริญของพวกเขา
ให้แน่ใจว่าคุณสรรเสริญความสำเร็จที่สำคัญ แต่ไม่ได้ใช้เวลามากกับการแสดงออกของการสรรเสริญเมื่อพวกเขาไม่สมควรได้รับ
2 -
สรรเสริญกระบวนการMcKenzie อยู่ในทีมเทนนิสของโรงเรียนมัธยมและเพิ่งได้รับรางวัลคู่ผสมสุดท้ายในการแข่งขันระดับภูมิภาค พ่อแม่ของเธออาจจะยกย่องความสำเร็จของเธอในการชนะการแข่งขันการแข่งขัน แต่การแสดงออกของ "เรารู้สึกภาคภูมิใจของคุณ" อาจพลาดเครื่องหมาย เธออาจรู้สึกว่าการชนะเป็นเรื่องที่สำคัญ
ถ้าพวกเขาให้ความเห็นเช่น "ไม่รู้สึกดีที่ทราบว่าการฝึกซ้อมและความพยายามในการปรับปรุงครั้งนี้คุ้มค่าหรือไม่" McKenzie จะได้รับการตรวจสอบไม่เพียง แต่สำหรับผู้ชนะเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงสิ่งที่เข้าร่วมด้วย เธอไม่เพียง แต่รู้สึกโชคดีที่ได้รับ แต่จะรู้สึกพึงพอใจส่วนตัวที่แท้จริงในความสำเร็จ
3 -
พูดคุยเกี่ยวกับอุปสรรคที่พวกเขาต้องเอาชนะเมื่อเด็กทำอะไรบางอย่างในชีวิตพวกเขามักต้องเอาชนะอุปสรรคหรือความยากลำบากในกระบวนการ บางทีพวกเขาจำเป็นต้องเสียสละบางสิ่งบางอย่างเช่นเวลากับเพื่อนเพื่อฝึกฝนหรือฝึกฝนทักษะของพวกเขา
บางทีพวกเขาอาจมีการสูญเสียในช่วงต้นของการแข่งขันที่สอนให้พวกเขาปรับปรุงพื้นที่ เมื่อเราแสดงความภาคภูมิใจไม่เพียง แต่ในความสำเร็จของพวกเขา แต่ยังตระหนักถึงสิ่งที่พวกเขาต้องเอาชนะในกระบวนการนี้พวกเขาสามารถดูว่าเราเฝ้าดูนานเท่าใดและความสนใจที่เราจ่ายให้กับความพยายามของพวกเขาไปตลอดทาง
4 -
ความเชื่อมั่นและความขอบคุณอย่างสูงความอ่อนน้อมถ่อมตนเกี่ยวกับความสำเร็จของบุตรหลานของเราจะไม่เป็นประโยชน์กับพวกเขาเท่าที่จะทำให้พวกเขารู้ว่าเราพอใจกับความสำเร็จของพวกเขาและพวกเขาก็ควรจะเป็นเช่นกัน
แสดงความมั่นใจในความสามารถของพวกเขาหากเด็กทำอย่างนี้ได้ดีเธอสามารถทำอะไรได้ดีและชื่นชมกับความพยายามที่พวกเขาใส่ลงไปในประสบการณ์เป็นสำนวนที่ดีขึ้นสำหรับพวกเขาที่จะได้ยินและทำให้เป็นภายใน
5 -
อย่าหักโหมมันการรักษาความสำนึกในความภาคภูมิใจในบริบทเป็นสิ่งสำคัญ เด็กมีความรู้สึกโดยธรรมชาติเมื่อเทียบกับชีวิตของพวกเขา การให้คะแนนแรกในเกมฟุตบอลเป็นสิ่งที่ควรให้ความสำคัญและให้ความสนใจ แต่อาจไม่ใช่ความสำเร็จที่จะรับประกันได้ว่าเป็นพรรคใหญ่ ๆ
มีงานสังสรรค์ในครอบครัวเล็ก ๆ (อาจจะเป็นพิซซ่าหรือไอศกรีม) และการสนทนากับครอบครัวเกี่ยวกับการบรรลุ เป้าหมายส่วนบุคคล จะเหมาะสม
6 -
เลือกเวลาที่เหมาะสมการสรรเสริญถูกเสนอให้ดีที่สุดและได้รับความพึงพอใจสูงสุดเมื่อใกล้เคียงกับความสำเร็จ การใช้ความคล้ายคลึงกันแบบฟุตบอลของเราก็เป็นการดีที่จะให้คะแนนสูง ๆ ในเกม แต่ก็ควรจะมีการจัดงานฉลองไอศกรีมในครอบครัวในวันนั้นแทนที่จะรอสัปดาห์ละครั้ง ใกล้ชิดกับเหตุการณ์และการรับรู้ทำให้สิ่งทั้งมีความหมายมากขึ้นสำหรับเด็กของเรา
7 -
อย่าฝังนิพจน์เชิงบวกในรายการเชิงลบบ่อยเกินไปในความพยายามที่จะไม่ทำให้เด็กของเรารู้สึกหยิ่งเราฝังศพการสรรเสริญในท่ามกลางสิ่งที่เป็นลบ "ในขณะที่ผลการเรียนของคุณยังคงต้องทำงานเป็นจำนวนมากและคุณยังไม่ได้รับที่นอนทุกวันเรามั่นใจว่าเป้าหมายฟุตบอลของคุณเป็นที่น่าภาคภูมิใจ ขอแสดงความยินดี! "ปล่อยให้ภาพเชิงลบออกและแสดงออกถึงความภาคภูมิใจในความสำเร็จในมือ
8 -
ลองฉันภูมิใจสำหรับคุณไม่ใช่ของคุณLarissa Dann ผู้ฝึกสอนที่มีประสบการณ์มานานกว่า 20 ปีของการฝึกอบรมเรื่องประสิทธิผลของบิดามารดาในออสเตรเลียแสดงให้เห็นว่าเราหยุดพูดว่า "ฉันภูมิใจในตัวคุณ" และเริ่มพูดว่า "ฉันภูมิใจในตัวคุณ" เป็นความเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งจากความสำเร็จ เกี่ยวกับพ่อแม่เพื่อความสำเร็จเกี่ยวกับเด็ก การแสดงออกที่คล้ายคลึงกันซึ่งเน้นเรื่องเด็ก ได้แก่ "ว้าว! ฉันประทับใจมาก "หรือ" ฉันรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งสำหรับคุณ! "
9 -
มุ่งเน้นที่พวกเขาเมื่อยกย่องพวกเขาผู้ปกครองสามารถเน้นการสำแดงความภาคภูมิใจในตัวเด็กไว้กับผู้อื่นได้ง่าย "ถ้าเด็ก ๆ ทุกคนชอบ McKenzie มากเท่าไหร่คุณก็จะประสบความสำเร็จอย่างมาก!" นั่นไม่ใช่วิธีการที่สร้างความเชื่อมั่น แต่มุ่งเน้นไปที่คนที่ไม่ค่อยได้ผล ให้การสรรเสริญที่เหมาะสมกับเด็กโดยไม่ต้องอ้างอิงถึงพ่อแม่ที่น่าทึ่งหรือพี่น้องที่น่าเบื่อของเธอ
10 -
ส่งเสริมให้พวกเขาตระหนักถึงความพยายามของผู้อื่นวิธีหนึ่งที่ดีที่จะทำให้เด็ก ๆ อ่อนน้อมถ่อมตนในขณะที่ยังคงตระหนักถึงความสำเร็จของพวกเขาคือการช่วยให้พวกเขาเห็นว่าคนอื่น ๆ สนับสนุนความสำเร็จของพวกเขาอย่างไร
หลังจากที่ได้รับบัตรรายงานตรงแล้วการสรรเสริญเด็กเป็นสิ่งที่ดีสำหรับความพยายามของพวกเขา แต่ยังกระตุ้นให้พวกเขานึกถึงและรู้จักคนอื่นที่ช่วยด้วย การให้คำขอบคุณสั้น ๆ แก่ครูหรือผู้ปกครองเป็นสิ่งที่เหมาะสม
ช่วยให้เด็กเห็นว่ามีหลายคนที่ทำงานต่อความสำเร็จของพวกเขาจะช่วยให้พวกเขารู้สึกดีเกี่ยวกับความสำเร็จของตนเองในขณะที่ยังคงเห็นว่ามันเป็นเกือบทุกความพยายามของทีม